8. Практическая работа студента на занятии
1. Опыт с наложением лигатур Станниуса.
Цель работы:Проанализировать способность к автоматии различных отделов проводящей системы сердца.
Ход работы:
Обнажают сердце лягушки, подрезают уздечку, что позволяет запрокинуть сердце и увидеть последовательные сокращения венозного синуса, предсердий, желудочка. Технику наложения первой лигатуры следует обсудить с преподавателем, т.к. это представляет наибольшую трудность. Далее опыт выполнять по практикуму.
Полученные результаты оформите в виде таблицы:
|
|
Частота сокращений (уд./мин.) | |||
|
Воздействие |
Венозный синус |
Предсердия |
Желудочек |
Верхушка сердца |
|
Исходный фон |
|
|
|
|
|
1 лигатура |
|
|
|
|
|
2 лигатура |
|
|
|
|
|
3 лигатура |
|
|
|
|
Рекомендации к выводам:
Что такое автоматия?
Укажите локализацию водителей ритма?
Какие части сердца не обладают автоматией?
Что такое градиент автоматии?
2. Исследование особенностей возбудимости сердца.
Цель работы:Изучение в эксперименте особенностей возбудимости миокарда при его сокращении и расслаблении.
Ход работы:
- Готовят установку для записи кардиограммы.
- Обездвиживают лягушку, обнажают сердце.
- Подбирают оптимальное для электростимуляции напряжение тока, подводя оба электрода к лапке лягушки.
- Затем один электрод оставляют в лапке лягушки, а второй с помощью тонкой гибкой проволоки присоединяют к серфину.
- Записывают исходные сокращения сердца.
- Наносят одиночные раздражители то в систолу, то в диастолу.
- Полученную кардиограмму вклейте в протокол. Отметьте экстрасистолу, компенсаторную паузу.
Рекомендации к выводам:
Объясните, почему в ответ на раздражения, наносимые в систолу, экстрасистола не возникает.
Объясните механизм компенсаторной паузы.
Зарисуйте кривые одиночного сокращения сердца, потенциала действия, фазовых изменений возбудимости.
3. Изучение фазового характера возбудимости миокарда при его возбуждении на математической модели.
Цель работы: Уметь характеризовать возбудимость миокарда в цикле его возбуждения.
Описание модели: Объектом исследования является математическая модель возбудимости миокарда. Программа, реализующая модель, написана на языкеJavaScriptи запускается в средеWindowsпод управлением программыInternetExplorer5.0.
Она предназначена для изучения следующих характеристик сердечной мышцы:
1 - порог раздражения,
2 - закон «все или ничего»,
3 - фазовый характер возбудимости миокарда при его возбуждении (состояние абсолютной рефрактерности, относительной рефрактерности, супернормальной возбудимости).
Ход работы:
А. Определить порог раздражения миокарда. Для этого время задержки тестирующего импульса принимают равным нулю. Виртуальный стимулятор работает в режиме одиночных стимулов. Постепенно увеличивают его амплитуду от нуля до тех пор, пока сердце не ответит на него сокращением (экстрасистолой).
Б.Определить момент окончания периода абсолютной рефрактерности. Для этого следует взять максимальную силу раздражителя (например, превышающую пороговую в 10 раз), перевести стимулятор в режим подачи серии, состоящей из двух импульсов. Увеличивать продолжительность задержки тестирующего импульса до тех пор, пока сердце не ответит экстрасистолой.
В.Определить момент окончания периода относительной рефрактерности. Для этого использовать раздражитель пороговой силы и продолжать постепенно увеличивать время задержки тестирующего импульса до тех пор, пока сердце не ответит экстрасистолой.
Г.Определить момент окончания периода супернормальности. Для этого следует взять раздражитель меньше порогового (например, на 0,1 В). Постепенно увеличивать продолжительность задержки тестирующего импульса. В этом случае следует ориентироваться на прекращение экстрасистол в ответ на тестирующий стимул.
Д.Определить степень выраженности периода супернормальности. Для этой цели выбирают такую величину задержки тестирующего импульса, чтобы последний попадал в середину периода супернормальности. Начинают подавать импульсы подпороговой силы, постепенно уменьшая их амплитуду до прекращения ответной реакции миокарда.
Работа позволяет выделить все фазы изменения возбудимости и дать их количественные и временные характеристики.
Рекомендации к выводам:
Отметьте биологическое значение длительной фазы абсолютной рефрактерности.