- •Поволжский государственный университет сервиса Кафедра «Социальные технологии» д н е в н и к
- •1. Обязанности студента на практике (памятка)
- •2. Правила ведения дневника.
- •3. Общие требования по составлению и защите отчета по практике
- •О з н а к о м и т е л ь н а я п р а к т и к а
- •Отчет по ознакомительной практике Практику проводил (а) на базе___________________________________________________
- •Закрепил (а)___________________________________________________________________
- •Характеристика
- •Характеристика
- •Центр социального обслуживания;
- •Индивидуальные задания по нир в период прохождения практики.
- •Организация и деятельность социального учреждения (службы).
- •Выполнение практической работы
- •Постановка социального диагноза
- •I. Выполнение практической работы
- •Преддипломная практика Выполнение практической работы
Индивидуальные задания по нир в период прохождения практики.
Цель задания — приобщение студентов к творческой, исследовательской работе. Научно-исследовательская деятельность может проводиться по следующим темам:
Технология разработки программ и проектов по социальной защите населения.
Поисково-исследовательская деятельность социальных служб (или отдельной социальной службы) и ее предпосылки.
О роли конкретно социологических исследований в работе социальных служб.
Особенности работы с тем или другим контингентом населения (пенсионерами, инвалидами, молодежью и т.д.).
Экономические аспекты организации социальной помощи конкретной группе нуждающихся (по выбору).
Коммерческая деятельность в сфере социальной работы: “за” и “против”.
Роль информационно технической базы в творческо-поисковой деятельности социальных служб.
Педагогические методы в социальной работе.
Психологические методы в социальной работе.
Региональные аспекты социальной политики.
Особенности управления в системе социальной защиты.
Анализ эффективности методов социальной помощи конкретной категории населения (по выбору).
Основные формы и методы выявления категорий нуждающихся в социальной поддержке.
Система согласования и интеграции действий социальных служб по решению крупномасштабных социальных проблем.
Моделирование познавательного профиля специалиста по социальной работе (анализ познавательных процессов и их связь с профессиональной деятельностью).
Формирование социального и индивидуального имиджа специалиста по социальной работе.
Построение моделей социальной работы и апробирование их в конкретной социальной деятельности.
Проектирование оптимальной системы саморазвития, самообучения и самоменеджмента в практике социальной деятельности современного специалиста.
Формирование психологической культуры у современного специалиста социального профиля.
Профессионально важные качества (ПВК) специалиста по социальной работе.
Организация и деятельность социального учреждения (службы).
_____________________________________________________________________________
(наименование организации)
Структура:
Профессиональные обязанности сотрудников, основная документация:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________