- •ВВЕДЕНИЕ
- •ДРЕВНИЙ БЛИЖНИЙ ВОСТОК — ИСТОКИ ФИЛОСОФСКОГО МЫШЛЕНИЯ
- •ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕЙ И СРЕДНЕВЕКОВОЙ ИНДИИ
- •НАЧАЛА ФИЛОСОФСКОГО МЫШЛЕНИЯ
- •УЧЕНИЕ ДЖАЙНИЗМА И БУДДИЗМА
- •УЧЕНИЕ МАТЕРИАЛИСТОВ
- •ФИЛОСОФСКИЕ СИСТЕМЫ ИНДУИЗМА
- •ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО И СРЕДНЕВЕКОВОГО КИТАЯ
- •НАЧАЛА ФИЛОСОФСКОГО МЫШЛЕНИЯ
- •СТО ШКОЛ — ПЕРИОД РАСЦВЕТА КИТАЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ
- •ФИЛОСОФИЯ В ЭПОХУ ДИНАСТИИ ХАНЬ
- •ПРЕДШЕСТВЕННИКИ ПЕРВЫХ ФИЛОСОФОВ
- •МИЛЕТСКАЯ ШКОЛА
- •ГЕРАКЛИТ ЭФЕССКИЙ
- •ЭЛЕАТЫ
- •ПИФАГОР И ПИФАГОРЕЙЦЫ
- •ЭМПЕДОКЛ И АНАКСАГОР
- •ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИЕ АТОМИСТЫ
- •АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ КЛАССИЧЕСКОГО ПЕРИОДА
- •СОФИСТЫ
- •СОКРАТ
- •ПЛАТОН
- •МАЛЫЕ СОКРАТИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ
- •АРИСТОТЕЛЬ
- •ФИЛОСОФИЯ ЭЛЛИНИСТИЧЕСКОГО И РИМСКОГО ПЕРИОДОВ
- •ЭЛЛИНИСТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ
- •РИМСКАЯ ФИЛОСОФИЯ
- •ВВЕДЕНИЕ
- •ПЕРИОД ПАТРИСТИКИ
- •ГНОСТИЦИЗМ
- •МАНИХЕЙСТВО
- •АПОЛОГЕТЫ
- •АЛЕКСАНДРИЙСКАЯ БОГОСЛОВСКАЯ ШКОЛА И СБЛИЖЕНИЕ ХРИСТИАНСКОЙ ВЕРЫ С ИДЕАЛИСТИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИЕЙ
- •КАППАДОКИИСКИЕ«ОТЦЫ ЦЕРКВИ»
- •АВРЕЛИЙ АВГУСТИН
- •ПСЕВДО-ДИОНИСИЙ И ПОСЛЕДОВАТЕЛИ АВГУСТИНА
- •ВОЗНИКНОВЕНИЕ СХОЛАСТИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ
- •ЭРИУГЕНА
- •СПОР ОБ УНИВЕРСАЛИЯХ
- •РАЦИОНАЛИЗМ И НАТУРАЛИЗМ ШАРТРСКОЙ ШКОЛЫ
- •ЦИСТЕРЦИАНЕ
- •ШКОЛА СВ. ВИКТОРА
- •АРАБСКАЯ И ЕВРЕЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
- •ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРНОЕ РАЗВИТИЕ АРАБОВ
- •АРАБСКАЯ ФИЛОСОФИЯ
- •ЕВРЕЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ
- •ПЕРИОД РАСЦВЕТА СХОЛАСТИКИ
- •ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА И ФИЛОСОФИЯ
- •УНИВЕРСИТЕТЫ И ОРДЕНА
- •ПАНТЕИСТИЧЕСКИЙ АРИСТОТЕЛИЗМ XIII в.
- •ФИЛОСОФСКО-ТЕОЛОГИЧЕСКИЙ АРИСТОТЕЛИЗМ
- •АЛЬБЕРТ ВЕЛИКИЙ И ФОМА АКВИНСКИЙ
- •ОКСФОРДСКАЯ ШКОЛА В XIII В.
- •ПОЗДНЯЯ СХОЛАСТИКА
- •ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛ ТИПА «VIA ANTIQUA» в XIV и XV вв.
- •ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛ ТИПА «VIA MODERNA» в XIV и XV вв.
- •ЭПОХА, КУЛЬТУРА, ФИЛОСОФИЯ
- •ГУМАНИЗМ В ИТАЛИИ
- •НАЧАЛО ИТАЛЬЯНСКОГО ГУМАНИЗМА
- •ПЛАТОНИЗМ РЕНЕССАНСА
- •АРИСТОТЕЛИЗМ РЕНЕССАНСА
- •РЕФОРМАЦИЯ
- •ГУМАНИСТЫ ЗААЛЬПИЙСКИХ ЕВРОПЕЙСКИХ СТРАН
- •НОВОЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ
- •ФИЛОСОФИЯ ПРИРОДЫ
- •СОЦИАЛЬНЫЕ ТЕОРИИ
- •ИДЕОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ГОСУДАРСТВА
- •ТЕОРИЯ ЕСТЕСТВЕННОГО ПРАВА
- •ПРЕДШЕСТВЕННИКИ УТОПИЧЕСКОГО СОЦИАЛИЗМА
- •ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ
- •НАЧАЛО ФОРМИРОВАНИЯ ФИЛОСОФСКОГО МЫШЛЕНИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ
- •АНГЛИЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ XVII в.
- •РАЦИОНАЛИЗМ ЕВРОПЕЙСКОЯ ФИЛОСОФИИ XVII в.
- •МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФСКАЯ МЫСЛЬ В АНГЛИИ
- •ЭТИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ
- •ФИЛОСОФИЯ «ЗДРАВОГО СМЫСЛА»
- •ФРАНЦУЗСКАЯ ФИЛОСОФИЯ XVIII в.
- •НАЧАЛО ФОРМИРОВАНИЯ
- •ПРОСВЕЩЕНИЕ
- •ЭНЦИКЛОПЕДИСТЫ
- •МЕХАНИСТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛИЗМ
- •НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ
- •ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ ГЕРДЕРА
- •ИММАНУИЛ КАНТ
- •ФИЛОСОФИЯ ФИХТЕ
- •Ф.-В.-Й. ШЕЛЛИНГ
- •Г.-В.-Ф. ГЕГЕЛЬ
- •ЦИТИРУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •СОДЕРЖАНИЕ
лей этого направления: Гуань-цзы, написавшего текст «Гуань-цзы», Люй Бувэй, создавшего книгу «Люй ши чунь цю» («Весны и осени господина Люя»). Последний был главным министром в государстве Цинь (ум. в 235 г. до н.э.). Его книга представляет собой сборник текстов различных школ. Книга имеет ценность чисто исторического документа.
ФИЛОСОФИЯ В ЭПОХУ ДИНАСТИИ ХАНЬ
С |
началом династии |
Хань (II |
в. до н.э.— I— |
II вв |
н. э.) вновь стала |
оживать |
духовная жизнь |
общества. Прежде всего в этом процессе важную роль играл даосизм. В конце II в. до н. э. на свои позиции возвращается конфуцианство, которое значительно приспосабливается к новым общественным условиям и становится государственной идеологией. Так, оно включает в себя некоторые концепции как легизма (касающиеся практики общественного управления), даосизма, так и механистического натурализма в интерпретации мира (учение о пяти элементах и инь и ян)
Дун Чжуншу (179—104 до н. э ) — главный обновитель конфуцианства в тех условиях. Идеалистическое истолкование, в частности, учения о пяти элементах и функциях инь и ян приводит его к метафизическому и религиозному объяснению мира. Божественные небеса сознательно и целеустремленно определяют развитие и изменение действительности, порядок (ли) мира, сообщают людям моральные законы, а путь (дао) вещей следует за наивысшим в иерархии путем неба (тянь дао). Дун Чжуншу дуалистически делит изначально присущее вещам имманентное влияние инь и ян на пары, в которых господствует связь подчиненности. То же самое он переносит на человеческое общество, в котором, согласно классической конфуцианской схеме, действуют пять норм сыновней добродетели (сяо ти): 1) человечность (жэнь); 2) правдивость (и); 3) вежливость (ли); 4) мудрость (цжи); 5) искренность, чистосердечность (синь). Неорганическое соединение вещей и понятий довершается их мистической классификацией с использованием пяти элементов, которая доводит до законченности
ьо
теологнческо-мистическую философию всемирного соединения всего сущего. Дун Чжуншу сыграл большую роль в утверждении конфуцианства^ как единого государственного учения и черпает аргументацию у aetfaритетов прошлого. «Кто сомневается относительно современности, пусть исследует древность. Кто не понимает будущего, пусть обратит взгляд в прошлое»20. Он опирается на авторитет классических книг, которые интерпретирует в духе своей метафизики. Комментирует классические книги, написанные новым письмом. Позже, во второй половине I столетия до н.э., когда Лю Синь переводит тексты классиков, написанные старым письмом (до III в. до н.э.), мыслители разделились на приверженцев школ старых и новых текстов. Школа новых текстов перенимает мистические взгляды Дун Чжуншу, школа старых текстов этот мистицизм радикально отвергает, требует точного филологического изложения текстов и продолжает рационалистическое истолкование конфуцианской этики.
Хуайнань-цзы — одно из даоистских произведений II в. до н.э., приписываемое Лю Аню. В нем отвергается какое-либо божественное влияние неба и по-но- вому интерпретируется понятие «ци» (энергия). Ци— выражение человеческого жизненного естества, итак как оноявляется материальным принципом, то и обеспечивает человеку естественную связь с миром.
Ян Сюн (53 г. до н.э.— 18 г. н. э.) —сторонник старых текстов, выступает против мистической интерпретации конфуцианства. С конфуцианской социальной теорией он соединял даосистскую онтологическую интерпретацию мира. Его ученик Хуань Тань (43 г. до н.э.— 28 г. н.э.) продолжает усилия учителя в привлечении к социальной этике конфуцианства некоторых аспектов онтологии даосизма. Открыто .критиковал современную ему эпоху и связанную с ней систему Дун Чжуншу. Его взгляды близки к концепциям Ван Чуна.
Ван Чун (27—107) продолжает л.инию учения Хуань Таня, которому он отдает дань уважения в своем обширном произведении «Критические суждения» (Лунь хэн).Критерий истины как единственный гносеологический критерий, критика телеологических интерпретации действительности, обожествления природы и мистики Дун Чжуншу делают Ван Чуна самым уважаемым философом эпохи Хань.
61
Необходимость прямого познания, проверка этого прямого контакта с действительностью и сточное мышление, служащее последним доводом»21 являются высшей ступенью процесса получения знаний. Опора только на чувства ведет к ошибкам, разум, только он, может познавать вещи. Истина не является некоей идеальной конструкцией, но содержится в вещах и в мире. «Следует руководствоваться действительностью и никогда принципами человека» 22.
Мир является соединением неба и земли, их материальной энергии (ци). Ни в небо, ни в землю не заложен никакой телеологический принцип, или направленность. «Вещи рождаются сами. Это и есть естественность» 2 3 . Весьма древний термин «ци», который в значении «дыхание», «воздух» уже встречался в надписях на бронзе (начало 1-го тысячелетия до н.э.), в «Книге перемен» и у Лао-цзы, у Ван Чуна приобретает значение материальной энергии, присущей всему сущему. Такое соединение человека с миром является «природным» и обеспечивает познаваемость вещей, ибо «между небом и землей человек является существом».
Согласно Ван Чуну, внутреннее движение вещей и внешняя упорядоченность отношений в мире между вещами возникают благодаря воздействию принципов «инь» и «ян». Эти принципы действуют таким же образом и в обществе. Этим подчеркивается естественность развития человека, который является частью мира. Следует заметить, что и классическая конфуцианская схема общественных отношений основывается на воздействии этих же принципов.
Ван Чун завершает период критических поисков и знаменует собой начало последующего развития китайской философии в эпоху неоконфуцианства.
ФИЛОСОФИЯ В Ш—X вв.
Это время характерно нестабильностью, вытекающей нз разложения единого государства, усилением влияния даосизма и буддизма. Их объединяет сосредоточенность на проблемах субъективности, что, надо полагать, было реакцией на отсутствие до этого времени во всех системах проблемы человеческой индивидуальности.
62
Даосизм в HI—X в». Так называемый неодаоснзм (сюань сюэ) характеризует дао как глубочайшее (сюань) непостижимое. Здесь можно различить несколько тенденций: «исповедание небытия», «исповедание бытия» и инстинктивизм. Их интерпретации сохранились по большей части в форме комментариев к книгам древности — «Книге перемен», «Чжуан-цзы»,
«Дао дэ цзин», «Беседы и суждения» Конфуция. Первая тенденция трактует дао как небытие (со ссылкой на Лао-цзы), как особую нематериальную сущность, противостоящую всему сущему. В соответствии с этим социальные и индивидуальные проблемы человека касаются лишь повседневной жизни. Только абсолютное безучастие, недеяние помогают человеку быть в согласии с небытием, которым и является дао. Эту тенденцию представляют Ван Би и Хэ Янь (первая половина III в.).
Пэй Вэй (ум. в 300 г.), Го Сян и Сян Сю исходят из положения о том, что «ничто не может быть до вещей». Все возникает естественно и развивается само по себе, а человек должен только заботиться о позитивно понимаемом бытии. Из этого следует, что «недеяние» (у вэй), проповедуемое Лао-цзы, не является абсолютной бездеятельностью, оно есть выражение естественного отношения к вещам и к миру. Также и каждый индивид должен действовать естественно, сам по себе, без внешнего влияния и принуждения.
Гэ Хун (284—363) излагает свои взгляды в тексте «Баобу-цзы». Важным для того времени является его отрицание обожествления мыслителей прошлого. Он разрабатывает конфуцианское социально-этическое учение и даосистское требование естественного отношения к миру, которые приобретают у него форму стремления возврата к природе. Личность может вернуться к природе и при помощи алхимии, ибо естество человека тождественно природе.
Согласно инстинктивистам,человек должен жить как «волна воды, гонимая ветром», сосредоточиваясь на мгновенных движениях и инстинктах, без рефлексии и не связывая себя общественными нормами.
Буддизм. Буддизм проник в Китай в I—II столетиях н. э. Получает широкое распространение в IV в. и является единственной пришедшей извне философией и религией, которая надолго укоренилась в Китае.
63
В VI в. император У-ди провозглашает буддизм даже государственным (официальным) учением. Буддизм оставляет заметные следы в литературе, изобразительном искусстве, а также в философии. Однако он никогда не прерывал естественную атеистическую традицию в китайской философии. Наибольшего влияния достигают так называемые школа пустоты и школа чань-цзун (японский дзэн).
Согласно чаньской школе буддизма, высшую истину нельзя выразить символами м знаками. Озиренце, нирвана (не-пань) не достигаются упражнениями, но проявляются внезапно как внутренний опыт, раскрывающийся в одно мгновение. Достижение такого проникновения в истину возможно тогда, когда человек живет без цели (у синь) и без направленной деятельности (у вэй), т.е. без каких-либо волевых проявлений. Учение чаньской школы пришло из Индии, а сообщил ему завершенную форму Хуэй-нэн (638— 713).
Неоконфуцианство. Критика буддизма, в частности в вопросах сути и способа существования человека, была очень сильной. В VI в. с такой критикой выступает, в частности, Фань Чжэнь, который в «Рассуждениях об уничтожимости души» (Шэнь ме лунь), основываясь на тезисе «Тело является материальной основой души, душа же есть проявление тела», выступает против дуалистической интерпретации человека и утверждает его естественное происхождение. С критикой буддийского дуализма начинается ренессанс конфуцианства (Хань Юй (768—824), Ли Ао (ум. 844) и Линь Шэнь-ши (ок. 840—880)). Этот период — эпоха династии Тан (618—906) — подготовил наступление неоконфуцианства.
Неоконфуцианство (дао сюэ, т. е. учение о дао, однако не в даосистском смысле, а как продолжение традиции конфуцианцев) представлено прежде всего двумя различными направлениями: 1) ли сюэ — учение о ли (порядке) как сущности мира; 2) синь сюэ — учение о синь (мышлении) как основе мира (о котором говорится так же, как о школе син ли). Неоконфуцианство опирается на некоторые положения даосизма, изложенные в «Книге перемен», а также на положения тех конфуцианцев, чьи взгляды совпадают со взглядами Ван Чуна.
64
Чжу Си (1130—1200) был наиболее выдающимся представителем первого направления24. Онтологические вопросы он решает при помощи категорий ли и ци. Ли представляет основу сущего, оно, однако, не возвышается над вещами как абсолютный разум. Если нечто существует, то оно имеет ли, «это значит, что все явления и вещи имеют свои собственные способы существования»25. Ци представляет материальную форму вещей. «Ли только одно, но его проявления бесконечны. Ли является путем (дао) всех явлений, ци — это материальная энергия, из которой состоит каждая вещь... ли еще никогда не отделялось от ци», ибо единство мира обеспечивает единство вещей на их собственном пути, тогда как «ли и ци присутствуют во всех вещах вместе» 26. Материальная энергия (ци)
упорядочивается в вещах под воздействием |
инь и ян, |
|||
участвующих в движении внутри |
вещей |
и |
в мире. |
|
А вследствие того что мышление человека |
(синь) со- |
|||
держит ли, как оно |
присутствует |
и во всех |
других |
|
явлениях, мир может |
познаваться человеком. |
|
Лу Цзююань (1139—1192) был видным философом второго направления. Мышление (синь) не познает мир, но мир содержится в мышлении, поэтому человек может различать вещи и их классифицировать. Этот субъективный идеализм Лу Цзююаня в дальнейшем разрабатывает Ван Янмин (1472—1528), согласно которому мышление не может существовать вне человека, ибо ли не проявляется вне человеческой мысли. Существует только тот мир, который человек познает и который управляется его мыслью. Человеческий дух в то же время является и мировым духом (тянь синь). Он везде сопутствует людям, и, таким образом, самопознание мира — врожденное качество людей. Поэтому в познании человек должен руководствоваться интуицией.
Неоконфуцианством мы заканчиваем краткий обзор китайской философии. Несомненно, что оно было импульсом также и для развития европейской философии, где из него черпали идеи, в частности, Лейбниц и Вольф. Европа знакомится с неоконфуцианством и со всей китайской философией в конце XVII и в XVIII в.
3—3366 |
65 |
АНТИЧНАЯ
ФИЛОСОФИЯ
Введение
Досократовская философия
Предшественники первых философов Милетская школа Гераклит Эфесский Элеаты Пифагор и пифагорейцы
Эмпедокл и Анаксагор Древнегреческие атомисты
Античная философия классического периода
Софисты
Сократ
Платон Малые сократические школы Аристотель
Философия эллинистического и римского периодов
Эллинистическая философия Римская философия
ВВЕДЕН НЕ
Греческая |
античная |
философия сформировалась |
в VII—VI вв. |
до н. э. |
Своим характером и направ- |
ленностью содержания, особенно методом философствования она отличается от древних восточных философских систем и является, собственно, первой в истории попыткой рационального постижения окружающего мира.
Определенные философские элементы, естественно, появлялись и до возникновения философии как таковой, им, однако, нельзя приписывать методо-
логическую последовательность, характерную |
для |
|||
греческой философии. |
|
|
|
|
В развитии античной философии можно при- |
||||
близительно выделить четыре основных этапа '. |
|
|||
Первый этап (от формирования собственно гре- |
||||
ческого |
философского |
мышления |
до перелома |
|
V—IV |
вв. до н.э.), как |
правило, |
определялся |
как |
досократовский, а философы, работавшие в это время,— как досократики. Философское движение в период жизни Сократа представляет действительно знаменательный рубеж в развитии античного философского мышления, который, однако, нельзя связывать исключительно с личностью Сократа. Потребность в новом типе знания (а значит, и философствования) вызвана прежде всего существенным ^изменением общественных отношений. Вследствие этого в Афинах, стоявших в авангарде развития античного мира, появляется новый тип мыслителей
(софисты), которые обращают внимание на пробле-
матику, |
говоря сегодняшним языком, именно |
|||||
политической |
жизни |
гражданина |
греческого |
поли- |
||
са. |
Определенным |
образом они |
замыкают |
этот |
||
этап |
развития |
античной философии, ибо выступают |
с тематикой, которая уже типична для философии сократовского периода.
|
Второй |
этап — приблизительно |
с |
половины |
V в. |
||
и существенная часть |
IV в. до |
н. э.— определяется |
|||||
как |
классический. |
Он |
характеризуется влиянием |
||||
и |
деятельностью |
Сократа, Платона и Аристоте- |
|||||
ля. |
Этот |
период |
является также |
вершиной |
раз- |
3* |
67 |
вития греческой рабовладельческой демократии. Культурная, научная и политическая жи^нь сосредоточена, в частности, в Афинах. И хотя после поражения в Пелопоннесской войне Афины теряют свое исключительное положение среди греческих городов, однако остаются центром греческой культурной и научной жизни. Укрепление политического влияния Македонии и ее гегемония над греческими городами означали конец классической греческой демократии.
С установлением гегемонии Македонии и с упадком (как экономическим, так и политическим) греческих городов связан третий этап в развитии античной философии (конец IV—II в. до н.э.). В подавляющем большинстве работ этот период определяется как эллинистический. В отличие от классического периода, когда возникли значительные философские системы, в это время на арену выступает целый ряд всевозможных философских направлений и школ. Многие из них возникли под влиянием философии Платона и Аристотеля, но прежде всего они детерминированы изменением общественной ситуации в античном мире.
Начало четвертого, заключительного этапа в раз-
витии античной философии (1 в. до |
н.э.— V |
VI |
вв. |
|
н. э.) 2 приходится на |
период, когда |
решающей |
си- |
|
лой античного мира |
становится Рим. Во |
многом |
он связан с греческой культурой, а в философии является скорее хранителем наследия греческой философской мысли, чем его продолжателем в собственном смысле слова. Было бы слишком сложно исчерпывающим образом ответить на вопрос, что нового приносит (в содержание или методологию) римский период античной диалектики? Следует
прежде всего |
сказать, |
что в |
этот период |
(I—II вв. |
|
н. э.) |
формируются начала |
христианской |
филосо- |
||
фии, |
которая |
(о чем |
речь |
пойдет дальше) хотя |
и имеет внешне много схожего с другими философскими направлениями тогдашнего Рима, однако уже выходит за рамки тогдашней философской атмосферы.
ДОСОКРАТОВСКАЯ
ФИЛОСОФИЯ
Постичь философское мышление этого периода весьма сложно, и прежде всего потому, что произведения досократовских мыслителей сохранились только во фрагментах и лишь исключительно благодаря цитированию и критике позднейших античных авторов. Из этих фрагментов весьма сложно выводить цельные философские взгляды их авторов. Бесспорно, наиболее интересным источником с этой точки зрения является труд Диогена Лаэртского «О жизни, учениях и изречениях знаменитых фи-
лософов», а также труды других |
античных авто- |
|
ров — Плутарха, Секста |
Эмпирика, |
Ипполита, Кли- |
мента Александрийского, |
Стобея и Симплиция. Точ- |
ность некоторых цитат, однако, сомнительна.
Сомнения в подлинности мыслей досократиков,' цитируемых в работах этих авторов, вызваны тем
фактом, |
что большинство из них пишет свои труды |
в эпоху |
Римской империи, т. е. со значительным |
временным интервалом. Некоторые мысли досократиков можно найти и у авторов более раннего периода. Например, Платон в Диалогах приводит мысли Парменида, Протагора, Горгия и ряда других; в трудах Аристотеля также можно найти многие суждения досократовских философов. Однако оба этих автора «цитируют», как правило, весьма вольно. В частности, Платон часто придает мыслям
противников |
Сократа |
(Кратила, |
Парменида) такое |
|
значение, которое по |
меньшей |
мере не |
совпадает |
|
с тем, что пишут другие авторы. |
|
|
||
Глубокое |
изучение |
истории |
греческой |
филосо- |
фии развивается приблизительно с первой половины XIX в. В это время создаются, сейчас уже «класси-
ческие», |
труды, |
посвященные |
этой проблематике. |
|||
Они |
становятся |
основой |
всех |
других |
антологий, |
|
.эссе |
и исследований античной философии. К числу |
|||||
наиболее |
видных |
авторов |
в этой области |
относятся |
Э. Целлер, Г. Дильс, В. Капелле и В. Кранц.
69