- •Институт заочного обучения
- •10 Января 2003 г.
- •2. Распределение часов по видам учебных занятий и темам дисциплины «организационное поведение»
- •3. Литература Основная
- •Дополнительная (в алфавитном порядке)
- •4. Содержание тем программы введение Тема 1. Организационное поведение и менеджмент
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел I. Психосоциальные основы организационного поведения Тема 3. Личность, поведение и организация
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Восприятия, ценности и аттитюды личности
- •Тема 7. Лидерство в группе
- •Тема 10. Формальная структура организации и поведение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 11. Бюрократия и поведение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 12. Девиантность организационного поведения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел III. Организационное проектирование
- •Тема 15. Норма управляемости
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел IV. Организационное поведение и организационные процессы
- •Тема 16. Власть и коммуникация в организации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 17. Организационное поведение и организационная социализация
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел V. Организационное поведение и внешняя среда
- •Тема 18. Среда организации, внутриорганизационные процессы и поведение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 19. Организационное поведение в условиях изменений в организации
- •Вопросы для самоконтроля
- •5. Методические указания к контрольным заданиям (рефератам)
- •Вспомогательная методическая литература для проведения исследований
- •Темы контрольных заданий по дисциплине «Организационное поведение»
- •6. Краткий терминологический словарь (глоссарий)
- •Карьера социальная – траектория продвижения индивида в социокультурном пространстве организации.
- •Титульный лист контрольного задания
Тема 11. Бюрократия и поведение
Политические аспекты бюрократии. Проблема бюрократии в российских условиях. Организационные аспекты бюрократии. Идеальный тип бюрократии по М. Веберу, его связь с реальностью в странах с различным экономическим укладом. Типы бюрократических структур.
Основная литература: [1: 128-136]; [3: 526-530].
Вопросы для самоконтроля
Что такое цивилизованная бюрократия?
Как связан тип власти в обществе с устройством власти в хозяйственных организациях?
Каковы основные черты организационного поведения в бюрократической и «человеческой» организации. Какие из них проявляются в известной Вам реальной организации, а какие нет?
Опишите положительные и отрицательные последствия формализации в бюрократических организациях.
Определите, к какому типу бюрократических структур можно отнести известную Вам организацию.
Тема 12. Девиантность организационного поведения
Девиантное поведение в организациях. Основные причины девиантного поведения в организациях. Рассогласование целей и средств, типы девиантного поведения по Р.Мертону. Замещение целей организации. Бюрократия и олигархия. «Железный закон олигархии».
Основная литература: [1: 136-147].
Дополнительная литература: [2]; [13].
Вопросы для самоконтроля
Каковы внешние и внутренние факторы, вызывающие девиантное поведение в организации?
Что лежит в основе любого отклоняющегося поведения?
Как можно охарактеризовать и чем измерить дистанцию между целями и средствами?
Перечислите основные формы адаптивного поведения в условиях сложившегося дисбаланса целей и средств.
Что такое замещение целей и как оно связано с девиантностью организационного поведения.
Как происходит замещение целей в бюрократических организациях? В чем состоит непотопляемость бюрократии?
Каковы последствия замещения целей в небюрократических организациях?
О чем говорит «Железный закон олигархии»?
Что такое олигархическая организация и чем она отличается от бюрократической?
Чем финансовая олигархия отличается от классической – политической олигархии?
Раздел III. Организационное проектирование
Тема 13. Проектирование организации и организационное поведение
Методология дизайна. Общие представления об измеряемых величинах и методах исследований, использующихся в организационном дизайне. Модификация поведения.
Основная литература: [1: 148-154]; [2: 195-209]; [3: 227-252].
Дополнительная литература: [6]; [8].
Вопросы для самоконтроля
Что такое организационный дизайн, каков его предмет и цели?
Проиллюстрируйте примерами измеряемые параметры: величину, тренд, непрерывность (дискретность), уровень изменения, длительность, периодичность.
Охарактеризуйте методы исследований: наблюдение, эксперимент, лабораторные и полевые исследования, экспертную оценку и др.
Что такое «оперантное обусловливание»?
В чем заключается метод модификации поведения Ф.Лютенса и на какой эффект он рассчитан?
Тема 14. Дизайн работы и рабочих мест
Работа и контекст работы. Привлекательность работы для исполнителя. Системы оплаты и вознаграждения. Управление по целям. Партисипативный менеджмент. Характеристики рабочих заданий, влияющие на удовлетворенность. Организация заданий в работу. «Качество трудовой жизни» и «Социотехническое проектирование».
Основная литература: [1: 154-172] [2: 459-488] [3: 199-226].
Дополнительная литература: [1]; [4], [6].
Вопросы для самоконтроля
Что привлекает исполнителя в работе?
Какие три направления в менеджменте напрямую связаны с дизайном работы и рабочих мест? В чем состоит основная идея каждого из этих направлений?
Какова разница между внешним и внутренним вознаграждением?
На каких стратегических организационных принципах строится менеджмент системы оплаты и вознаграждения?
Какие формы и методы оплаты и вознаграждения используются в менеджменте системы оплаты и вознаграждения?
В чем плюсы и минусы целевого менеджмента?
Дайте характеристику партисипативного менеджмента. На какой эффект он рассчитан?
Опишите характеристики рабочих заданий, влияющие на удовлетворенность. Попытайтесь оценить собственную работу по этим параметрам.
Каковы методы организации заданий в работу? Каким образом можно обогатить Вашу собственную работу?
В чем различие концепций «Качество трудовой жизни» и «Социотехническое проектирование»?