- •Российская академия правосудия
- •Содержание
- •1. Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины «Русский язык»………………………………………………………………….
- •Приложение 3. Некоторые мнемонические приемы, помогающие запомнить написание слов, слова-исключения, отдельные правила ………………………..
- •Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины «русский язык»
- •Пояснительная записка
- •2. Место дисциплины в структуре подготовки специалиста.
- •4. Ожидаемые результаты и компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины «Русский язык»
- •5. Формы, методы и средства преподавания
- •6. Структура программы
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Язык как средство общения. Язык и общество. Язык и культура. Язык и речь. Речь правильная и хорошая. Стили и типы речи.
- •Тема 2. Язык и речь. Речь правильная и хорошая. Функциональные стили речи и их особенности. Функционально-смысловые типы речи
- •Тема 3. Фонетика, орфоэпия. Графика, орфография
- •Тема 4. Лексикология, фразеология, орфография
- •Тема 5. Морфемика и словообразование. Орфография
- •Тема 6. Морфология и орфография
- •Тема 7. Синтаксис и пунктуация
- •Тема 8. Обобщающее повторение
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «русский язык»
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Рекомендуемая литература для студентов (основная)
- •Рекомендуемая литература для студентов (дополнительная)
- •Примеры демонстрационных вариантов
- •11. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
- •26. Какое утверждение более всего согласуется с точкой зрения автора?
- •4. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
- •29. Сколько в предложении 6 слов с орфограммой в приставке?
- •1. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
- •30. Среди предложений 14 – 20 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
- •7. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
- •22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •23. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •24. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
- •25. Из предложений 22 – 23 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
- •Виды степеней сравнения прилагательных и способы их образования
- •Классификации союзов
- •1. Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения, не соединенными союзами
- •2. Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения, соединенными союзами
- •3. Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения, имеющими при себе обобщающие слова.
- •4. Знаки препинания в предложениях с однородными и неоднородными определениями.
- •Некоторые мнемонические приемы,
- •3. Запоминание слов с помощью рифмовок.
- •4. Запоминание на основе логических ассоциаций.
- •8.Запоминание с помощью рассказов-ситуаций. С мечом или с мячом?
- •Досадное недоразумение
- •Правило этики
- •9.Запоминание с помощью загадок.
- •10. Запоминание с помощью веселых анекдотов.
- •11. Запоминание с помощью выполнения творческих работ (сочинение лингвистических сказок) Суффиксы –ик- и –ек-
- •12. Запоминание с помощью игровых ситуаций.
Тема 7. Синтаксис и пунктуация
Блок 1. Словосочетание. Виды словосочетаний. Типы связи слов в словосочетании
Синтаксис как один из важнейших разделов русского языка. Основные единицы синтаксиса: словосочетание, предложение, сложное синтаксическое целое.
Понятие о словосочетании. Типы словосочетаний (по степени спаянности компонентов, по структуре, по главному слову). Виды синтаксической связи в словосочетании (согласование, управление, примыкание). Традиции согласования и управления в современном русском языке.
Употребление словосочетаний различных типов в речи. Основные ошибки, в употреблении словосочетаний, связанных по типу согласования и управления.
Блок 2. Простое предложение. Классификация простых предложений
Понятие о предложении. Простые предложения, их интонационное богатство в русском языке. Предложения утвердительные и отрицательные. Простые предложения по цели высказывания (повествовательные, вопросительные и побудительные). Деление предложений на восклицательные и невосклицательные. Предложения распространенные и нераспространенные.
Понятие об односоставных и двусоставных предложениях. Типы односоставных предложений.
Неполные предложения. Отличие односоставных предложений от неполных.
Порядок слов в русском языке. Экспрессия в использовании предложений различного типа. Логическое ударение.
Знаки препинания в конце и в начале предложения. Знаки конца предложения в середине предложения. Членение предложения с помощью точки. Понятие о парцелляции.
Блок 3. Главные члены предложения. Подлежащее, способы его выражения. Сказуемое, его виды. Тире между подлежащим и сказуемым.
Предикативная основа (главные члены предложения) двусоставного предложения. Подлежащее и способы его выражения. Сказуемое и способы его выражения. Типы сказуемых: простое глагольное, составное глагольное, составное именное.
Блок 4. Второстепенные члены предложения. Определение, дополнение, обстоятельство, их типы.
Общее понятие о второстепенных членах предложения. Определения согласованные и несогласованные, распространенные и нераспространенные, обособленные и необособленные. Приложение как особое определение.
Дополнение прямое и косвенное.
Обстоятельство. Разряды обстоятельств. Трудные случаи квалификации главных и второстепенных членов предложения.
Осложнения простого предложения. Однородные члены предложения. Знаки препинания при однородных членах.
Блок 5. Осложнения простого предложения. Однородные члены предложения.
Знаки препинания при однородных членах предложения
Понятие об осложнениях простого предложения.
Однородные члены предложения, их признаки. Члены предложения, не являющиеся однородными.
Знаки препинания при однородных членах предложения с союзами и без союзов. Знаки препинания при однородных членах предложения с обобщающими словами. Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях. Знаки препинания при однородных приложениях. Знаки препинания при повторяющихся членах предложения.
Блок 6. Понятие об обособлении. Обособленные определения и приложения. Знаки препинания при обособленных определениях и приложениях
Предложения с обособленными членами.
Знаки препинания при обособленных согласованных и несогласованных определениях. Знаки препинания при обособленных приложениях.
Блок 7. Обособленные обстоятельства. Знаки препинания при обособленных обстоятельствах. Знаки препинания при сравнительных оборотах
Понятие об обособленных обстоятельствах. Знаки препинания при обособленных обстоятельствах. Знаки препинания при сравнительных оборотах
Блок 8. Уточняющие, пояснительные и присоединительные конструкции. Знаки препинания при них. Знаки препинания при ограничительно-выделительных оборотах и цельных по смыслу словосочетаниях.
Знаки препинания при уточняющих, пояснительных и присоединительных членах предложения. Знаки препинания при ограничительно-выделительных оборотах. Знаки препинания при цельных по смыслу сочетаниях с подчинительными союзами и союзными словами.
Знаки препинания при сравнительных оборотах.
Блок 9. Понятие о вводных и вставных конструкциях. Знаки препинания при вводных словах, сочетаниях слов и предложениях. Знаки препинания при вставках.
Вводные слова и предложения. Знаки препинания при вводных словах, сочетаниях слов и предложениях. Вставные конструкции, знаки препинания при них.
Блок 10. Понятие об обращении. Знаки препинания при обращении. Знаки препинания при междометиях и междометных предложениях.
Понятие об обращении. Национально-исторические особенности использования обращений по отношению к лицам мужского и женского пола. Изобразительные возможности обращений. Знаки препинания при обращении.
Использование обращений в различных стилях речи как средство характеристики адресата, передачи авторского отношения к нему.
Знаки препинания при междометиях и междометных предложениях. Синтаксический разбор простого осложненного предложения.
Блок 11. Понятие о сложном предложении. Сложносочиненное предложение, знаки препинания в ССП.
Понятие о сложном предложении.
Сложносочиненные предложения, их структура, синтаксические отношения между частями сложносочиненного предложения, классификация сложносочиненных предложений. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях.
Блок 12. Сложноподчиненные предложения, виды придаточных
Сложноподчиненные предложения, их структура, синтаксические отношения между частями сложносочиненного предложения, классификация сложноподчиненных предложений. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях.
Блок 13. СПП с несколькими придаточными. Типы подчинения. Знаки препинания в СПП.
СПП с несколькими придаточными, особенности конструирования таких предложений. Типы подчинения: однородное, последовательное, параллельное. Трудности постановки знаков препинания в СПП.
Блок 14. Бессоюзное сложное предложение, отношение между его частями. Знаки препинания в БСП.
Бессоюзное сложное предложение, его виды. Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях: постановка, запятой, точки с запятой, тире и двоеточия на границе между частями в БСП.
Синтаксический разбор сложного предложения.
Блок 15. Сложное предложение с различными видами связи. Знаки препинания в сложных синтаксических конструкциях. Сочетание знаков и последовательность их расположения
Знаки препинания в сложных синтаксических конструкциях.
Сочетание знаков и последовательность их расположения.
Знаки препинания на стыке союзов.
Блок 16. Способы передачи чужой речи. Речь прямая и косвенная. Цитирование. Знаки препинания при прямой речи, диалоге, цитатах, при «чужих» словах. Знаки препинания при оформлении перечней. Правила рубрицирования.
Способы передачи чужой речи: прямая речь, диалог, полилог, косвенная речь. Знаки препинания при прямой речи, диалоге, косвенной речи. Оформление в косвенной речи повествования, вопроса, побуждения.
Возможность замены прямой речи косвенной.
Диалог, его особенности.
Цитирование, особенности постановки знаков препинания при цитатах.
Выделение кавычками «чужих» и необычно употребляемых слов.
Ошибки, возникающие при передаче чужой речи, их исправление.
Знаки препинания при оформлении перечней. Правила рубрицирования.