- •2. Туризмнің белсенді түрлерінің техникасы мен тактикасының негізгі анықтамалары.
- •6 Спорттық туризм федерациясының ќұрылымы.
- •8. Қазақстан аймақтарының туризмнің белсенді түрлерін дамыту мүмкіншіліктері
- •10. Жорық барысындағы туристердің қоғамға пайда болатын жұмысы
- •11. Туристік экспедицияларды ұйымдастыру
- •12. Іздеу-құтқару жұмыстарын ұйымдастыру
- •14. Туристік маршруттардың тактикалық схемалары
- •15.Белсенді туристік саяхат тактикасының кезеңдері
- •16. Маршруттың негізгі,қосымша және ақпараттық варианттары
- •17. Спорттық туризм түрлері.
- •18. Туристтік саяхат мақсаттары
- •22.Топтық құрал-жабдықтарды даярлау
- •23. Жеке меншікті құрал-жабдықтар
- •25. Арқан түрлері. Баулар топтары және оларды қолдану
- •26.Жорықтағы тамақтандыру тәртібі, режим
- •28.Тамақтандырудың ғылыми негіздері
- •29.Ақуыз, көмірсу, май үлесі, су-тұз режимі. Азық-түлік түрлеріндегі үлесі
- •30.Азық-түлік тасымалдау ережелері. Алдын ала дайындау, қаптау, іріктеу
- •31.Әртүрлі қиындық дәрежедегі жорықтардағы тамақтандыру ерекшеліктері
- •32 Ас мәзірін жоспарлау. Қажетті азық-түлік есебін жасау
- •33.Жорықтың тактикалық әзірлену кезеңдері
- •36.Топографиялық карталардағы масштаб түрлері
- •37.Маршрут схемасы.
- •38. Топографиялық картада арақашықтықты өлшеу әдістері
- •39. Жорық кезінде ара қашықтықтарды өлшеу, бағдарлау әдістері
- •40.Табиғи қауіп-қатерлері:
- •40Табиғи белгілер мен ишаралар негізінде ауа райын болжау
- •41.Туризмнің белсенді түрлерінде кездесетін кедергілер
- •42. Жорықтардың қиындық дәрежелеріне қойылатын талаптар
- •43.Қозғалу техникасы және табиғи кедергілерден өту
- •44.Қозғалыс пен демалып тоқтау тәртібі. Жетекші, соңынан жүретіндер, қатардың соңында жүруші.
- •46. Тау туризм жорықтарына қойылатын талаптар
- •47. Тау туризмінде кездесетін кедергілер және олардан өту
- •48. Асулардың қиындық дәрежесіне қойылатын талаптар
- •50. Аялдаулар және түнеу орындары
- •51. Лагерь (бивак) ұйымдастыру тәртібі. Қауіпсіздікті қамтамасыз ету
- •52. Тау туризмінің, альпинизмнің арнайы құрал-жабдықтары
- •53.Белсенді туристік жорықта кездесетін беткей түрлері
- •54.Топырақ, шөпті беткейлерден өту, жолмен, соқпақпен жүру техникасы мен тактикасы
- •55. Мұздықтар.
- •56. Қар, фирн үстімен жүру техникасы мен тактикасы
- •57. Мұз беткейлерімен жүру техникасы мен тактикасы
- •58. Мореналар, тас шөгінділер, жартастар үстімен жүру техникасы мен тактикасы
- •59.Су кедергілерінен өту техникасы мен тактикасы
- •60. Су туризмінде кездесетін табиғи кедергілер және олардан өту
- •61. Су туризмінде кездесетін жасанды кедергілер және олардан өту
- •62.Су туризмінің арнайы құрал-жабдықтары.Су туризмінде қолданылатын құрал-жабдықтар
- •63. Қазақстан аймақтарының су туризмін дамыту мүмкіншіліктері
- •67 Әлемнің, Қазақстанның тау шаңғы орталықтары
- •68. Жер бедер формалары мен элементтері.
- •69-70Туристік саяхаттың қауіпсіздігін қамтамасыз ету
- •72.Жорықтағы медициналық қорапша құрамы
- •73.Жорық кезіндегі жиі кездесетін ауру сырқаттар,оларды алдын алу және емдеу
- •75.Тау биіктігінің адам ағзасына жасайтын әсері және қауіпі.Алдын алу.Акклиматизация
- •78. Қауіпті және апатты құбылыстар және олардан аман қалу.
- •79. Лагерь бивак ұйымдастыру қағидалары
- •Бивактарды ұйымдастыру ережелері
- •81. Жорықтың тактикалық схемасы мен график-жоспарын жасау
- •84. Жорық күнделігін жүргізу
- •86. Туристің жалпы және арнайы даярлығы
- •87 Туристерді даярлау тәртібі. Шынықтыру циклдері
- •90. Туристік спорттық-көпшілік жилыстарды ұйымдастыру және өткізу
- •91. Туристік көпсайыс бойынша жарыстарды ұйымдастыру ережелері
- •94. Туристік бұқаралық жиналыстардың ұйымдастырушы комитетінің жұмыс тәртібі мен құрамы
- •95. Дәрежесіз жорықтар және демалыс күндерінің жорықтары
- •97.Коммерциялық белсендітурының ұйымдастырылуы.Қажетті құжаттар мен құрал-жабдықтар
- •98. Қызметкерлер тобы мүшелерінің (гид, ассистент (сирдар), аспаз, жүк тасушы, атбегі, аудармашы) міндеттері
- •99. Спорттық туристік жилыстарды өткізу есептері мен калькуляциясы
10. Жорық барысындағы туристердің қоғамға пайда болатын жұмысы
Кейбір жорықтар зерттеу мақсатында өткізіледі. Зерттеудің түрін жазу. Гидрологиялық, экологиялық әдістерін анықтау. Жорықтардағы жолдарды, соқпақтарды реттеу. Мысалға алатын болсақ, жол жөнекей кездесетін қоқыстарды жинау арқылы қоғамға кішкене болса да пайда келтіру.
11. Туристік экспедицияларды ұйымдастыру
Туристік-өлкетану іс-әрекеттері негізінде мектеп оқушыларын қазақстандық патриотизмге тәрбиелеудің ғылыми-теориялық, әдістемелік жолдары тұңғыш рет қарастырылып отыр. Зерттеудің негізі етіп туристік-өлкетану іс-әрекеттерін қарастыра отырып мектептен тыс, сыныптан тыс ұйымдастырылатын туристік-өлкетану іс-әрекеттері арқылы жергілікті жердің мәдени мұра нысандарын пайдалана отырып оқушыларды қазақстандық патриотизмге тәрбиелеуге назар аударуды жөн көрдік.
Сондай-ақ, мектеп оқушыларын жергілікті жердің туристік-өлкетану нысандарын пайдалану арқылы қазақстандық патриотизмге тәрбиелейтін мектептен тыс, сыныптан тыс туристік іс-әрекеттерді (экспедиция, экскурсия, жорықтар, үйірмелер және т.б.) ұйымдасыруға байланысты ережелер, бағдараламардың жоқтығы арасындағы; туристік-өлкетану нысандарының қазақстандық патриотизмді қалыптастыруға деген қоғамның сұранысы мен мектептегі патриоттық тәрбиенің жағдайы арасындағы; жергілікті жердің патриоттық мазмұндағы туристік-өлкетану нысандарының қазақстандық патриотизмге тәрбиелеудегі жоғары мүмкіндіктері мен оларды мектепте жеткіліксіз пайдаланудың қажеттігі мен арнайы жасалған ғылыми-әдістемелік нұсқаулардың жоқтығы арасындағы қарама-қайшылық анық байқалады.
Зерттеудің міндеттері:
Туристік-өлкетану іс-әрекеттері арқылы мектеп оқушыларын қазақстандық патриотизмге тәрбиелеудің ғылыми-теориялық негіздерін анықтау.
Туристік-өлкетану іс-әрекеттерінің мектеп оқушыларының қазақстандық патриотизмін қалыптастырудағы тәрбиелік мүмкіндіктерін айқындау және бүгінгі жағдайын анықтау.
Туристік-өлкетану іс-әрекеттері арқылы мектеп оқушыларының қазақстандық патриотизмінің қалыптасуы моделін жасау.
Туристік-өлкетану іс-әрекеттері арқылы мектеп оқушыларын қазақстандық патриотизмге тәрбиелеудің әдістемесін жасап, эксперимент жүргізу арқылы тәжірибеге енгізу.
Зерттеудің практикалық маңызы. Зерттеудің негізгі қағидалары мектептен тыс, сыныптан тыс патриоттық тәрбие жұмыстары бойынша ұйымдастырылған туристік-өлкетану іс-әрекеттерінің жоспарлары мектеп оқушыларының патриоттық тәрбиесін жетілдіруде мақсатты түрде мектеп тәжірибесіне ендірілді. Ұсынылған: «Семей өлкесіне саяхат», «Туристік-өлкетану және қазақстандық патриотизм», «Туған жерге тағзым» атты әдістемелік нұсқаулар мен «Туристік-өлкетану іс-әрекеттерінің патриоттық тәрбиедегі мүмкіндіктері» атты бағдарлама мектеп мұғалімдері мен туризм нұсқаушыларына оқушылардың қазақстандық патриотизмін қалыптастыруға көмекші құрал болады.
12. Іздеу-құтқару жұмыстарын ұйымдастыру
Іздеу/ құтқару жұмыстары дег/з маршруттағы төтенше жағдайларда туристерге, әр түрлі апат кезінде жергілікті халыққа жәрдем беру. Туристік ұйымдарда тәжірибелі адамдардан тұратын бақылау құтқару жасағы (КСО) болу керек. Белсенді тур/мен айналысатын ұйымда бақылау/құтқару отряды болу қажет(КСО). КСО міндеттері:1. Осы ұйымның маршруттары өтетін аудандарды жете зерттеу және білу 2.Іздеу/құтқару жұмыстарын өткізуге арналған барлық жабдықтау мәңгі дайын болу керек. 3. Көмекші отряд мүшел-н үнемі даярлау. 4. Алдын алу шаралары (Кеңес, инструктаж, нұсқаулар, маршруттарды белгілеу, топтарды тексеру, т/б)5. . Іздеу/құтқару жұмстар-н өткізу, зардап шеккендерге жәрдем беру 6. Қажетті ақпаатты мемл/к аөпаратты құтқару қызметіне беру.Контрольдік пунктер мен мерзімдер.Алдын алу шаралары: 1. Медициналық байқау2. Тур/дің біліктілігін бақылау3. Әр бір турист қауіпсіздік нұсқауларын тыңдағанына қол қойғаннан кейін топты маршрутқа шығару
13. Туристік маршруттардың классификациясы Қиындық дәрежесі б/ша. Қиындық дәрежелерін анық/н критеийі кедергі болып табылады. Қиындық дәрежесі алтау:
1. Қиындық дәрежесі (қиын емес, жеңіл) қозғалу үнем ж/е бірқалыпты ұстап тұру үшін қолдың көмегі қажет болады. Өту үшін ең бастысы сенімсіздік сонымен қатар қорқыныш сезімі болмау керек.2. Орташа. Бірқалыпты сылту ж/е жүріп өту үшін міндетті түрде қолдың көмегі керек. Кейбір альпенистер өзін өзі сақтандырып, көбінесе жіппен жүреді, әсіресе өте үлкен жорықтарда.3. Қиынырақ бұл кезде тіпті дайындығы жақсы өрмелеушілерге де қиын болып келеді. Тек қолмен мүмкін емес, кезек/кезек сақ/у керек. Өзімен бірге карабин, закладки алу керек.4. Қиын. Қиын жартастармен шығу. Ең бірінші жетекшінің тәж/сі болу керек. Міндетті түрде сақтандыру болу керек. Ең жақсы сақтандыру жіппен болу керек деп мамандар санайды. Түсу жіптің көмегімен.
5. Өте қиын. Дайындығы жақсы артық күш жіппен жұмыс секілді болу керек.
6. Ең қиын. Маршрут ұз/ғы саяхат күнделігінің белгілі дәрежесінің ең кіші мөлшерін, ұз/ғын тек қана асқан тех/лық қиындығы болса ғана азайтуға болады, оның өзінде азайту мөлшері он бес проценттен аспайды.