- •Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •3.1. В совокупности с другими дисциплинами ооп учебная дисциплина обеспечивает формирование следующих компетенций:
- •3.2. Студент в результате освоения программы настоящей дисциплины должен:
- •4.Объем дисциплины и виды учебной работы Для очной формы обучения
- •Для заочной формы обучения
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 2. Публично-правовые формы (институты) непосредственной демократии, позволяющие выявить обязательную для исполнения волю гражданского общества
- •Тема 3.
- •Публично-правовые формы (институты) непосредственной
- •Демократии, позволяющие органам власти выявить мнение, интересы гражданского общества и учитывать их в правотворческой
- •И правоприменительной деятельности
- •Тема 4.
- •Тема 5 Публично-правовой институт обращений граждан в системе взаимодействия государства и гражданского общества
- •Тема 6.
- •Открытость, гласность разработки, реализации
- •Мероприятий по повышению эффективности взаимодействия
- •Государства и гражданского общества
- •5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
- •Тематический план для очной формы обучения
- •Тематический план для заочной формы обучения
- •5.3. Практические и семинарские занятия
- •5.4. Самостоятельная работа
- •5.4.1 Самостоятельное изучение студентами разделов дисциплины
- •5.4.2 Формы самостоятельной работы
- •5.4.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов включено в состав методических рекомендаций по освоению учебной дисциплины.
- •6.2 Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций включены в состав фонда оценочных средств по дисциплине.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Нормативные правовые акты
- •7.2. Интернет-источники
- •7.3. Ресурсы сети Интернет (перечень адресов сайтов, на которых содержится информация, необходимая для освоения дисциплины: учебная, справочная, методическая и др.)
- •7.4. Электронные образовательные ресурсы
- •7.5. РесурсыУниверситета, доступные в библиотеке или в локальной сети
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Карта обеспеченности литературой
- •«Юридическая деятельность в органах государственной и муниципальной власти» Дисциплина «Публично-правовые институты (формы) взаимодействия государства и гражданского общества»
- •Протокол изменений рпд
5.4.2 Формы самостоятельной работы
Таблица 6
№ темы дисциплины |
Формы внеаудиторной самостоятельной работы |
Трудоемкость в часах |
1-7 |
Формирование, усвоение содержания конспекта лекций, его доработка на базе рекомендованной лектором учебной литературы, включая информационные образовательные ресурсы (электронные учебники, электронные библиотеки и др.) |
10 |
2,3 4, 5,6,7 |
Подготовка к семинарским занятиям и различным видам текущего контроля (проверка знаний и навыков на семинарских занятиях, тестирование по отдельным темам, выполнение аудиторных и контрольных работ) Вопросы семинара по теме №2: Публично-правовые формы (институты) непосредственной демократии, позволяющие выявить обязательную для исполнения волю гражданского общества 1. Теоретические основы непосредственной демократии в системе народовластия. 2. Референдум - высшая форма непосредственной демократии. 3. Выборы - институт непосредственной демократии, позволяющий выявить обязательную для исполнения волю гражданского сообщества, при формировании органов власти. Вопросы семинара по теме №3: Публично-правовые формы (институты) непосредственной демократии, позволяющие органам власти выявить мнение, интересы гражданского общества и учитывать их в правотворческой и правоприменительной деятельности 1. Консультативные и иные опросы. 2. Публичные слушания, обсуждения проблем в области государственного и муниципального управления, возникающих на федеральном, региональном и местном (муниципальном) уровнях публичной власти. 3. Публично-правовые институты собраний, сходов, конференций в системе взаимодействия государства и гражданского общества. 4. Публично-правовые формы взаимодействия граждан с депутатами (народными избранниками). Вопросы семинара по теме №4: Формы (институты) взаимодействия гражданского общества и государства, направленные на развития российской общественной инициативы и совершенствования системы государственного управления 1. Правотворческая (законодательная) гражданская инициатива. 2. Публичное обсуждение проектов нормативных правовых актов. 3. Общественная экспертиза нормативных правовых актов как форма взаимодействия органов власти и гражданского общества в целях развития общественных инициатив и общественного контроля за их реализацией. 4. Публичная оценка гражданами регулирующего воздействия проектов нормативных правовых актов, а также эффективности деятельности руководителей. Вопросы семинара по теме №5: Публично-правовой институт обращений граждан в системе взаимодействия государства и гражданского общества 1. Понятие, публично-правовая сущность и принципы правовой регламентации и реализации права граждан на обращения. 2. Правовые основы интерактивного взаимодействии органов власти с гражданами. 3. Федеральное и региональное законодательство о порядке и основных юридических процедурах рассмотрения обращений граждан. 4. Федеральное законодательство о порядке и юридических процедурах обжалования в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан. Вопросы семинара по теме №6: Митинги, шествия, демонстрации, пикетирования и другие виды публичных мероприятий как форма взаимодействия гражданского общества и государства, призванная привлечь внимание власти к существующим проблемам 1. Понятие, публично-правовая сущность, содержание и гарантии реализации конституционного права граждан собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги, демонстрации, шествия и пикетирование. 2. Порядок организации и проведения массовых публичных мероприятий. 3. Обязанности участников по соблюдению общественного порядка. Основания и порядок прекращения проведения собраний, митингов, демонстраций, шествий и пикетирований. Вопросы семинара по теме №7: Открытость, гласность разработки, реализации мероприятий по повышению эффективности взаимодействия государства и гражданского общества 1. Общемировые тенденции и зарубежный опыт правового обеспечения деятельности по повышению открытости, прозрачности организации и деятельности органов власти. 2. Научная дискуссия о механизмах повышения открытости и гласности организации и деятельности органов власти в целях развития демократических процессов в обществе и государстве, повышения эффективность государственного управления, совершенствования формы взаимодействия государства и гражданского общества. 3. Конституционно-правовые основы деятельности по обеспечению доступа заинтересованных физических и юридических лиц к информации о деятельности органов государственной власти. 4. Основные направления деятельности по обеспечению открытости и гласности деятельности органов власти. |
32 |
По всем темам дисциплины |
Работа с рекомендованной учебной, научной и методической литературой, нормативными правовыми актами путём их самостоятельного изучения и систематизации с использованием информационно-поисковых систем "Консультант-плюс", "Гарант", глобальной сети "Интернет", материалами справочно-правовой системы, материалами периодических изданий с привлечением электронных средств официальной, статистической, периодической и научной информации. |
20 |
По всем темам дисциплины |
Подготовка реферата, эссе, докладов, презентаций. |
10 |
|
Самостоятельная работа в сессию |
72 |
Итого: |
72 |
|