- •Методичні вказівки
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №31
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №32
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №33
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №34
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №35
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №36
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №37
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №38
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №39
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №40
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №41
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №42
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №43
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №44
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №45
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №46
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №47
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №48
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №49
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №50
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №51
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №52
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №53
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №54
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №55
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №56
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №57
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №58
- •Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
- •Заняття №59-60
- •Питання для підсумкового модульного контролю
- •1. Література теоретична:
- •2. Література практична:
Методична вказівка з мікробіології, вірусології та імунології
для студентів
(спеціальність «Лікувальна справа», «Педіатрія»)
Заняття №34
Тема: Рабдовіруси. Екологічна група Арбовірусів.
Модуль 2. |
Спеціальна, клінічна та екологічна мікробіологія. |
Змістовий модуль 11. |
Патогенні віруси. |
Значення теми: Сказ є невиліковним смертельним захворюванням, загроза якого існує в більшості регіонів України. Краснуха є поширеною інфекцією, ускладненнями якої є аборти, серйозні аномалії розвитку плоду. До арбовірусів належать збудники природно-вогнищевих захворювань (в тому числі поширених в Українв) – енцефалітів і геморрагічних лихоманок. Знання властивостей цих вірусів, методів мікробіологічної діагностики відповідних захворювань та способів їх профілактики необхідне лікарям усіх спеціальностей, в тому числі педіатрам.
Мета:
Знати основні біологічні властивості рабдо- і арбовірусів, їх роль у патології людини.
Вміти правильно інтерпретувати результати мікробіологічної діагностики інфекцій, спричинюваних рабдо- і арбовірусами, здійснювати вибір лікувальних препаратів, здійснювати протиепідемічні заходи при особливо небезпечних вірусних інфекціях.
ІІІ. Завдання для самопідготовки до заняття:
До даної теми повторити:
Анатомію і фізіологію центральної нервової системи (курси нормальної анатомії і фізіології).
Особливості репродукції РНК-геномних вірусів (курс загальної мікробіології).
Явище інтерференції вірусів (курс загальної мікробіології).
Особливості природно-вогнищевих інфекцій (курс загальної мікробіології).
Внутрішньоклітинні включення при вірусних інфекціях (курс загальної мікробіології).
Різновидності і застосування вакцин (курс загальної імунології).
Опрацювати тематичний матеріал по підручнику і лекції. Перевірити свої знання за допомогою контрольних питань:
Контрольні питання для самопідготовки:
Родина Рабдовірусів: загальна характеристика, класифікація, медичне значення.
Вірус сказу: структура віріона, культивування, чутливість до фізичних і хімічних факторів. Патогенність для людини і тварин.
Епідеміологія, патогенез і клінічні прояви сказу. Патогенетичні особливості захворювання. Принципи мікробіологічної діагностики сказу. Внутрішньоклітинні включення (тільця Бабеша-Негрі).
Препарати для специфічної профілактики сказу. Заходи неспецифічної профілактики.
Загальна характеристика і класифікація екологічної групи арбовірусів (тогавіруси, флавівіруси, буньявіруси, аренавіруси, філовіруси). Значення арбовірусів в патології людини.
Родина Тогавірусів. Медичне значення представників роду Альфавіруси. Біологічні властивості віруса краснухи. Епідеміологія, патогенез і клінічні прояви краснухи, можливі ускладнення. Принципи мікробіологічної діагностики краснухи. Препарати для специфічної профілактики.
Родина Флавівірусів. Збудники жовтої лихоманки, лихоманки Денге, лихоманки Західного Нілу.
Вірус кліщового енцефаліту: біологічні властивості, екологічні варіанти, поширення в природі. Епідеміологія, патогенез і клінічні прояви кліщового енцефаліту. Принципи мікробіологічної діагностики. Препарати для специфічної профілактики.
Родина Буньявірусів: вірус геморрагічної лихоманки Крим–Конго. Родина Філовірусів: віруси геморрагічних лихоманок Марбург і Ебола.
Можливість застосування вірусів як біологічної зброї і знаряддя біотероризму. Карантинні заходи при особливо небезпечних вірусних інфекціях.
с) Завдання для закріплення засвоєного матеріалу:
Скласти схему мікробіологічної діагностики сказу.
Скласти схему мікробіологічної діагностики краснухи.
ІV. Завдання для самостійної роботи на занятті:
Зарисувати схематично будову віріона віруса сказу.
Розглянути під мікроскопом і замалювати готові препарати клітин з включеннями Бабеша – Негрі, забарвленими за методом Муромцева.
Скласти схему мікробіологічної діагностики кліщового енцефаліту.
Скласти таблицю «Арбовірусні інфекції»:
Родина вірусів
Вид віруса
Захворювання
Географічний регіон поширення
Ознайомитися з препаратами для лікування і профілактики інфекцій, спричинюваних рабдо- і арбовірусами.
V. Матеріальне забезпечення, наглядність заняття:
Таблиці.
Готові препарати клітин з включеннями Бабеша – Негрі, забарвленими за методом Муромцева.
Препарати для лікування і профілактики інфекцій, спричинюваних рабдо- і арбовірусами.
VI. Джерела навчальної інформації.
1. Література теоретична:
Медична мікробіологія, вірусологія, імунологія / За ред. В.П.Широбокова.-Вінниця: Нова книга, 2011.
Пяткін К.Д., Кривошеїн Ю.С. Мікробіологія.-Київ: Вища школа, 1992.
Крок-1. Загальна лікарська підготовка.-Київ: Медицина, 2004.
Конспекти лекцій.
2. Література практична:
Климнюк С.І., Ситник І.О., Творко М.С., Широбоков В.П. Практична мікробіологія.-Тернопіль: Укрмедкнига, 2004.
Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии / Под ред. Л.Б.Борисова.-Москва: Медицина, 1984.
МЕТОДИЧНУ ВКАЗІВКУ ПІДГОТУВАВ ас. Головацький О.О.
МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА ЗАТВЕРДЖЕНА
НА ЗАСІДАННІ КАФЕДРИ МІКРОБІОЛОГІЇ
ПРОТОКОЛ № 8 від 04.01.2012 р.
Завідувач кафедри мікробіології
д.мед.наук Р.В.Куцик