Раздел III темы контрольных работ по дисциплине «психология» для студентов заочной формы обучения

1. Предмет психологии как науки. Современные задачи психологии.

2. Становление психологии как науки: исторический аспект.

3. Основные школы психологии (психоанализ, гештальтпсихология, бихейворизм, гуманистическая психология, психология деятельности).

4. Методы исследования, применяемые в психологии.

5. Психика, ее структура и функции.

6. Психологические состояния.

7. Психологические свойства.

8. Познавательные психические процессы.

9. Волевые психические процессы.

10. Эмоциональные психические процессы.

11. Основные формы чувственного познания.

12. Основные формы логического мышления.

13. Понятие «внимание», его функции и виды.

14. Качество внимания (концентрация, переключение, распределение, устойчивость).

15. Понятие «память», объем и виды памяти.

16. Мышление и воображение, их виды.

17. Качество ума (продуктивность, широта, глубина, самостоятельность, быстрота ума, критичность ума, сообразительность).

18. Сознание человека и его структура.

19. Понятие чувства, эмоции, их виды и роль.

20. Воля и сложные волевые действия.

21. Понятие личности в психологии.

22. Зарубежные теории личности.

23. Отечественные теории личности.

24. Психологическая структура личности.

25. Темперамент и его виды.

26. Характер и его типы, акцентуация характера.

27. Способности и их виды.

28. Направленность личности, ее структура и виды.

29. Мотивационная сфера личности.

30. Основные теории мотивации.

31. Социальная психология как наука.

32. Социализация личности. Факторы, влияющие на формирование личности.

33. Социальная роль и ее значение в формировании личности.

34. Понятия о группах, их видах.

35. Групповые феномены.

36. Психологическая структура общения.

37. Перцептивная сторона общения.

38. Коммуникативная сторона общения.

39. Интерактивная сторона общения.

40. Вербальные и невербальные средства общения.

41. Конфликты, виды конфликтов и их пути разрешения.

42. Методы психологического воздействия в процессе общения.

43. Механизмы социальной перцепции.

44. Онтогенез общения.

45. Психологическая сплоченность и совместимость.

46. Психология межличностных отношений.

47. Психология управления.

48. Основные подходы современного менеджмента.

49. Тип руководителя, стиль руководства.

50. Основные подходы менеджмента.

51. Личность как объект управления.

52. Лидерство и стили руководства.

53. Авторитет руководителя и его использование в руководстве коллективом.

54. Педагогическая психология как наука.

55. Структура педагогического процесса.

56. Психология воспитания.

57. Психология обучения.

58. Педагогические ситуации.

59. Методы обучения.

60. Методы воспитания.

Номер студента в списке группы, фамилия, имя студента	Номер темы 1-ой контрольной	Номер темы 2-ой контрольной
1	14	46
2	10	36
3	19	33
4	22	49
5	13	39
6	18	53
7	28	32
8	5	54
9	21	52
10	15	35
11	2	47
12	26	37
13	1	57
14	11	38
15	27	59
16	4	51
17	25	56
18	6	40
19	16	34
20	12	55
21	30	31
22	23	42
23	9	41
24	29	43
25	24	50
26	8	48
27	20	58
28	17	60
29	7	45
30	3	44