- •Рабочая программа дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины
- •Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание дисциплины
- •Раздел 1. Объект, предмет и метод политической науки.
- •Раздел 2. История политических учений
- •Раздел 3. Политическая власть
- •Раздел 1. Политическая система общества
- •Раздел 2. Политические партии и общественные организации в политической системе общества
- •Раздел 3. Политические отношения и процессы
- •Раздел 4. Политические конфликты и пути их урегулирования
- •Раздел 5. Политические элиты и политическое лидерство
- •Раздел 6. Социокультурные аспекты политики: политическое сознание и политическая культура
- •Раздел 7. Политическаие идеологии
- •Раздел 1. Мировая политика и международные отношения
- •Раздел 2. Россия в современном политическом мире
- •4. Формы контроля освоения дисциплины
- •4.1. Рефераты
- •4.2. Курсовые работы по дисциплине не предусмотрены
- •4.3. Вопросы к зачету
- •4.4. Контрольные работы не предусмотрены
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Аннотация рабочей программы
- •Технологии и формы преподавания Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя
- •Образовательные технологии
- •Общее количество аудиторных занятий в интерактивной форме 32 часа.
- •Виды и содержание учебных занятий Модуль 1. Введение в политологию
- •Структура (план)
- •1. Политическая мысль древнего мира
- •1.1. Политические учения Древней Индии Брахманизм
- •Буддизм
- •1.2. Политико-правовые учения Древнего Китая Политико-правовые взгляды Конфуция
- •Теория политики и права легизма
- •1.3. Политические и правовые учения в Древней Греции
- •Платон (427 – 347 гг. До н. Э.)
- •Аристотель (384 – 322 гг. До н. Э.)
- •2. Политическа мысль средневековья
- •2.1. Фома Аквинский
- •2. 2. Политические и правовые учения эпохи Возрождения и Реформации
- •Никколо Макиавелли
- •Жан Боден
- •Политико-правовые идеи европейского социализма XVI – XVII вв.
- •3. Политическая мысль нового времени
- •3.1. Томас Гоббс (1588 – 1679 гг.)
- •3.2. Джон Локк
- •3.3. Ж.Ж. Руссо
- •3.4. Ш. Л. Монтескье
- •3.5. И. Кант
- •3.6. Учение г.В.Ф. Гегеля
- •4. Политическая мысль новейшего времени
- •4.1. Современные элитистские теории
- •4.2. Фашизм и нацизм. Б. Муссолини, а. Гитлер, к. Хаусхофер
- •4.3. Политико-правовые доктрины западноевропейской социал-демократии.
- •Неолиберализм, неоконсерватизм XX века
- •4.5. Новые течения левой политической мысли
- •2. Политические партии Современной России
- •Политический центризм
- •«Единая Россия».
- •Программы и программное обращение 2011 года
- •Партия «Справедливая Россия» Председатель - Миронов с.М.
- •Российский национал-радикализм Партия лдпр Председатель партии - Жириновский в.В.
- •Левый национал-патриотизм. Партия «кпрф» Председатель партии - Зюганов г.А.
- •Экономический рост
- •Возрождение российской провинции
- •Неотложные меры
- •Социал-демократия.
- •Неолиберализм, неоконсерватизм XX века
- •Геополитический анализ современных международных отношений
- •2. Концепция европейской и всеобщей безопасности.
- •1. Россия в системе современных международных отношений
- •2. Основные принципы и направления внешнеполитического курса России
- •Совместными усилиями разрешить финансовый кризис и ограничить его воздействие на мировую экономику;
- •Технологии и формы обучения Рекомендации по освоению дисциплины для студента
- •Оценочные средства и методики их применения
- •1. Фонды оценочных средств
- •2. Критерии оценивания
- •Подготовка и защита реферата
Частное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Омская юридическая академия»
.
|
УТВЕРЖДЕНО на заседании Методического совета, протокол от № ___
|
Рабочая программа дисциплины
Политология |
Направление подготовки (специальности) 081100 Государственное и муниципальное управление_________________
Квалификация (степень) выпускника _бакалавр________
Профиль подготовки (специализаця) Государственные и муниципальные финансы_________________
Форма обучения _очная______
Семестр |
Трудоем-кость час. (ЗЕ) |
Лек-ций, час. |
Практич. занятий, час. |
Лаборат. работ, час. |
СРС, час. |
Форма промежуточной аттестации |
2 |
3 |
16 |
16 |
|
76 |
|
Итого |
108 |
16 |
16 |
|
76 |
зачет |
Омск-2012
Рабочая программа дисциплины
Разделы рабочей программы
Цели освоения дисциплины.
Место дисциплины в структуре отдельной образовательной программы.
Структура и содержание дисциплины.
Формы контроля освоения дисциплины.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы.
Приложение 2. Технологии и формы преподавания.
Приложение 3. Технологии и формы обучения.
Приложение 4. Оценочные средства и методики их применения.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению
подготовки (специальности) 081100 Государственное и муниципальное управление_________________
Программу составили: Тюменцева Галина Ивановна, доцент кафедры философии и психологии, кандидат философских наук, доцент
Эксперт:
Трофимов Михаил Юрьевич, доцент кафедры философии и психологии, кандидат философских наук, доцент
Программа одобрена на заседании кафедры философии психологии протокол от . № .
Зав. кафедрой Тюменцева Галина Ивановна
Цель освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Политология» являются формирование у выпускника знаний о политике, формах правления и системах власти, осмысленного отношения к своей стране, государству, гражданскому обществу, правам и обязанностям гражданина, навыков исследовательской работы и компетенций, обеспечивающих его готовность применять полученные знания, умения и личностные качества в стандартных и изменяющихся ситуациях профессиональной деятельности. Курс политологии призван способствовать формированию у будущих специалистов осознанной политико-правовой культуры, которая явилась бы основанием в становлении специалиста, личности, гражданина.
Перечисленные результаты образования являются основой для формирования следующих компетенций:
общекультурные компетенции (ОК):
стремлением работать на благо общества (ОК-1);
знанием требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладанием нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладанием гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения (ОК-2);
знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии (ОК-3);
знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
пониманием содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности (ОК-5);
способностью и готовностью к диалогу на основе ценностей гражданского, демократического общества (ОК-6);
владением основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-8);
умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-9);
способностью и готовностью к личностному и профессиональному самосовершенствованию, саморазвитию, саморегулированию, самоорганизации, самоконтролю, к расширению границ своих профессионально-практических познаний; умением использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня (ОК-13);
умением критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способностью к критическому анализу своих возможностей (ОК-14);
способностью принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, умением оценивать последствия решений (ОК-15);
владением навыками самостоятельной, творческой работы; умением организовать свой труд; способностью порождать новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК-16);
профессиональные компетенции (ПК):
организационно-управленческая деятельность:
знание основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);
умение выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения (ПК-3);
способностью свободно ориентироваться в правовой системе России (ПК-9);
умением правильно применять нормы права (ПК-10);
умением определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры (ПК-12);
умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16);
способностью анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении с передовой практикой (ПК-20);
знанием и умением адаптировать лучшие практики зарубежного государственного и муниципального управления к своей профессиональной деятельности (ПК-21);
оперированием информацией о ключевых вопросах и технологиях государственного регулирования для четкого и убедительного публичного изложения (ПК-22);
умением применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций (ПК-24);
коммуникативная деятельность:
умением общаться четко, сжато, убедительно; выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание (ПК-30);
умением находить основы для сотрудничества с другими органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, институтами гражданского общества, способностью определять потребности в информации, получать информацию из большого числа источников, оперативно и точно интерпретировать информацию (ПК-31);
умением предупреждать и разрешать конфликтные ситуации при взаимодействии органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, институтов гражданского общества, средств массовой коммуникации (ПК-33);
пониманием основных закономерностей и владением базовыми технологиями формирования общественного мнения (ПК-36);
проектная деятельность:
способностью оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия (результаты) осуществления государственных программ (ПК-44);
…
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- понятийный аппарат политологии, основные методы исследования политических явлений;
- сущность, содержание, механизм функционирования политического процесса;
- сущность, структуру и функции политической системы общества, особенности (уровни и формы) политического сознания, политической культуры;
- современные социально-политические доктрины.
Уметь:
- самостоятельно анализировать современную политическую жизнь России, основные проблемы и тенденции современного мирового политического процесса;
- применять принципы современного политического мышления при оценке политических проблем.
Владеть: навыками научного анализа политической системы и ее элементов, механизмов функционирования власти, политических отношений в целом.