Тема 3. Литературная сказка XIX в.

(4 час.)

План:

1. Сказки В. А. Жуковского в детском чтении.

2. Сказки А. С. Пушкина: поэтика, народность, поэтическое новаторство. Происхождение сюжетов пушкинских сказок и их обработка поэтом.

3. Романтизм в детской литературе: сказки В. Ф. Одоевского, А. Погорельского.

4. Традиции русских народных сказок в творчестве П. П. Ершова, С. Т. Аксакова, Д. Н. Мамина-Сибиряка.

5. Сказки братьев Гримм, Э.Т.А. Гофмана, Г.Х. Андерсена в детском чтении.

Методические указания к занятию:

1. Выписать определение литературной сказки как жанра, подготовить рассказ о развитии литературной сказки.

2. Прочитать сказки русских и зарубежных писателей и подготовиться к их пересказу и выборочному чтению.

3. Законспектировать выборочно книгу Т. Зуевой «Сказки Пушкина».

4. Составить беседу по литературным сказкам для учащихся начальной школы.

5. Собрать «методическую копилку» по теме занятия – составить викторину по литературным сказкам, нарисовать иллюстрацию к любимой сказке, найти детские книги-сказки с иллюстрациями известных художников.

6. Подготовить сообщение о художниках-иллюстраторах сказок А. С. Пушкина: Т. Мавриной, В. Конашевиче и др.

7. Написать отзыв о любимом фильме-экранизации литературной сказки (художественном либо анимационном).

Литература:

1. Гриценко, Зинаида Александровна. Ты детям сказку расскажи... [Текст] : [Методика приобщения детей к чтению] / З. А. Гриценко. - Москва : Линка-Пресс, 2003. - 174 с.

2. Арзамасцева, Ирина Николаевна. Детская литература [Текст] : учеб. для вузов по спец. "Педагогика и методика нач. образования" и направлению подготовки "Педагогика" / И. Н. Арзамасцева, С. А. Николаева, 2005.

3. Детская литература [Текст] : [учеб. пособие для уч-ся пед. уч-щ по спец. № 03.08 "Дошк. воспитание"] / [В. П. Аникин, В. В. Агеносов, Э. З. Ганкина]; под ред. Е. Е. Зубаревой. - 3-е изд., дораб. - Москва : Просвещение, 1989. - 398, [1] с.

4. Зиман, Леонид Яковлевич. Зарубежная литература для детей и юношества [Текст] : учебное пособие / Л. Я. Зиман. - Москва : Русская школьная библиотечная ассоциация, 2007. - 287 с.

5. Сетин, Федор Иванович. История русской детской литературы. Конец X-первая половина XIX века [Текст] : учебник для студентов ин-тов культуры, педагогических ин-тов и ун-тов по специальности № 2113 " Библиотековедение и библиография" / Ф. И. Сетин. - Москва : Просвещение, 1990. - 301,[2] с.

Тема 4. Поэты XIX – начала XX века в детском чтении

(2 час.)

План:

1. Стихотворения А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Ф. И. Тютчева, А. А. Фета, Я. К. Полонского, А. В. Кольцова и других поэтов XIXв., вошедшие в круг детского чтения.

2. Стихотворения А. Блока, С. Есенина, Н. Клюева, М. Цветаевой, А. Ахматовой, Н. Заболоцкого и других поэтов XXв., вошедшие в круг детского чтения.

Методические указания к занятию

1. Проанализировать репертуарный список пейзажной лирики русских поэтов XIX–XXвв. в учебных комплексах по литературному чтению для начальной школы.

2. Читать художественные тексты, приведенные в учебных комплексах по литературному чтению для начальной школы.

3. Подготовить краткое сообщение о творческом пути русских поэтов XIX–XXвв. для «методической копилки».

4. Подготовиться к выразительному чтению двух стихотворений на практическом занятии.

5. Составить беседу по стихотворению для учащихся начальной школы.