- •Моз україни
- •Анатомія людини (нормативна дисципліна)
- •Структура дисципліни "Анатомія людини".
- •Кінцеві цілі вивчення навчальної дисципліни згідно з Освітньо-професійною програмою (опп):
- •Опис модуля 2. Спланхнологія. Центральна нервова система. Органи чуття. Орієнтовна структура залікового кредиту модуля 2
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Завдання для самостійної ( індивідуальної) роботи студентів
- •Оцінювання модуля 2.
- •1. Оцінювання поточної навчальної діяльності
- •2. Підсумковий модульний контроль
- •В к а з і в к а для самостійної роботи студентів
- •Методичні вказівки для студентів до практичних занять заняття № 32
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 33
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 34
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 35
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 36
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 37 Тема: «будова, топографія і функція печінки, підшлункової залози. Екзо- і ендокринні частини підшлункової залози».
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 38
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 39
- •Верхній, середній та нижній поверхи очеревини».
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 40
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 41
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 42
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 43
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 44
- •Та сечового міхура".
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 45
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 46
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 47
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 48
- •Вміти: а) показати піхву, її склепіння;
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 49
- •Мета заняття:
- •Вміти:а) показати промежину; б) показати сіднично-прямокишкову ямку;
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 50
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 51
- •Та сечостатевої систем».
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 52
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 53
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 54
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 55
- •Довгастий мозок, його Зовнішня і внутрішня будова. Будова моста. Сітчаста формація”.
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 56
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 57
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 58
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 59
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 60
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 61
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 62
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 63
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 64
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 65
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 66
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 67
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 68
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 69
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 70-71
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 72
- •Перелік теоретичних питань Блок 1. Травна система.
- •Блок 2. Дихальна і сечова системи.
- •Блок 3. Статева система.
- •Блок 4. Спинний мозок, довгастий мозок, міст, мозочок, середній мозок.
- •Блок 5. Проміжний і кінцевий мозок.
- •Блок 6. Провідні шляхи головного і спинного мозку.
- •Блок 7. Органи чуття і ендокринна система.
- •Блок 8. Схеми.
- •1. Задній ріг (сornu posterius).
- •10. Вставний (асоціативний) нейрон.
- •14.М’яз (musculus).
- •12. Під’язиковий нерв (nervus hypoglossus).
- •9. Присереднє присінкове ядро (Швальбе) (nucleusvestibularis medialis).
- •12. Заднє ядро блукаючого нерва (nucleus dorsalis n. Vagi).
- •Кроківські завдання
- •Рекомендована література
- •Для нотаток
Заняття № 56
Тема: «Мозочок. Його зовнішня і внутрішня будова. Ядра. Ніжки, їх сполучення, склад. Перешийок ромбоподібного мозку. Четвертий шлуночок».
Мета заняття:
Вивчити: а) будову і функції мозочка;
б) будову перешийка ромбоподібного мозку;
в) будову четвертого шлуночка.
Знати: а) розвиток мозочка в філо- і онтогенезі;
б) анатомічну будову мозочка: півкуль, черв'ячка, їх поділ
на часточки;
в) будову кори мозочка;
г) внутрішню будову мозочка, його ядра;
д) ніжки мозочка і провідні шляхи, що проходять у їх складі;
е) стінки і сполучення четвертого шлуночка;
є) перешийок ромбоподібного мозку, склад, будова,
розвиток.
Вміти: а) показати складові частини мозочка;
б) намалювати схему розташування ядер мозочка;
в) показати складові частини перешийка ромбоподібного
мозку;
г) намалювати схему будови шатра IV шлуночка.
Контрольні питання:
Анатомічна будова і топографія мозочка.
Часточки півкуль мозочка.
Часточки черв'яка мозочка, їх зв'язок з часточками півкуль.
Будова мозочка на сагітальному розрізі.
Ядра мозочка (намалювати), їх функція.
Верхні ніжки мозочка, сполучення, провідні шляхи.
Середні ніжки мозочка, сполучення, провідні шляхи.
Нижні ніжки мозочка, сполучення, провідні шляхи.
Перешийок ромбоподібного мозку, склад.
Четвертий шлуночок, стінки.
Дно четвертого шлуночка.
Дах (шатро) четвертого шлуночка.
Сполучення четвертого шлуночка.
Будова кори мозочка.
Розвиток мозочка в філо- і онтогенезі.
Заняття № 57
Тема: «РОМБОПОДІБНА ЯМКА, АНАТОМІЧНА БУДОВА, ТОПОГРАФІЯ ЯДЕР ЧЕРЕПНИХ НЕРВІВ. СЕРЕДНІЙ МОЗОК. ПОКРІВЛЯ СЕРЕДНЬОГО МОЗКУ. НІЖКИ І ВОДОПРОВІД МОЗКУ».
Мета заняття:
Вивчити: а) анатомічну будову та топографію ромбоподібної ямки;
б) локалізацію ядер черепних нервів у ромбоподібній ямці;
в) розвиток середнього мозку;
г) анатомічну будову середнього мозку;
д) внутрішню будову покрівлі та покришки середнього мозку;
е) провідні шляхи власне ніжок середнього мозку.
Знати: а) анатомічну будову та топографію ромбоподібної ямки;
б) закономірність розташування рухових, вегетативних та чутливих ядер черепних нервів у ромбоподібній ямці;
в) топографію ядер V-ХІІ пар черепних нервів у ромбоподібній ямці;
г) розвиток середнього мозку;
д) анатомічну будову середнього мозку;
е) складові частини середнього мозку;
є) внутрішню будову і функцію покрівлі та покришки середнього мозку;
ж) локалізацію ядер ІІІ, ІV пар черепних нервів у середньому мозку;
з) власне ніжки середнього мозку та провідні шляхи, які проходять через них;
и) порожнина середнього мозку, її сполучення.
Вміти: а) показати ромбоподібну ямку;
б) показати дорзальну поверхню середнього мозку;
в) показати вентральну поверхню середнього мозку;
г) намалювати схему локалізації ядер черепних нервів у ромбоподібній ямці;
д) намалювати схему внутрішньої будови середнього мозку.