- •Программа дисциплины
- •Содержание
- •1. Цели и задачи изучения курса.
- •2. Содержание программы Модуль 1. Введение в профессиональное образование и педагогику.
- •Модуль 2. Теоретические основы профессионального образования
- •Модуль 3. Педагогические системы профессионального образования.
- •Модуль 4. Основы теоретического обучения.
- •Модуль 5. Основы производственного обучения.
- •Модуль 5 б.
- •3. Требования к знаниям и умениям студентов.
- •4. Вопросы по подготовке к зачётам и экзамену.
- •Модуль 3.
- •Педагогические системы профессионального образования.
- •Модуль 4.
- •Основы теоретического обучения.
- •Модуль 5. Основы практического (производственного) обучения.
- •5. Тематика курсовых работ.
- •Вариант а.
- •Профиль подготовки студентов: промышленное и гражданское строительство.
- •Общеметодическое направление.
- •Научно-исследовательское направление.
- •Вариант б. Профиль подготовки студентов: экономика предприятий, маркетинг, менеджмент в промышленной сфере. Общеметодическое направление.
- •7. Рекомендуемая литература.
Модуль 5. Основы производственного обучения.
ПРОЦЕСС ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ. Общие вопросы и положения. Производственный процесс: структура и основные компоненты. Специфика производственных процессов отраслей народного хозяйства. Трудовой процесс: структура и основные компоненты. Средства труда и их влияние на трудовой процесс. Учебная характеристика и классификация трудовых процессов.
СИСТЕМЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ. Общие понятия о системах. Классификация систем производственного обучения: предметная, операционная, операционно-предметная, операционно-логическая, операционно-комплексная, проблемно-аналитическая, процессуальная, технологическая, процессуально-технологическая, блочно-модульная системы. Характеристика систем и их выбор в производственном обучении. Влияние отраслевых факторов на выбор систем производственного обучения.
МЕТОДЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ. Общая характеристика методов производственного обучения. Словесные методы. Наглядно-демонстрационные методы. Упражнение – основной метод производственного обучения. Система упражнений. Специальные упражнения. Лабораторно-практические работы. Методические особенности инструктирования учащихся.
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ. Индивидуальные и групповые формы производственного обучения. Сочетание групповых и индивидуальных форм обучения. Структурные элементы учебных занятий: вводный и текущий инструктаж, выполнение учащимися специальных учебных заданий, заключительный инструктаж. Общая характеристика инструктажа. Особенности письменного инструктирования и дидактическое обеспечение. Документация письменного инструктирования.
Модуль 5 б.
ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ И НА ПРЕДПРИЯТИЯХ. Планирование процесса производственного обучения. Нормирование труда учащихся и учебно-производственных работ. Учебно-методическая документация, её разработка и применение. Контроль за учебно-производственным процессом. Профессионально-воспитательная работа квалификационных рабочих и ИТР в производственном обучении и профессиональном воспитании учащихся.
Производственное обучение в учебных мастерских. Планировка и оборудование учебных мастерских. Организация рабочих мест учащихся и рабочего места мастера. Режим и условия работы. Содержание и специфика производственного обучения. Требования техники безопасности.
Производственное обучение на учебных площадках и учебных полигонах. Специфика отраслей народного хозяйства и организация учебных площадок и учебных полигонов. Организация учебных занятий в условиях производственного процесса на учебных площадках и полигонах. Организация работы мастера и квалифицированных рабочих. Требования техники безопасности.
Производственное обучение на производстве. Производственные системы и их влияние на производственное обучение учащихся. Цели и задачи обучения в производственных условиях. Особенности организации обучения на предприятиях различных отраслей народного хозяйства. Выбор рабочих мест и формы организации обучения. Работа мастера в условиях производства. Требования техники безопасности.
Производственная практика на предприятиях или в сфере обслуживания. Задачи и организация практики. Специфика производства и содержание практики. Организация работы мастера. Инструктирование учащихся. Ведение дневников учащимися.
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ЭКЗАМЕНЫ. Основные положения. Структура экзаменов: квалификационная пробная работа, письменная экзаменационная работа (или творческая работа), дипломный проект, экзамен или защита дипломной работы. Квалификационная аттестация учащихся. Документ о профессиональном и среднем образовании.