§3.3.2. Смешанное склонение существительных (Die gemischte Deklination)

Примечание: Небольшая группа существительных относится к смешанной группе склонения, z.B.: der Name (фамилия), der Gedanke (мысль), der Wille (воля), das Herz (сердце); Der Buchstabe (буква); der Funke (искра); der Fels(en) (скала); der Friede(n) (мир); der Glaube (вера); der Haufen (куча); der Schade(n) (вред); der Same (семя); der Drache (дракон) usw.

Эти существительные имеют в родительном падеже окончание сильного и слабого склонения -ens, во всех остальных падежах, кроме именительного, окончание слабого склонения -n.

Падеж	Ед. число
Nom. Gen. Dat. Akk.	der Name des Name-ns dem Name-n den Name-n

§ 3.3.3. Слабое склонение имен существительных (Die schwache Deklination)

Характерным признаком слабого склонения является окончание -еn во всех падежах кроме именительного. К слабому склонению относятся только одушевленные имена существительные мужского рода:

а) с окончанием -е, z.B.: der Junge – мальчик, der Russe – русский usw.

б) некоторые односложные существительные, утратившие окончание – e), z.B.: der Held – герой, der Mensch – человек usw.

в) с иностранными суффиксами: -ent, -ant, -ist, -graph, -soph, -at и др.

Nom. Gen. Dat. Akk.

der Student des Studenten demStuden­ten den Studenten

der Junge Des Jungen Dem Jungen Den Jungen

Übungen

Man erkennt einen Philosophen daran, dass er drei glänzenden und lauten Dingen aus dem Wege geht: dem Ruhme, den Fürsten und den Frauen - womit nicht gesagt ist, dass sie nicht zu ihm kämen. Friedrich Nietzsche, dt. Philosoph Das Schicksal des Menschen ist der Mensch. Bertolt Brecht, dt. Dramatiker u. Dichter

Übung 1. Setzen Sie die Substantive im passenden Kasus:

1. Ich habe (der Artikel) (dieser Wissenschaftler) gelesen. 2. Diese Arbeit beweist (die These) (der Forscher). 3. Der Professor lobt … (der Aspirant). 4. Der Professor tadelt … (die Studenten). 5. Der Meister gibt (die Lehrlinge) Werkzeuge. 6. Wir schreiben (der Professor) einen Brief. 7. Sie unterstützt (das Projekt) (der Ingenieur). 8. Die Unterzeichnung (der Vertrag) freut (der Kollege).

Übung 2. Bilden Sie Wortverbindungen mit Substantiven im Genitiv.

Muster: der Brief, die Freundin – der Brief der Freundin

1. die Tasche, der Professor; 2. die Arbeit, der Aspirant; 3. der Vortrag, meine Kollegin; 4. der Raum, unsere Institut; 5. das Ergebnis, das Experiment; 6. die Entdeckung, das chemische Element; 7. die Eröffnung, der Entwurf.

Übung 3. Bilden Sie Wortverbindungen mit Substantiven im Dativ und Akkusativ.

Muster: (essen) die Suppe – die Suppe essen; (antworten) die Mutter – der Mutter antworten;

1. (zuhören (D.!)) die Lehrerin; 2. (ablegen) die Prüfung; 3. (begegnen (D.!)) die Freundin; 4. (schaden) die Gesundheit; 5. (unterstützen) die Kollegin; 6. (danken (D.!)) der Professor; 7. (anrufen (Akk.!)) die Tante; 8. (unternehmen) eine Reise; 9. (lösen) die Aufgabe; 10. (sagen) die Wahrheit.