3.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

повышать уровень профессионального правосознания (ОК-1);

повышать культуру мышления, совершенствовать способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

совершенствовать умения логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

уважительно относиться к праву и закону (ОК-6);

стремиться к дальнейшему саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

совершенствовать способности использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

тренировать способности анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

владеть основными способами и средствами получения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

совершенствовать работу с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

Профессиональные компетенции:

в нормотворческой деятельности:

участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

обеспечивать соблюдение Конституции Российской Федерации и федерального законодательства субъектами права (ПК-3);

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

применять нормативные правовые акты в сфере избирательного права в профессиональной деятельности (ПК-5);

юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства в области избирательных правовых отношений (ПК-6);

владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

участвовать в обеспечении законности в государстве (ПК-8);

соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

осуществлять предупреждение правонарушений в избирательной сфере, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов в области избирательного права (ПК-14);

толковать Конституцию Российской Федерации, решения и правовые позиции Конституционного Суда Российской Федерации, законодательство Российской Федерации и ее субъектов, акты Центральной избирательной комиссии Российской Федерации и иные правовые акты (ПК-15);

давать квалифицированные юридические заключения и консультации в области избирательного права (ПК-16);

в педагогической деятельности:

преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровнях (ПК-17);

управлять самостоятельной работой обучающихся по изучению избирательного права (ПК-18);

эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

С содержательной точки зрения в результате изучения учебного курса Избирательное право Российской Федерации бакалавры должны

знать:

- особенности источников избирательного права Российской Федерации;

- историю и тенденции развития избирательного права в России;

уметь:

- применять полученные знания на практике;

- давать сравнительную характеристику функционирования институтов избирательного права в их развитии.

владеть:

конституционно-правовой терминологией при проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов по вопросам избирательного права, давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам, связанным с организацией и проведением выборов