- •Міністерство охорони здоров'я україни
- •Заняття №6. Фізичні та хімічні методи дослідження органічних сполук, їх ідентифікація. Практична робота...........................................................................38
- •Передмова
- •Заняття №
- •I семестр
- •I семестр Тематичний план лабораторних занять з органічної хімії Годин – 60, тижнів – 15.
- •Тематичний план самостійної позааудиторної роботи студентів з органічної хімії
- •I семестр
- •Реферативна робота
- •Теми рефератів
- •Заняття №1
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота і. Правила роботи й техніка безпеки в лабораторії органічної хімії.
- •Іі. Первинні засоби вогнегасіння
- •Ііі. Перша допомога при нещасних випадках у хімічній лабораторії
- •Іv. Ознайомлення з хімічним посудом і допоміжними пристроями.
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Заняття №2.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті. Теоретична частина
- •Практична робота Вправи по ізомерії і номенклатурі органічних речовин
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Заняття №3
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми
- •Теоретична частина
- •Заняття №4
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робта Очищення та виділення органічних речовин.
- •Питання вихідного рівня знань
- •Заняття №5.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна робота на занятті.
- •Теоретична частина
- •Практична робота Якісне визначення елементів в органічних речовинах.
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Заняття №6.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи.
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Фізичні та хімічні методи дослідження (ідентифікації) органічних речовин
- •Поле зору поляриметра
- •Де - знайдений кут обертання; с – маса оптично активної речовини в грамах на 100 мл розчину;
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Заняття №7
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Властивості алканів. Їх ідентифікація.
- •Питання вихідного рівня знань
- •Заняття № 8
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Властивості алкенів і полімерних сполук.
- •Питання вихідного рівня знань
- •Заняття № 9
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Властивості алкінів і алкадієнів
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Заняття №10.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Властивості бензолу та його гомологів.
- •Дослід 2. Дія бромної води і калій перманганату на бензол.
- •Дослід 3. Нітрування бензолу
- •Дослід 4. Оксидація бензолу та його гомологів.
- •Дослід 5. Добування бензолу з кальцій бензоату.
- •Дослід 7. Ситуаційна задача
- •Введення до синтезу органічних речовин
- •Ведення лабораторного журналу з органічного синтезу
- •Робота №______________
- •План синтезу
- •3. Оформлення звіту
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Заняття №11
- •Завдання до самостійної позаудиторної роботи.
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Властивості нафталіну та його похідних.
- •Питання вихідного рівня знань
- •Заняття №12
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Синтез і властивості галогенопохідних аліфатичного ряду.
- •О о
- •O о
- •Cl н Cl [о]
- •Питання вихідного рівня знань. .
- •Заняття №13
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Властивості аніліну – аміну ароматичного ряду.
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Заняття №14
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Добування й властивості солей діазонію і азосполук.
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Заняття №15
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина Гідроксильними похідними називають похідні вуглеводнів, в яких один або декілька атомів водню заміщені на гідроксильну групу.
- •Практична робота Властивості спиртів та етерів.
- •Питання вихідного рівня знань
- •Заняття №16
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Властивості фенолів, та їх похідних.
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Заняття №17.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна роботи на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Властивості альдегідів та кетонів аліфатичного ряду.
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Список рекомендованої літератури
Cl н Cl [о]
СОCl2 → СО2 + Cl2
Для виявлення гідрогенхлориду налити у пробірку 2 краплі хлороформу, додати 3 краплі води і 1 краплю 0,2н розчину AgNO3 і вміст пробірки добре струсити. Провести такий же дослід із чистим хлороформом. Що спостерігається в обох пробірках? Написати рівняння реакцій.
Для виявлення вільного хлору налити в 2 пробірки окремо по 3 краплі чистого і технічного хлороформу, додати 5 крапель дист. води й одну краплю 0,5н розчину КІ і струсити. Якщо хлороформ має вільний хлор, то з калій йодиду виділиться вільний йод, який забарвить нижній шар хлороформу в рожевий колір. Якщо рожеве забарвлення буде слабким, додати в пробірку 1 краплю крохмального клейстеру. Синє забарвлення вкаже на наявність йоду.
Дослід 5. Розклад йодоформу.
Ложечку йодоформу помістити на клаптик фільтрувального паперу й обережно нагріти знизу сірником. Обережно, щоб папір не загорівся!
Що відбувається з йодоформом?
Яка речовина виділяється?
Питання вихідного рівня знань. .
Чи залежить реакційна здатність галогенопохідних вуглеводнів від кількості атомів галогену?
Як змінюється реакційна здатність сполук у ряді хлороформ, бромоформ, йодоформ?
Як відрізнити галогенопохідні насичених і ненасичених вуглеводнів?
Як перевірити доброякісність хлоретану?
Якісна реакція на йон СІ- в органічних сполуках.
Чим зумовлена токсичність хлороформу?
Де використовується йодоформ?
В яких сполуках атом галогену більш рухливий: бензилхлорид і хлорбензол; аліл-хлорид і вінілхлорид; алілхлорид і 1-хлорпропан?
Написати рівняння реакції вінілхлориду з хлороводнем. Пояснити напрямок реакції?
Заняття №13
ТЕМА: Нітрогенні органічні сполуки. Колоквіум №1 за темою «Вуглеводні та їх похідні».
МЕТА: Теоретичне і практичне засвоєння основних властивостей, будови, ізомерії, номенклатури нітро- та аміносполук жирного та ароматичного ряду.
АКТУАЛЬНІСТЬ: Нітрогенні органічні сполуки містять в своєму складі крім атомів Карбону, Гідрогену, Оксигену атоми Нітрогену. Дані сполуки використовуються для одержання нітрогеновмісних лікарських препаратів та інших класів органічних сполук.
ЗНАТИ:
класифікацію амінів і нітросполук;
ізомерію та номенклатуру;
медичні препарати класу аміносполук.
ВМІТИ:
проводити якісні реакції на анілін;
писати формули ізомерів аміно- і нітросполук;
давати їм назви.
Завдання для самостійної позааудиторної роботи
Теоретично підготуватись до колоквіуму №1 (Вуглеводні та їх похідні).
Оформити три графи протоколу.
Здійснити синтез: СаСО3→ стрептоцид. Написати відповідні рівняння реакцій.
Здійснити перетворення C6H5CL → C6H5NH2→ C6H5NO2→ C6H4CH3NO2→
C6H4COOHNO2.
Написати відповідні рівняння рекцій.
Обчислити об'єм Н2, необхідний для одержання 10 кг аніліну з нітробензолу (н.у).
Написати схеми реацій, що дозволяють розрізняти фенілнітрометан від нітробензолу?
Назвати за замісниковою та радикально-функціональною номенклатурою аміни: CH3NHCH3; C6H5NHC3H7; C6H5N(CH3)2; C2H5NH(CH3)2.