- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 17
- •Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми.
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 18 Тема: Порушення вуглеводного обміну. Цукровий діабет.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 19 Тема. Порушення жирового обміну. Атеросклероз.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 20
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 21
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •C. Простогландини е1, е2
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів
- •До практичного заняття № 22
- •Практичні навички з теми:
- •«Типові порушення обміну речовин»
- •Методичні вказівки для студентів
- •До практичного заняття № 23-24
- •Підсумковий модульний контроль 1.
- •Загальна нозологія. Типові патологічні процеси
- •Типові патологічні процеси
- •Типові порушення обміну речовин
- •Методичні вказівки для студентів до практичних
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи: Питання для повторення:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 26
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи: Питання для поаторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •C. Мієліну
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 27
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 28
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 29
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Демонстрація кінофільму.
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів
- •До практичного заняття № 30
- •Практичні навички з теми:
- •Патологія системи крові та дихання.
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 31
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 32
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 33
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 34
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 35
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 36
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 37
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів
- •До практичного заняття № 38
- •Практичні навички з теми:
- •Патофізіологія системного кровообігу, травлення, печінки, нирок.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 23-24 заняття 41
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів
- •До практичного заняття № 23-24
- •Заняття 42
- •Тема: Порушення інтегративної функції нервової системи.
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 43 Практичні навички з теми:
- •Методичні вказівки для студентів
- •До практичного заняття № 44-45
- •Підсумковий модульний контроль 2
- •Патофізіологія органів і систем
- •Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного контролю №2. Патофізіологія органів і систем Патофізіологія системи крові і дихання.
- •Патофізіологія серцево-судинної системи, травлення, печінки, нирок.
Самостійна аудиторна робота студента
ПРОТОКОЛ № 25
Завдання. Вивчити основні гематологічні прояви гострої постгеморагічної анемії у кролика.
Кролику, масою 3 кг, проведено кровопускання в обсязі 30% від загального об'єму крові. Загальний об'єм крові складає 6-8% від маси тіла.
Завдання 1. Вивчити зміни кількості гемоглобіну при гострій постгеморагічній анемії.
Метод визначення гемоглобіну за методом Салі. У середню градуйовану пробірку гемометра Салі наливають до нижньої позначки 0,1 N розчин хлористоводневої кислоти. За допомогою капіляру набирають 20 мкл крові (позначка на капілярі 0,02 мл) і змішують з хлористоводневою кислотою. Через 5 хв додають по краплях дистильовану воду, перемішуючи розчин скляною паличкою до зрівняння кольору розчину у середній пробірці з кольором хлористоводневокислого гематину в стандартних пробірках. За формулою розрахунку Нb становить:
в г/л-г% х 10=8х10=80 г/л
в ммоль/л - Нb у г% х 0,6206, Нb=4,20 ммоль/л
Завдання 2. Вивчити зміни кількості еритроцитів при постгеморагічній анемії.
Метод підрахунку кількості еритроцитів. У пробірку наливають 4 мл 3-х % розчину натрію хлориду і додають 20 мкл крові; вміст пробірки змішують. Відбирають пастерівською піпеткою краплю розведеної крові і заповнюють нею лічильну камеру Горяєва. Під малим збільшенням мікроскопа знаходять сітку камери Горяєва. Через одну хвилину після заповнення камери підраховують еритроцити у п'яти великих квадратах сітки, що розміщені по діагоналі сітки камери.
Спрощена формула розрахунку: сумарна кількість еритроцитів у п'яти великих квадратах поділено на 100 і помножити на 1012.
А
Кількість еритроцитів =------- х 1012/л, еритроцити= 3,2х 1012/л
100
Завдання 3. Визначити колірний показник.
Спрощена формула розрахунку:
НЬ (ммоль/л)
КП = ,
2 х еритроцити
де цифра кількості еритроцитів записується без зазначення 1012.
Завдання 4. За вмістом ретикулоцитів дати оцінку регенераторної здатності кісткового мозку.
В мазку крові (суправітальний метод фарбування - на предметному склі із заздалегідь нанесеною фарбою діаматиткрезилблау готують мазок крові, поміщають одразу на 8-10 хв у вологу камеру. Висушений на повітрі мазок вивчають під імерсійним об'єктивом мікроскопа, проводять підрахунок ретикулоцитів на 1 000 еритроцитів у звуженому полі зору). Кількість ретикулоцитів – 25%.
Провести аналіз отриманих даних і зробити висновки, відповідаючи на наступні питання:
1. Яку кількість крові втратила дослідна тварина?
2. Які кількісні зміни гемоглобіну та еритроцитів знайдені при дослідженні периферичної крові?
3. Розрахувати колірний показник, як можна класифікувати анемію за цим показником?
4. За вмістом ретикулоцитів дати оцінку регенераторної здатності кісткового мозку.
5. Заключення:
Література:
Основна:
Патологічна фізіологія / За ред. М.Н.Зайка і Ю.В.Биця. - К.:Вища шк., 1995.-С. 364-373.
Патофізіологія: підручник /М.Н.Зайко, Ю.В.Биць, Г.М.Бутенко та ін. – 2-е вид., перероб. і доп. – К.: Медицина, 2008. – C.388-398.
Атаман А.В. Патологічна фізіологія в питаннях і відповідях. - Вінниця: Нова Книга, 2007. - C. 232-245.
Додаткова:
1. Посібник до практичних занять з патологічної фізіології / За ред. В.Ю.Биця, Л.Я.Данилової.-К.: Здоров'я, 2001 - C. 201-210.
2. Патологічна фізіологія /За ред. Проф. М.С.Регеди, проф. А.І.Березнякової. Підручник для студентів – Львів, Магнолія, 2011. – 490 с.
Зав. кафедрою патофізіології, професор Л.М.Заяць