- •Вопрос 1 Предмет и метод экономической теории
- •Вопрос 2 Роль человека в экономике
- •Вопрос 3 Предмет и методы микроэкон-ки
- •Вопрос 4 Понятие производства и воспроизводства. Факторы производства и субъекты экономики. Модели кругооборота
- •Вопрос 5 Экономический выбор и производственные возможности в экономич. Системе. Фундаментальные проблемы экономики
- •Вопрос 6 Понятие и виды экономических систем.
- •Вопрос 7 Исторические виды денег: полноценные и неполноценные деньги
- •Вопрос 8 Металлические деньги и их функции
- •Вопрос 9 Кредитные деньги, их характеристики. Денежная масса. Ликвидность денег.
- •Вопрос 10 Понятие рынка. Механизм координации хозяйственной деятельности. Трансакционные издержки
- •Вопрос 11 Спрос. Закон спроса. Факторы спроса и их влияние на спрос.
- •Вопрос 12 Предложение. Закон предложения. Факторы предложения и их влияние на предложение.
- •Вопрос 13 Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие. Излишки потребителя и производителя.
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15 Рыночное равновесие и государство: фиксация цен, налоги, субсидии.
- •Вопрос 16 Эластичность спроса по цене и измерение, факторы. Изменение общей выручки.
- •Вопрос 17 Эластичность спроса по доходу и перекрестная эластичность спроса.
- •Вопрос 18 Эластичность предложения по цене и изменение выручки. Факторы эластичности предложения.
- •Вопрос 19 Кардинализм: полезность и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности и закон спроса.
- •Вопрос 20 Ординализм. Кривые безразличия и их свойства. Предельная норма замещения.
- •Вопрос 21 Бюджетное ограничение потребителя. Бюджетная линия и ее свойства. Равновесие потребителя.
- •Вопрос 22 Издержки производства. Бухгалтерские и экономические издержки. Бухгалтерская, экономическая и нормальная прибыль.
- •Вопрос 23 Издержки производства в краткосрочном периоде
- •Вопрос 24 Износ и амортизация, виды износа.
- •Вопрос 25 Издержки производства в долгосрочном периоде
- •Вопрос 26 Основные черты ранка совершенной конкуренции. Равновесие конкурентной фирмы в долгосрочном периоде.
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29 Основные черты монополии. Спрос и предельный доход монополиста. Экономические последствия монополизма.
- •Вопрос 30 Ценовая дискриминация при монополии. Условия и виды ценовой дискриминации.
- •Вопрос 31 Совершенная конкуренция на рынке труда. Индивидуальное предложение труда.
- •Вопрос 32 Несовершенная конкуренция на рынке труда.
- •Вопрос 33
- •Вопрос 34 Особенности рынка капитала.
- •Вопрос 35
- •Вопрос 36 Особенности рынка земли. Земельная рента. Цена земли.
Вопрос 1 Предмет и метод экономической теории
Объект науки- определенная часть реальности или окружающего мира.
Предмет- определенная часть объекта, исследуемая конкретной наукой.
Объект экон. теории- хозяйств. деятел-ть людей, как особая система Эта система достаточно сложная.
Капиталистическая система- система машинного произ-ва + система найма.
Производство и потребление не связаны напрямую – эта связь осущ-ся ч/з сис-му возмездных взаимоот-ний (мы товар- нам деньги)
Сферы экономики:
Производство
Распределение
Обмен рез-ами труда
Потребление.
Это упрощенный образ экон. системы.
Экономика- деятельность связ-ая с получ. прибыли.
Предмет экон. теории, как изучения экономич. поведения людей, изменяется в рамках отдельных историч. школ и в современ. условиях изучает пути наиб. эффектив. использ-я огранич. ресурсов
5 школ экономики:
1. Древнегреческая- ранее предст-ние об экономике. Древн.греч. ученый Ксенофонт ввел понятие «Ойкономия»- наука о ведении дом. хоз-ва. Древнегреч. уч-й Аристотель ввел понятие «Хрематистика»- искусство нажив. прибыль или извлек. прибыль в вид денег. Доминир. натур хоз-во, вопросы произ-ва товаров на продажу, как регул. занятие не рассм.-лись
2. Классич. экономич. школа- Базой хоз. жизни чел-ка явл. произв-во. Клас. шк. рассм-ла вопросы и способы произ-ва богатства.
ф) меркантилисты счит. богатством деньги, искточником бог-ва торогвлю
б) класс. школа- бог-во- это доход, источник бог-ва произ-во.
Изучалось повед. производ-лей. Важны были затраты, цены и в этой экон-ке мало удел-сь покупат-ям.
3. Маржинализм – изучает повед. покупат-я. Рассм-ются:
а) рацион-е повед-е чел-ка
б) огранич. рес-ов- невозм-ть одноврем-ого удовлет-я потреб-ей всех людей
это предполагает наличие конкур-ции и своб-ды выбора.
4. Неоклассика- изуч. рыноч. равнове-е, т.е. факторы влияющие на рыночн. цену и объем продаж, как со стороны продавца, так и покуп-ля.
5. Историч. школа Кейнсианство и Интституционализм. Ограниченная рациональность).
Выделяют два уровня экономич. анализа:
Микроэкономика- анализ повед. отдельн. эконом. субъектов (домох-во, фирма, госуд-ва или экон. субъекта)
Макроэкономика- анализ законов функци-ния национ. экономики.
Метод ЭТ
Метод- спосбы познания, инструменты и совок-ть приемов исследов. предм-ов.
Методов нассчит. очень много:
а) анализ
б) синтез
в) сравнение
г) аналогия
д)индукция и дедукция
е) метод научн. абстракции –(выделение главного и абстрагирование от несущественного в объекте исследования)
ж) метод функцион-ого анализа (Фунцкия- величина зависящ. от других единиц, Ехр: Функция спроса от цены, Функция предложения о цены)
з) графич. метод
Вопрос 2 Роль человека в экономике
Человек в экономич. теории:
- сущ-во обществ-ое (сущ-ет и разв-ся во взаимоотн-ии с друг .людьми)
- рруд- основа жизнед-ти чел-ка Труд- целенаправл-ая деят-ть людей, он:
- выделил чел-ка из мира жив-ых;
- наделил сознанием;
- определил обществ. хар-ер деят-ти.
Каждый чел-к в условиях экон-ки трудит-ся скорее не для себя, а по найму.
Подходы к опред-ию роли труда в экон-ке:
1.Труд- жизненная потреб-ть и необход-ть. Чел-к добыв. пищу, затрач. усилия. что бы усилия стали более продук-ны, он стал их замен-ть оруд-ми труда. Минимизация усилий- изобретение орудий и технологий.
2. Труд- вид издержек чел-ка, необход-ых для приобрт-я конкр. блага.
Мотивы труд.деят-ти:
Мотивы- причины, побужд-ие чел-к а к трудиться.
1.Вне экономич. мотивы- принуждение к туду основано на личной зависимости работ-ка от работо-ля, это отсутствие эконом-ой свободы. (крепостн. рестьяне обяаныбыли трудиться на земле котор. им не пренадл.)
2.Экономич. мотивы – принужд. к трудуЮ основ-ое нам матер-ой зантерес-ти и эконом. свободе (индивиды прислед. свои инте-сы в зависим-ти от навыков безвнешнего контроля – если нас не утраив-ет, всегда можно плмен-ть место раб-ты).
Доминир-ие т.и. иных мотиов завис-т от господст-ей системы прав собст-ти на ресурсы и рез-ты произ-ва.
Когда, напр., соб-ть частная, чел-к действ. из своих интер-ов.
Модели чел-ка в экон. теории это обобщ-ое представл-ие о деят-сти чел-ка в опред. системе соц.-эконом. отнош-ий.
Модель упрощает повед-е чел-ка и выделяет наиб. важные элем-ты его деят-ти:
-цели,
- мотивы,
- возмож-ти освоения окруж. среды.