- •Барнаульский филиал ноу московская академия предпринимательства при Правительстве г. Москвы
- •Введение
- •Часть 1. Краткое содержание учебного материала по разделу «психология и педагогика»
- •Раздел 1. Общие основы наук
- •Тема 1.
- •Предмет и объект психологии
- •Место психологии в системе наук
- •Структура современной психологии
- •Понятие о методе. Классификация методов психологического исследования. Этапы психологического исследования
- •Тема 2. Основные понятия наук
- •Основные функции психики. Формы проявления психики. Структура психики
- •Классификация психических явлений
- •Тема 3. Основные направления развития науки
- •Этапы становления психологии как науки
- •Этапы становления психологии как науки
- •Тема 3. Основные этапы развития педагогики и образования
- •Тема 4. Психология и педагогика личности Понятие личности, ее важнейшие характеристики
- •Человек, индивид, индивидуальность, субъект
- •Тема 4. Чувственные формы освоения действительности. Познавательная сфера личности Понятие об ощущениях. Рефлекторная природа ощущений
- •Восприятие: основные свойства и виды
- •Представление: общая характеристика
- •Память: общая характеристика и виды
- •Воображение: общая характеристика и виды
- •Мышление как процесс. Мыслительные операции: общая характеристика
- •Внимание: общая характеристика, виды и свойства
- •Виды речевой деятельности, их особенности
- •Тема 5. Современное состояние образования в России
- •Тема 6. Психология малых групп. Группа и коллектив Малая группа: определение, критерии для классификации, основные признаки, функции и наиболее распространенные типы
- •Тема 7. Психология делового общения Общее представление о психологическом общении
- •Функции, механизмы, средства, структура общения
- •Деловое общение
- •Тема 8. Педагогический процесс как система
- •Общие формы организации учебной деятельности
- •Воспитание в педагогическом процессе
- •Тема 9. Управление образовательными системами
- •Часть 3. Семинарские занятия и тематика рефератов по курсу «психология и педагогика»
- •Занятие 4. Образование и профессиональная деятельность.
- •Краткий терминологический словарь
- •Часть 3. Контрольные задания и методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •1. Методические указания для подготовки контрольных работ
- •Структура контрольной работы по дисциплине «психология и педагогика»
- •1. Кохйек 2. Трба
- •Часть 4. Проверь себя: котрольные тестовые задания по курсу «психология и педагогика»
- •1. Тестовые задания с ключами (ответами)
- •Ключи к тестам
- •Литература
Барнаульский филиал ноу московская академия предпринимательства при Правительстве г. Москвы
Борискина Б.И.
«ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА»
для студентов заочной формы обучения специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080105.65 «Финансы и кредит», 080111.65 «Маркетинг», 080507.65 «Менеджмент организации»
Барнаул 2008
Введение
Учебная дисциплина «Психология и педагогика» является дисциплиной федерального компонента содержания высшего профессионального образования и входит в раздел «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». В соответствии с гуманизацией и гуманитаризацией высшего образования она изучается студентами всех специальностей и форм обучения.
Целью дисциплины является изучение основ современной психологической и педагогической науки, формирование навыков профессионального умения ориентироваться в сложных проявлениях психики человека с целью получения оптимальных результатов деятельности. Введение элементов человекознания в содержание высшего образования позволяет студентам познавать не только законы материального мира, но и формировать систему знаний о себе как о человеке, о законах взаимодействия людей, узнавать свои собственные возможности и расширять их, т. е. приобретать психолого-педагогические знания. В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования основная цель дисциплины «Психология и педагогика» – сформировать психолого-педагогическую компетентность специалиста в области управления, предпринимательства, маркетинга.
Для реализации поставленной цели в процессе преподавания данной дисциплины решаются следующие задачи:
- раскрываются методологические и теоретические основы психологии и педагогики, основные функции этих наук и сферы применения психолого-педагогических знаний в различных областях жизни;
закладываются знания студентов о природе психики человека, закономерностях ее развития, механизмах психической регуляции поведения и деятельности, особенностях групповой психологии, межличностных отношениях и общении, основных методах психолого-педагогического изучения индивида и группы, о содержании, принципах, формах и средствах педагогического воздействия на личность и коллектив;
формируются навыки анализа психологической характеристики личности и коллектива, использования результатов психологического анализа персонала и служебных ситуаций в трудовых коллективах для повышения эффективности их деятельности;
закладываются навыки владения методами психолого-педагогических исследований, приемами анализа и оценки уровня развития своих управленческих и педагогических возможностей, способами использования полученных знаний по психологии и педагогике в разнообразных сферах жизнедеятельности;
формируются умения верно строить деловые и межличностные отношения, на основе научных знаний организовывать совместную практическую деятельность членов коллектива, творчески применять передовой опыт обучения и воспитания.
Данная дисциплина является базовой для дальнейшего изучения психодиагностики и психологического практикума, менеджмента и управления персоналом, составляющих часть подготовки специалистов в области экономики и предпринимательства.
Структура учебно-методического комплекса позволяет обучающимся заочной формы обучения не только структурировать свои знания по дисциплине, но и эффективно осуществить подготовку к экзамену и/или зачету, проверить свою подготовку посредством выполнения тестов, а также организовать свою самостоятельную работу в процессе выполнения контрольных работ, написания курсовых работ.
1 ЧАСТЬ. Краткое содержание учебного материала «Психология и педагогика».
2 ЧАСТЬ. Семинарские занятия и тематика рефератов по курсу «Психология и педагогика» для самостоятельной работы студента.
3 ЧАСТЬ. Контрольные задания и методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения.
4 ЧАСТЬ. Проверь себя. Контрольные тесты по курсу «Психология и педагогика».