- •1. Рабочая программа
- •2. Учебный план дисциплины Распределение учебных часов по дисциплине
- •Учебно-методические материалы по основным видам деятельности
- •3. Методические рекомендации по изучению
- •4. Учебно-методические материалы лекционного курса Темы и содержание лекционных и практических занятий
- •Раздел 1. Договорные обязательства.
- •Тема 1. Купля-продажа.
- •Тема 2. Договор дарения. Договор мены .Договор ренты
- •Тема 3. Аренда. Безвозмездное пользование имуществом (договор ссуды).
- •Тема 4. Правовое регулирование жилищных правоотношений.
- •Тема 5. Подряд.
- •Тема 6. Возмездное оказание услуг. Выполнение научно-исследовательских работ, опытно-конструкторских и технологических работ.
- •Тема 7 Перевозка. Транспортная экспедиция.
- •Тема 8. Кредитные и расчетные обязательства.
- •Тема 9. Хранение.
- •Тема 10. Страхование.
- •Тема 11. Поручение. Комиссия. Агентирование.
- •Тема 12. Доверительное управление имуществом. Коммерческая концессия. Простое товарищество.
- •Раздел 2. Внедоговорные обязательства.
- •Тема 13. Обязательства, возникающие из односторонних действий.
- •Тема 14. Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда.
- •Тема 15. Обязательства, возникающие из неосновательного обогащения.
- •Раздел 3. Гражданско-правовое регулирование отношений,
- •Тема 16. Творческая деятельность и правовая охрана ее результатов. Авторское право и смежные права. Патентное право.
- •Тема 17. Правовая охрана средств индивидуализации участников гражданского оборота и производимой ими продукции. Правовая охрана нетрадиционных объектов интеллектуальной собственности.
- •Раздел 4. Наследственное право
- •6. Учебники
- •7. Списки учебной литературы по темам лекций
- •8. Тесты и задания по отдельным темам лекций (разделам учебной дисциплины) для самоконтроля и самостоятельной работы студентов
- •1 .К числу источников гп не относятся:
- •2.Когда смысл правовой нормы разъясняется тем же органом, который принял гражданско-правовой акт, имеет место:
- •8.Товарищество на вере может быть преобразование:
- •7. Учредителями какого юридического лица могут выступать только предприниматели:
- •12. Доверенности, выдаваемая в порядке передоверия:
- •7. Какой объем вещных прав характерен для учреждения:
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 7.
- •10. Учебный план практических занятий
- •Тема 2. Договор дарения. Договор мены .Договор ренты (2 часа)
- •Тема 3. Аренда. Безвозмездное пользование имуществом (договор ссуды) (4 часа).
- •Тема 4. Правовое регулирование жилищных правоотношений.(6 часов)
- •Тема 5. Подряд (4 часа).
- •Тема 6. Возмездное оказание услуг. Выполнение научно-исследовательских работ,
- •Тема 7 Перевозка. Транспортная экспедиция (4 часа).
- •Тема 8. Кредитные и расчетные обязательства (4 часа).
- •Тема 9. Хранение (2 часа).
- •Тема 10. Страхование (2 часа).
- •Тема 11. Поручение. Комиссия. Агентирование (2 часа).
- •Тема 12. Доверительное управление имуществом. Коммерческая концессия. Простое товарищество (4 часа).
- •Раздел 2. Внедоговорные обязательства.
- •Тема 13. Обязательства, возникающие из односторонних действий (2 часа).
- •Тема 14. Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда (6 часов).
- •Тема 15. Обязательства, возникающие из неосновательного обогащения (1 час).
- •Раздел 3. Гражданско-правовое регулирование отношений,
- •Тема 16. Творческая деятельность и правовая охрана ее результатов. Авторское право и смежные права. Патентное право (6 часов).
- •Тема 17. Правовая охрана средств индивидуализации участников гражданского оборота и производимой ими продукции. Правовая охрана нетрадиционных объектов интеллектуальной собственности (4 часа)
- •Раздел 4. Наследственное право
- •Тема 18. Наследственное право (1 час).
- •Тема 19. Наследование по закону. Наследование по завещанию. Принятие и отказ от наследства (1 час).
- •11. Курсовые
- •12. Методические указания по подготовке семинарских/практических занятий
- •1. Общие методические рекомендации к практическим занятиям по изучению учебной дисциплины «Гражданское право. Особенная часть».
- •3. Методические рекомендации по наиболее сложным разделам (темам) учебной дисциплины «Гражданское право. Особенная часть».
- •3.1. Раздел 1. Договорные обязательства.
- •3.1.2. Обязательства по передаче имущества во временное пользование (аренда, ссуда).
- •3.1.3. Жилищные обязательства.
- •3.2. Раздел 2. Внедоговорные обязательства.
- •3.2.1. Обязательства, возникающие из односторонних действий.
- •3.2.2. Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда (деликтные обязательства).
- •3.2.3. Обязательства, возникающие из неосновательного обогащения.
- •3.3. Раздел 3. Гражданско-правовое регулирование отношений,
- •3.4. Раздел 4. Наследственное право
- •4. Перечень обязательной и дополнительной литературы (примерный)
- •4.1. Обязательная литература:
- •4.2. Дополнительная литература:
- •13. Методические указания по выполнению курсовой работы
- •1.Цели и учебные задачи курсовой работы
- •2. Порядок и организация выполнения курсовой работы: ход и последовательность выполнения основных этапов работы
- •3. Методика выполнения курсовой работы
- •4. Выбор темы курсовой работы, список тем курсовых работ
- •5. Основные требования к курсовой работе
- •Глава I (Наименование главы) ……………. 7
- •§ 1.1 (Наименование параграфа) ………….. 7
- •6. Перечень обязательной и дополнительной литературы (примерный)
- •7. Критерии оценки курсовой работы
4. Выбор темы курсовой работы, список тем курсовых работ
На кафедре ежегодно разрабатывается и обновляется список тем курсовых работ, с которым студент может ознакомиться непосредственно на кафедре. Однако приведенный в списке перечень тем носит примерный характер, поэтому студентом может быть избрана иная тема курсовой работы при условиях 1) связанности ее с научно-практической деятельностью кафедры, 2) обоснования студентом актуальности исследования выбранной проблематики и 3) одобрения такой темы научным руководителем.
Осуществляя самостоятельный выбор темы, студент должен учитывать свои знания и способности к самостоятельному исследованию той или иной проблематики. Вне зависимости от того, носит ли тема курсовой теоретический или прикладной характер, результаты исследования, в конечном счете, должны носить теоретически-прикладной характер, отражая тесную взаимосвязь и взаимозависимость науки и практики.
Выбранная тема курсовой работы не должна быть чрезмерно широкой и абстрактной (например, «Понятие гражданского права», «Договор купли-продажи» и т.п.) или чрезмерно узкой (например, «Обязанность хранителя по обеспечению сохранности вещи, переданной на хранение», «Понятие эвикции» и т.п.). В процессе написания тема курсовой работы и ее формулировка могут дополняться и изменяться студентом, однако при условии обязательного согласования таких изменений с научным руководителем и в случае, если это не влияет на срок сдачи курсовой работы.
Кроме того, при выборе темы исключительно описательного характера без освещения проблемных вопросов и предложения собственных путей их решения студент не может претендовать на высокую оценку курсовой работы, поскольку отсутствие анализа проблем не позволяет выявить способности студента к самостоятельной исследовательской работе.
Целесообразно писать курсовые работы по одной проблемной теме, каждый год расширяя и углубляя исследование спорных вопросов, и у одного научного руководителя. В подобном случае формируется хорошая теоретическая и практическая база для написания выпускной квалификационной работы на высоком уровне.
После выбора темы работы и получения согласия преподавателя на осуществление научного руководства студент обязан указать тему курсовой работы и научного руководителя в регистрационном журнале на кафедре.
Научное руководство процессом написания курсовой работы обычно реализуется в форме консультаций, в рамках которых студенту оказывается необходимая помощь (рекомендуется литература, указываются ошибки, допущенные студентом при написании курсовой работы, обращается внимание на те вопросы, которые необходимо осветить, и т.п.) и осуществляется текущий контроль.
5. Основные требования к курсовой работе
Требования к структуре и объему курсовой работы. Курсовая работа должна в обязательном порядке включать в себя «Введение», «Основную часть», т.е. несколько глав, в которых раскрывается содержание исследуемой темы, «Заключение», «Библиографический список» (список нормативных актов, учебной и научной монографической литературы, научных статей и авторефератов диссертаций), а также в качестве факультативной части - «Приложения».
В «Введении» обосновывается актуальность темы исследования, раскрываются цель и задачи исследования; его предмет, а также кратко описывается состояние изученности темы в научной литературе, структура самой работы и указываются те вопросы, которые содержанием конкретной курсовой работы не охватываются.
При написании «Введения» курсовой работы важно учитывать следующие положения.
Актуальной считается такая тема, которая посвящена анализу и систематизации знаний о той или иной проблематике, а также раскрытию нерешенных либо спорных вопросов и предложению таких путей их решения, которые являются теоретически и практически обоснованными.
Целью курсовой работы признается такое исследование проблем, обусловленных актуальностью избранной темой, которое позволяет прийти к тем или иным путям их решения. Поэтому цель работы должна быть сформулирована кратко и конкретно. Задачами исследования признаются те теоретические и практические выводы и результаты, к достижению и обоснованию которых стремиться автор курсовой работы
Предмет исследования определяется темой курсовой работы и представляет собой состояние, тенденции и перспективы развития учения о той или иной спорной проблематике (например, уточнение юридических понятий, раскрытие проблем, связанных с содержанием какого-либо договора, и т.д.). Иногда наряду с предметом исследования выделяют также объект исследования, которым является существо конкретных спорных вопросов, охватываемых предметом исследования. Поскольку провести четкое различие между предметом и объектом исследования зачастую достаточно затруднительно, в зависимости от содержания выбранной темы студент может ограничиться указанием на предмет исследования.
Структура работы определяет последовательность и логику изложения изучаемых спорных вопросов. В целом, структуру работы целесообразно выстраивать на основе перехода от более общих вопросов к более частным.
Названия глав, а также параграфов и их подразделов (если такие выделены) должны раскрывать и конкретизировать содержание курсовой работы, но при этом не совпадать по названиям друг с другом.
«Основная часть». Каждая глава должна включать не только обзор и анализ существующих точек зрений по спорному вопросу, законодательных норм и судебной практики, но и итоговые собственные рассуждения и выводы автора курсовой работы.
Студент должен уметь не просто описывать существующие точки зрения, но излагать их системно, на основе самостоятельно разработанной классификации. Кроме того, автор курсовой работы должен уметь изложить собственными словами существо того или иного мнения (не злоупотребляя цитированием), а также привести к нему свои комментарии и аргументы.
Все выводы и предлагаемые автором курсовой работы решения должны подкрепляться конкретными примерами из нормативных актов и правоприменительной практики.
В тексте каждой главы целесообразно выделять курсивом основные мысли (разумеется, не злоупотребляя таким выделением), а в конце подводить промежуточные итоги по результатам исследования.
«Заключение» должно содержать краткое изложение основных этапов исследования и формулировки достигнутых автором курсовой работы теоретических и практических выводов, а также предложений по совершенствованию законодательства и судебной практики.
«Библиографический список» помещается в конце работы и должен содержать ссылки на нормативные и литературные источники, которые использованы при подготовке курсовой работы и на которые в тексте курсовой работы имеются ссылки. Желательно, чтобы число таких источников составляло не менее 30 (что продемонстрировать широту проведенного студентом самостоятельного исследования).
Использованные при написании курсовой работы источники должны располагаться в следующем порядке:
1) нормативные источники: федеральные кодифицированные акты, законы и подзаконные акты (указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, письма, инструкции, распоряжения министерств и ведомств и т.д.), затем региональные акты;
2) литературные источники: во - первых, учебная литература (учебники, комментарии, учебные пособия и т.д.); во-вторых, научная монографическая литература (монографии, специальные исследования и т.д.); в – третьих, научные статьи из периодических изданий; в –четвертых, авторефераты диссертаций.
Нормативные источники должны располагаться по их юридической силе (по степени убывания, - например, сначала кодексы, затем законы и подзаконные акты). Нормативные источники одинаковой юридической силы должны быть указаны в хронологическом порядке.
Литературные источники указываются в алфавитном порядке по фамилии авторов (с учетом последующих вторых, третьих и т.д. букв), а внутри таких групп (например, при использовании нескольких книг, статей, написанных одним автором) – в хронологическом порядке.
Нумерация документов в списке по каждому виду источников (нормативные источники, учебная литература и т.п.) должна быть сплошной - от первого до последнего названия. Библиографическое описание каждого источника составляется по определенной схеме и состоит из ряда обязательных элементов в соответствии с существующим ГОСТом.
«Приложения». В конце курсовой работы студентом могут быть помещены приложения в виде извлечений из постановлений судебных инстанций, относящихся к теме исследования, новых редакций статей законов, которые предлагаются автором, примерные формы разработанных автором условий договоров и т.п. Нумеруются приложения в той последовательности, в которой они используются в курсовой работе (при этом желательно в тексте работы делать единообразные отсылки к таким приложениям – «см., например, Приложение № 1»).
Прилагаемые и используемые в курсовой работе документы и другие материалы должны быть правильно оформлены и достоверны (см. ниже).
Требования к содержанию курсовой работы. Курсовая работа, основанная на одном описательном пересказывании учебников, учебных пособий или законов, не допускается к защите и возвращается студенту на доработку.
Если же в курсовой работе будет обнаружен прямой или завуалированный плагиат (т.е. заимствования чужого текста без указания источника заимствования, а также части текста, совпадающие, в том числе дословно, с размещенными в Интернете вариантами курсовых работ и рефератов), такая работа с оценкой «неудовлетворительно» возвращается студенту без права ее доработки и последующей защиты. В таком случае, если это не нарушает сроки сдачи курсовой работы, а также при условии наличия согласия научного руководителя студент может подготовить новую курсовую работу. Если плагиат будет обнаружен повторно (в течение одного учебного года или последующих годов обучения), в отношении такого студента может быть поставлен вопрос о запрете писать курсовую работу на конкретной кафедре, а также вопрос об отчислении студента в качестве санкции за допущенное нарушение.
В курсовой работе студент должен продемонстрировать свои навыки к самостоятельному сбору, изучению и осмыслению правового материала. Не следует перенасыщать текст специальными терминами, сокращениями (за исключением общепринятых аббревиатур) и объемными сносками, затрудняющими чтение. Нумерация сносок должна быть постраничной.
Объем курсовой работы должен быть в пределах 30 - 35 страниц машинописного текста при выполнении ее на компьютере. Рукописные варианты курсовых работ принимаются только в том случае, если на это согласен научный руководитель.
Распределить текст по разделам целесообразно следующим образом:
Введение – 2-3 страницы, главы - по 7-15 страниц каждая, заключение - 1-2 страницы, библиографический список - 3 - 4 страницы.
Требования к оформлению курсовой работы. Курсовая работа должна быть оформлена аккуратно и в соответствии с установленными требованиями, а также написана грамотно и сброшюрована с помощью скоросшивателя.
Работа должна иметь титульный лист.
Текст курсовой работы должен быть набран на компьютере и распечатан на одной стороне стандартного листа белой писчей бумаги формата А 4 с учетом следующих полей: левое - 3 см, правое – 1 см, верхнее - 2 см, нижнее -2,5 см (шрифт 14 Times Roman, через 1,5 межстрочных интервала – в основном тексте; шрифт 10 Times Roman, через единичный межстрочный интервал – в сносках).
Все страницы работы нумеруются только арабскими цифрами. Номера страниц проставляются в правом нижнем углу.
Титульный лист установленной формы (студент может ознакомить с указанной формой на кафедре) является первой страницей курсовой работы, на нем номер страницы не ставится.
На второй странице рекомендуется располагать «Содержание работы, то есть названия и нумерация разделов («Введение», главы, «Заключение» и т.п.) и подразделов (параграфов) с указанием соответствующих страниц.
Рекомендуется оформлять заголовки разделов и подразделов с прописной буквы. Переносы слов в заголовках не допускаются (в отличие от основного текста курсовой работы). Точка в конце заголовка не ставится. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.
Слова, выполненные на отдельной строке прописными буквами («Содержание», «Введение», «Заключение», «Библиографический список», «Приложение»), служат заголовками соответствующих разделов и не нумеруются.
Расстояние между заголовками и текстом должно быть равно 2 интервалам. Расстояние между заголовками раздела и подраздела -1 интервал.
Главы работы должны иметь порядковые номера, обозначенные римскими цифрами с точкой. Параграфы нумеруют в пределах каждой главы арабскими цифрами с точкой. Номера параграфов состоят из символа параграфа (§), номеров главы и параграфа, разделенных точкой. В конце номера параграфа также должна ставиться точка. Например, «§ 1.1.» (первый параграф первой главы). Пункты нумеруют в пределах каждого параграфа. Номер пункта должен состоять из номеров главы, параграфа и пункта, разделенных точками. Например, «1.3.1.» (первый пункт третьего параграфа первой главы).
Пункты и подпункты к главам имеют сложную нумерацию, например: