![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Место учебной дисциплины «управление изменениями» в структуре ооп впо
- •1.2. Цели освоения учебной дисциплины «управление изменениями»
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины «управление изменениями»
- •1.4. Образовательные результаты освоения дисциплины «Управление изменениями», соответствующие определенным компетенциям
- •2. Объем учебной дисциплины «Управление изменениями»
- •3.Содержание учебной дисциплины «управление изменениями»
- •Семинарское занятие по теме 1.1. Сущность изменений
- •Семинарское занятие по теме 1.2. Управление процессом изменений
- •Семинарское занятие по теме 1.3. Стратегия изменений
- •Семинарское занятие по теме 1.4. Команда как движущая сила изменений
- •Семинарское занятие по теме 2.1. Причины сопротивления изменениям
- •Семинарское занятие по теме 2.2. Технологии преодоления сопротивления персонала изменениям
- •Семинарское занятие по теме 2.3. Технологии устранения организационных препятствий
- •4. Балльно-рейтинговая система оценки качества освоения учебной дисциплины «Управление изменениями»
- •5.Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •5.4. Самостоятельная работа обучающихся
- •5.4.1. Планирование самостоятельной работы студентов
- •Темы контрольных работ по дисциплине «Управление изменениями»
- •5.5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
- •5.6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) Вопросы к зачету:
- •Вопросы к экзамену (для заочного отделения)
- •6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •Лист дополнений и изменений
- •Лист дополнений и изменений
- •Лист дополнений и изменений
5.Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
Основная литература:
Шермет М. А. Управление изменениями: [учебное пособие] / М. А. Шермет; Акад. нар. хоз-ва при Правительстве РФ . – М.: Дело, 2011 - 128 с. : ил., табл. - (Образовательные инновации)
Кожевина О. В. Управление изменениями: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 080200 "Менеджмент" и специальности 080507 "Менеджмент организации" / О. В. Кожевина . - Москва : ИНФРА-М, 2011 - 284, [1] с.: ил., граф., табл. - (Высшее образование - Бакалавриат)
Распопов В.М. Управление изменениями: учебное пособие: [для студентов, обучающихся по прораммам магистратуры и слушателей программ МВА ("Мастер делового администрирования")] / В.М. Распопов . – М.: Магистр, 2011 - 332, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 290-291
Дополнительная литература:
Гэрретт Б. Рыба гниет с головы. Как предотвратить кризис развития компании внедрением новых стандартов корпоративного управления: Пер. с англ. М.: Эксмо, 2008. 304 с.
Джексон Томас. Хосин канри: как заставить стратегию работать: Пер. с англ. М.: Институт комплексных стратегических исследований, 2008. 248 с.
Иванова С. В. Развитие потенциала сотрудников: Профессиональные компетенции, лидерство, коммуникации. 3-е изд. М.: Альпина Бизнес Букс, 2008. 278 с.
Клиффорд Ф. Грей, ЭрикУ. Ларсон. Управление проектами: Практическое руководство: Пер. с англ. М.: Дело и Сервис, 2007. 528 с.
Котельников В. Ю. ТеnЗ: Стратегическое управление. Принципиально новые подходы для эпохи быстрых перемен. М.: Эксмо, 2007. 96 с.
Котельников В. Ю. ТеnЗ: Новые бизнес-модели для новой эпохи быстрых перемен, движимых инновациями. М.: Эксмо, 2007. 96 с.
Кочеткова А. И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование. М.: Дело, 2011.
Семлер Р. Выходные всю неделю: Пер. с англ. М.: Добрая книга, 2007. 256 с.
Семлер Р. Маверик: Пер. с англ. М.: Добрая книга, 2007. 384 с.
Тарасенко В. В. Книга бизнес-перемен. 64 стратегмы. М.: Генезис, 2006. 324 с.
Измерение результативности компании: Пер. с англ. М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. 220 с.
Системы оплаты труда: Пер. с англ. М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.212 с.
Управление в условиях неопределенности: Пер. с англ. М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. 213 с.
Журналы: «Менеджмент в России и за рубежом», «Проблемы теории и практики управления», «Эксперт», «Деньги», «Секрет фирмы», «Компания» и др.
БАЗЫ ДАННЫХ, ИНФОРМАЦИОННО-СПРАВОЧНЫЕ И ПОИСКОВЫЕ СИСТЕМЫ:
Интернет-ресурсы:
www.theta.vikt.ru
www.elitarium.ru
www.md-hr.ru
www.dist-cons.ru
www.umoman.ru
5.4. Самостоятельная работа обучающихся
5.4.1. Планирование самостоятельной работы студентов
№ |
Модули и темы |
Виды СРС |
Неделя семестра |
Объем часов | |
обязательные |
дополнительные | ||||
Модуль 1. Изменения: сущность, причины, управление процессом, стратегия, движущая сила |
|
|
1-10 |
| |
1.1 |
Сущность изменений |
Проработка лекций, чтение обязательной литературы, проверочный тест |
Чтение дополнительной литературы |
1 |
4 |
1.2 |
Управление процессом изменений |
Проработка лекций, чтение обязательной литературы, проверочный тест, реферат |
Чтение дополнительной литературы, составление презентации |
2,3,4 |
20 |
1.3 |
Стратегия изменений |
Самостоятельное изучение заданного материала, составление логических схем, реферат |
Чтение дополнительной литературы, составление презентации |
5,6,7 |
12 |
1.4 |
Команда как движущая сила изменений |
Самостоятельное изучение заданного материала, составление логических схем, реферат |
Чтение дополнительной литературы, составление презентации |
8,9,10 |
12 |
|
Всего по модулю 1: |
20 | |||
Модуль 2. Преодоление сопротивления изменениям |
|
|
11-17 |
| |
2.1 |
Причины сопротивления изменениям |
Проработка лекций, чтение обязательной литературы, проверочный тест |
Чтение дополнительной литературы |
11,12 |
8 |
2.2 |
Технологии преодоления сопротивления персонала изменениям |
Проработка лекций, чтение обязательной литературы, проверочный тест, реферат |
Чтение дополнительной литературы, составление презентации |
13,14, 15 |
8 |
2.3 |
Технологии устранения организационных препятствий |
Проработка лекций, чтение обязательной литературы, проверочный тест, реферат |
Чтение дополнительной литературы, составление презентации |
16,17, 18 |
8 |
|
Всего по модулю 2: |
12 | |||
|
ИТОГО: |
32 |
Тематика и методические рекомендации по выполнению контрольных работ:
Цель написания контрольной работы – это углубление и закрепление теоретических знаний в области управления изменениями, основой которых является изменение организационной культуры. Контрольная работа должна показать умение и способности студента самостоятельно искать новую информацию, анализировать и обобщать собранный материал в рамках проводимого исследования.
Общие требования, предъявляемые к контрольной работе: логическая последовательность и конкретность изложения материала; краткость и четкость формулировок, исключающие возможность их неоднозначного толкования; убедительность аргументации; достаточность и обоснованность выводов.
Тема контрольной работы согласовывается с преподавателем, выбранным студентом в качестве научного руководителя, и не подлежит изменению в ходе написания работы. Выбор темы происходит по согласованию с преподавателем, дублирование тем не допускается. Если количество студентов превышает количество предложенных тем, то предлагается новая тема в рамках дисциплины.
Вся ответственность за своевременное и качественное выполнение работы ложится на студента, который пользуется указаниями, консультациями и советами научного руководителя.
Контрольная работа выполняется студентом в сроки, предусмотренные учебным планом и графиком учебного процесса, и должна быть предоставлена научному руководителю для проверки не позднее, чем за один месяц до начала экзаменационной сессии.
Проверка и рецензирование выполненной контрольной работы должны быть осуществлены научным руководителем в течение десяти дней, после чего она возвращается студенту с отметкой о допуске/не допуске контрольной работы к защите. В случае замечаний по содержанию и оформлению допускается корректировка работы в десятидневный срок с момента ее возврата студенту. После доработки откорректированная работа повторно предоставляется на проверку вместе с первоначальной рецензией.
Итоговая оценка по контрольной работе по пятибалльной шкале. Студент, не защитивший работу, к зачету по дисциплине «Управление изменениями» допущен не будет.
Типовая структура контрольной работы включает: содержание работы, введение, 2 раздела (теоретическая и практическая части), объемом раздела не менее 3 и не более 6 стр. печатного текста каждый, заключение на 1 стр., список использованной литературы, приложения. Общий объем не должен превышать 15 стр. без приложений.
Содержание должно включать перечень всех имеющихся в тексте контрольной работы наименований разделов и подразделов с соответствующими номерами. Справа от наименований разделов и подразделов работы необходимо указывать номера страниц, на которых они начинаются.
Во введении (1-2 стр. печатного текста) контрольной работы обосновывается актуальность исследуемой темы в теоретическом и практическом плане, определяется объект и предмет исследования, цель и задачи работы, отражается информационная база, методы сбора материала и проведения исследования, которыми пользовался студент при выполнении работы.
В теоретической части (3 -6 стр. печатного текста) контрольной работы рассматривается научное содержание темы на основе обобщения литературных источников и дается анализ современного состояния исследуемого предмета. Выполняя работу, студенту необходимо продемонстрировать умение правильно, коротко и четко излагать усвоенный материал, выделяя основные положения. Не следует включать материалы, не имеющие отношения к рассматриваемой теме, что снижает ценность работы.
Практическая часть (3 - 6 стр. печатного текста) контрольной работы – это примеры, на базе статей, книг, фильмов из деятельности российских и зарубежных организаций в соответствии с выбранной темой исследования.
В целом, между разделами и подразделами теоретической и практической частей работы необходимы смысловые связки, чтобы текст был логически выстроен и не содержал разрывов в изложении материала.
В заключение (1 стр. печатного текста) контрольной работы подводятся итоги исследования, формулируются основные выводы.
Список использованной литературы – приводятся только те источники, которые реально были использованы в процессе написания контрольной работы (не менее 5).
Приложения позволяют облегчить восприятие работы и могут включать: дополнительные материалы, иллюстрации вспомогательного характера, анкеты, документы, содержащие первичную информацию и пр.
Оформление контрольной работы должно соответствовать следующим основным положениям.
Объем работы – не менее 10 и не более 15 страниц печатного текста (14 шрифт, через 1,5 межстрочного интервала, выравнивание по ширине, абзацный отступ). Необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения текста по всей работе, не должно быть помарок, перечеркивания, сокращения слов, за исключением общепринятых.
Текст контрольной работы располагается на одной стороне каждого листа белой бумаги формата А4 с соблюдением следующих размеров полей: верхнее и нижнее – 20 мм; левое – 30 мм; правое – 15 мм.
Каждая структурная часть работы (введение, разделы, заключение, список литературы) начинается с нового листа. Названия всех структурных частей располагаются на отдельных строках, пишутся симметрично основному тексту, отделяются от него 1-2 межстрочными интервалами и имеют порядковую нумерацию, обозначенную арабскими цифрами. Заголовки структурных частей печатаются прописными буквами, прочие заголовки – строчными буквами. Заголовки всех структурных частей не подчеркиваются, точка в конце названия не ставится, переносы слов не допускаются.
Страницы нумеруются арабскими цифрами в правом верхнем углу. На титульном листе и содержании номер страницы не ставится, но включается в общую нумерацию.
Таблицы, рисунки, диаграммы должны иметь название, ссылку на источник, из которого заимствовались и сквозную нумерацию.
Ссылки на источники, используемые в тексте реферативной работы, следует приводить непосредственно по тексту в квадратных скобках с указанием порядкового номера источника по списку использованной литературы и номера страницы, на которой в данном источнике находится заимствованный материал. В случае отсутствия ссылок при фактическом использовании материалов из сторонних источников, работа к проверке приниматься не будет.
При оформлении списка использованной литературы применяется алфавитный способ группировки, то есть все источники, включая законодательные акты, учебники, сборники, статьи располагаются в алфавитном порядке с учетом требований ГОСТ.
Приложения помещаются на страницах, следующих за списком использованной литературы, располагаются в порядке появления на них ссылок в тексте работы. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы, иметь содержательный заголовок и порядковый номер.