![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •2013 Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •1 Модуль. Предмет и методы дифференциальной психофизиологии. Исследования индивидуально-типологических различий
- •Тема 1. Предмет и методы дифференциальной психофизиологии
- •Литература к теме 1:
- •Тема 2. Дифференциально-психологические основы профессиональной деятельности и прикладные исследования в области дифференциальной психологии
- •Литература к теме 2:
- •Тема 3. Особенности личности и свойства нервной системы
- •Литература к теме 3:
- •2 Модуль. Индивидуальные различия у человека и животных. Индивидуальные различия, связанные с полом и профильной асимметрией
- •Тема 4. Индивидуальные различия у животных и человека как предмет дифференциальной психологии и психофизиологии
- •Литература по теме 4:
- •Тема 5. Асимметрия как проблема дифференциальной психофизиологии
- •Литература по теме 5:
- •Тема 6. Дифференциальная психофизиология и психология мужчины и женщины
- •Литература по теме 6:
- •Литература по теме 7:
- •Тема 8. Индивидуальные различия, связанные со стилевыми особенностями
- •Литература по теме 8:
- •Тема 9. Индивидуальная специфика функционирования защитных механизмов и стилей реагирования в сложных жизненных ситуациях
- •Требования к оформлению перевода статьи
- •Литература по курсу:
- •Вопросы к зачету по курсу «Дифференциальная психофизиология»
Литература по теме 6:
Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология. – СПб: Питер, 2001.
Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб: Питер, 2001.
Кондрашихина О. А. Дифференциальная психология: Учеб. пос. — К.: Центр учебной литературы, 2009. — 232 с.
Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.Л. Психогенетика. М.: Аспект-пресс, 1999.
3 модуль. Индивидуальные различия, связанные с личностными особенностями и групповой принадлежностью
Комплексная цель модуля – формирование у студентов представлений о теоретических основаниях и основных результатах исследований ндивидуальных различий, связанных с личностными особенностями и групповой принадлежностью.
Тема 7. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ,
СВЯЗАННЫЕ
С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХИЧЕСКИХ
ПРОЦЕССОВ, СПОСОБНОСТЕЙ И ИНТЕЛЛЕКТА
Эволюция научных представлений об интеллекте и подходов к его измерению. Возникновение первых психологических теорий интеллекта. Ф.Гальтон. Шкала А. Бине. «Современные идеи о детях» (1909), психологические типы у детей по А.Бине. В. Штерн как один из основателей дифференциальной психологии. Коэффициент умственного развития по В. Штерну. «О психологии индивидуальных различий: идеи к дифференциальной психологии» (1900). 2 вида одаренности по В. Штерну (спонтанная и реактивная). Предмет дифференциальной психологии по В. Штерну.
Индивидуальные особенности познавательных психических процессов (памяти, восприятия, мышления, речи, воображения). Некоторые факторы, влияющие на межиндивидуальные вариации способностей и интеллекта. Значимые онтогенетические факторы развития способностей. Эмоциональный интеллект. Типология одаренности по Н.С. Лейтесу. Проблема диагностики интеллекта. Подход Р. Спирмена к пониманию интеллекта. Теория интеллекта Дж. Векслера. Биологизаторский подход к интеллекту Г. Айзенка. Культурно-свободная теория интеллекта Р. Кеттелла. Основные тесты для диагностики интеллекта, разработанные на основе представлений о факторе общего интеллекта. Теория множественного интеллекта Гарднера. Необихевиористский подход к интеллекту Дж. Гилфорда. Теория практического интеллекта Р. Стернберга.
Литература по теме 7:
Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. Спб.: Питер, 2002. 352 с.
Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев. Наукова думка, 1989. 200с.
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. М.
Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология. – СПб: Питер, 2001.
Кондрашихина О. А. Дифференциальная психология: Учеб. пос. — К.: Центр учебной литературы, 2009. — 232 с.
Тема 8. Индивидуальные различия, связанные со стилевыми особенностями
Понятие когнитивного стиля и индивидуально-стилевые особенности. Параметры когнитивного стиля (полезависимость-поленезависимость, аналитичность-синтетичность, категориальная узость-широта, рефлексивностьимпульсивность, когнитивная простота-сложность, ригидность-гибкость познавательного контроля, экстернальность-интернальность.Разработка понятия «индивидуальный стиль деятельности» в трудах отечественных психологов.Адаптация, компенсация и коррекция как психологические механизмы становления индивидуального стиля деятельности.