Тематика контрольных работ и указания по их выполнению

Задания для контрольных работ и методические указания по их выполнению составлены в соответствии с программой курса «ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ БУХГАЛТЕРА».

В контрольной работе студент должен ответить на контрольные вопросы.

Ответы на контрольные вопросы должны быть даны развернуто, ответы на тесты должны быть указаны по номеру теста и соответствующей букве, задача должна быть выполнена в соответствии с методическими указаниями.

Студент выбирает один из пяти вариантов первого задания в зависимости от первой буквы своей фамилии:

Первая буква фамилии	Вариант контрольной работы	Первая буква фамилии	Вариант контрольной работы
А	1	П	3
Б	1	Р	4
В	1	С	4
Г	1	Т	4
Д	1	У	4
Е	2	Ф	5
Ж	2	Х	5
З	2	Ц	5
И	2	Ч	5
К	2	Ш	5
Л	3	Щ	5
М	3	Э	5
Н	3	Ю	5
О	3	Я	5

Контрольная работа выполняется на компьютере, на листах формата А4. Страницы должны быть пронумерованы.

На обложке контрольной работы указываются следующие данные:

- название дисциплины;

- фамилия, имя, отчество студента;

- факультет;

- курс;

- группа.

В конце работы приводятся:

- библиографический список;

- дата выполнения;

- и подпись студента.

По результатам проверки контрольная работа может быть зачтена или не зачтена. Если работа студента зачтена, то она возвращается на доработку с указанием замечаний, дорабатывается студентом и представляется на повторную проверку.

Вариант 1. Вопросы к варианту №1:

1. Образовательная политика, концепции и стандарты подготовки бухгалтеров.

2. Этические принципы и социально-психологические аспекты бухгалтерской деятельности.

3. Технология образовательного процесса.

4. Структура и содержание основных специальных дисциплин учебного плана. - Бухгалтерский финансовый учет

5. Организация обучения и работы студентов в семестре и в период сессии.

• Организация и методы эффективной учебной деятельности

• Лекция как ценный источник получения знаний

• Семинары, практические занятия, дипломные и курсовые проекты как средство приобретения навыков творческой работы

• Организация эффективной подготовки и сдачи экзаменов

6. Рациональная форма конспектов и способы записи прочитанного материала.

Тесты к варианту №1

1. На развитие карьеры и уровень конкурентоспособности специалиста на рынке труда оказывает влияние:

1. красота;

2. специальные знания, компетентность, уровень интеллекта;

3. «связи»;

4. потребности человека.

2. Стиль поведения для построения успешной карьеры молодого специалиста:

1. желание работать и проводить на работе много времени;

2. живое участи во всех конфликтах коллектива;

3. умение много говорить;

4. выбор наставника.

3. Вся информационная база делится в соответствии с УДК на … классов:

1. 10;

2. 11;

3. 12;

4. 9.

4. По целевому назначению читательскому адресу выделяют энциклопедию:

1. научно-популярную;

2. справочную;

3. историческую;

4. прикладную.

5. Что относиться к статистической литературе:

а) сборники;

б) таблицы;

в) первичные документы;

г) все варианты верны.

6.Между какими видами записей можно поставить тезисы как промежуточное звено по объему информации:

а) между планом и аннотацией;

б) между аннотацией и конспектом;

в) между конспектом и планом;

г) нет верного ответа.

7. Какая информация создается органами управления:

а) нормативная;

б) кредитная;

в) отчетно-плановая;

г) обзорно-аналитическая;

д) рекламная.

8. К кому относиться изречение – «Наука изощряет ум, ученье вострит память»:

а) Козьма Прудков;

б) Лука Пачоли;

в) Марк Аврелий;

г) Б. де Солозано.

9. Сколько времени необходимо уделять самостоятельной работе в день:

а) 3 часа;

б) 4 часа;

в) 5 часов;

г) 6 часов.

10. Выбрать важнейшие качества лекции:

а) информационная насыщенность;

б) опе­ративность;

в) дифференцирование;

г) а, б, в.

11. К образовательным технологиям по уровню применения технических средств относят:

а) электронные;

б) дистанционные;

в) специальные;

г) неавтоматизированные.

12. Финансовый учет:

а) предназначен для внутренних пользователей информации;

б) предназначен для внешних пользователей информации;

в) предназначен для внутренних и внешних пользователей информации;

г) является не обязательным;

д) является обязательным.

13. Первым должностным лицом, получившим звание бухгалтера был:

а) Ульрих Мерингер;

б) Лука Пачоли;

в) Христофор Штехер;

г) Б. де Солозано;

д) Тиммерман;

е) Ульрих Мерингер и Тиммерман.

14. Первое звание бухгалтера в России было получено:

а) 13 сентября 1732 г.;

б) 11 сентября 1731 г.;

в) 12 сентября 1733 г.;

г) 11 сентября 1732 г.;

д) 12 сентября 1732 г.

15. К задачам бухгалтерского учета относятся:

а) формирование учетной политики;

б) осуществление контроля за соблюдением российского законодательства;

в) своевременное заполнение первичных и сводных документов;

г) формирование управленческого учета.

ВАРИАНТ 2.

ВОПРОСЫ к варианту № 2:

1. Сущность бухгалтерского дела и направления его развития в современных условиях.

2. Права, обязанности и ответственность бухгалтера.

3. Учебный план – основа организации учебного процесса.

4. Структура и содержание основных специальных дисциплин учебного плана. - Бухгалтерский управленческий учет

5. Психологические аспекты самостоятельной работы в вузе и их развитие в процессе обучения.

6. Информационная культура и роль справочно-библиографического аппарата библиотеки в ее формировании.