- •Рабочая учебная программа
- •По дисциплине «Современная зарубежная литература»
- •По направлению: 44.03.01 – Педагогическое образование.
- •Профиль: Филологическое образование (русский язык и литература)
- •Содержание
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ок-1, ок-6, пк-1.
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины «История зарубежной литературы».
- •1.4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.Учебно-тематическое планирование
- •2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения
- •2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения
- •3. Содержание дисциплины «Современная зарубежная литература»
- •4. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •5.1.Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Периодика
- •5. 2. Информационное обеспечение дисциплины
- •6. Материально-техническое и дидактическое обеспечение дисциплины
- •Сведения об авторЕ программы Доценко Елена Георгиевна,
3. Содержание дисциплины «Современная зарубежная литература»
Тема 1. Основные направления и тенденции современной зарубежной литературы. Постколониальная литература. Постпостмодернизм. Новый историзм в литературе. Международные литературные премии как фактор современной культуры
Специфика мирового литературного процесса рубежа тысячелетий, проблема глобализации в культуре. Международная роль английского языка. Постколониальная литература. Соотношение «элитарной» и массовой культуры. Нобелевский феномен. Современные экранизации литературных произведений и феномен электронной книги.
Тема 2. Проблема эволюции постмодернизма. Новый этап развития постмодернизма или постпостмодернизм. Романы И.Макьюэна, М.Фрейна
Постмодернизм как дискурс или культура. Проблема эволюции и периодизации постмодернизма. «Современный» постмодернизм, постпостмодернизм. Роман М.Фрейна «Одержимость». Романы И.Макьюэна «Амстердам», «Искупление».
Тема 3. Новый историзм в современном романе: романы У.Эко, П.Акройда, Дж.Барнза.
Историософская метапроза (по Л.Хатчеон). «История мира» в романе Дж.Барнза. Исторические коллизии или исторические эпохи в романах П.Акройда, У.Эко.
Тема 4. Современная женская литература. Феминизм и постфеминизм. Творчество писательниц-нобелевских лауреатов Э.Елинек, Д.Лессинг, Г.Мюллер
Современная «женская» проза: не только феминизм. Своеобразие обращения к гендерному аспекту в романах Э.Елинек. Вопросы морали и нравственности в сюжетах Д. Лессинг. Тема одиночества и изломанной судьбы в художественном мире романа Г. Мюллер «Сердце-зверь».
Тема 5. Эволюция творчества Г.Грасса
Тема войны в творчестве Г.Грасса. Осмысление прошлого и проблем настоящего в романе «Траектория краба». Новая литературная провокация в повести «Крик жерлянки».
Тема 6. Отражение современных глобальных и территориальных конфликтов в литературе.
Кризис литературоцентризма и новая «тенденция» в литературе. Романы, пьесы, поэзия «на злобу дня». Проблемы терроризма в романе Б.Кристофера «Флоренс Аравийская». Критика современного общества в романе Дж. Кутзее «Дневник плохого года». Поэзия и проза Т.Транстремера.
Тема 7. Творчество О.Памука
Столкновение цивилизаций, традиции и современности в романе «Снег». Цикл очерков «Стамбул. Город воспоминаний» О. Памука и «Лондон» П. Акройда. «Природа привязанности» в романе О. Памука «Музей невинности».
Тема 8. Творчество Мо Яня
Особенности развития современной китайской литературы. Образы повествователей и пласты реальности в романе Мо Яня «Страна вина». Мифологема рождения и смерти в контексте истории ХХ века в романе «Устал рождаться и умирать».
Тема 9. Динамика малых жанров в современной зарубежной прозе. Литературный проект Н. Гордимер «Совсем другие истории».
Актуализация новеллистической традиции в текущем литературном процессе. «Совсем другие истории» как проект, в котором воплощено стремление выдающихся зарубежных авторов разносторонне и лаконично запечатлеть духовное состояние современного общества.
Тема 10. Японская новелла ХХ века. Произведения Р. Акутагавы и Кэндзабуро Оэ.
Обращение к японским повествовательным традициям и диалог с европейской культурой в малой прозе Р. Акутагавы и К. Оэ. Постижение тайны человеческой психологии в новеллах Р. Акутагавы. “Mensura Zoili”, «Носовой платок», «Ворота Расёмон», «Мадонна в черном». Вопросы поиска смысла жизни и связей с миром в произведениях К. Оэ «Лесной отшельник ядерного века», «Подкидыши» и др.
Тема 11. Творчество французских нобелевских лауреатов Ж.М.Г.Леклезио и П.Модиано.
Исследование тем изгнания и возвращения в романе Г. Леклезио «Пустыня». Своеобразие символики и системы образов в романе «Блуждающая звезда». Тема взросления и образы подростков в сборнике новелл «Небесные жители». Интерпретация военного прошлого: особенности пространственно-временной организации в романах П. Модиано «Улица темных лавок», «Кафе утраченной молодости».
Тема 12. Новеллистика Элис Манро.
Своеобразие психологизма в новеллах о человеческой сущности и человеческих отношениях. «Открытые финалы» в судьбах героинь. «Русский» сюжет в новелле «Слишком много счастья».
Перечень тем лекционных занятий для очной формы обучения
1. Основные направления и тенденции современной зарубежной литературы. Постколониальная литература. Постпостмодернизм. Новый историзм в литературе. Международные литературные премии как фактор современной культуры.
2. Проблема эволюции постмодернизма. Новый этап развития постмодернизма или постпостмодернизм.
3. Новый историзм в современном романе.
4. Отражение современных глобальных и территориальных конфликтов в литературе.
5. Творчество Мо Яня
6. Современная женская литература. Феминизм и постфеминизм.
Перечень тем практических занятий для очной формы обучения
1. Постмодернистский эксперимент в романе И.Макьюэна «Искупление».
2. «История мира» в романе Дж. Барнза.
3. Новый натурализм в романах Э. Елинек.
4. Осмысление прошлого и проблем настоящего в произведениях Г. Грасса «Траектория краба» и «Крик жерлянки».
5. «Искусство рассказывать истории»: антология современного рассказа в проекте Н. Гордимер («Совсем другие истории»).
6. Постижение тайны человеческой психологии в новеллах Р. Акутагавы. Вопросы поиска смысла жизни и связей с миром в малой прозе Кэндзабуро Оэ («Лесной отшельник ядерного века», «Подкидыши» и др.).
7. Тема взросления и образы подростков в сборнике новелл «Небесные жители». Специфика пространственно-временных образов в романе П. Модиано «Улица темных лавок».
8. Своеобразие психологизма в новеллах Э. Манро (сб. «Беглянка»/ «Слишком много счастья»)
Перечень тем лекционных занятий для заочной формы обучения
1. Основные направления и тенденции современной зарубежной литературы. Постколониальная литература. Постпостмодернизм. Новый историзм в литературе. Международные литературные премии как фактор современной культуры.
2. Проблема эволюции постмодернизма. Новый этап развития постмодернизма или постпостмодернизм.
Перечень тем практических занятий для заочной формы обучения
1.Постмодернистский эксперимент в романе И.Макьюэна «Искупление».
2.«Искусство рассказывать истории»: антология современного рассказа в проекте Н. Гордимер («Совсем другие истории»).
3. Тема взросления и образы подростков в сборнике новелл «Небесные жители». Специфика пространственно-временных образов в романе П. Модиано «Улица темных лавок».
4.Своеобразие психологизма в новеллах Э. Манро (сб. «Беглянка»/ «Слишком много счастья»)