- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Цель и задачи дисциплины
- •Обязательный минимум содержания дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет и содержание современного менеджмента: система понятий, основные проблемы и принципы
- •Тема 2. Основные научные школы и направления в менеджменте
- •Тема 3. Внешняя и внутренняя среда организации
- •Тема 4. Функции управления
- •Тема 5. Связующие процессы в менеджменте
- •Тема 6. Групповая динамика и лидерство в менеджменте
- •Тема 7. Этика и культура менеджмента
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Нормативно-правовые документы
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Программное обеспечение
- •Контроль знаний студентов
- •Условия допуска к зачёту и экзамену
- •Методические указания по изучению дисциплины
Содержание дисциплины
Тема 1. Предмет и содержание современного менеджмента: система понятий, основные проблемы и принципы
Основные подходы к определению феномена «менеджмент». Категориальный аппарат современного менеджмента. Организация: виды, общие характеристики. Управление: понятие, функции, принципы, уровни.
Соотношение менеджмента и предпринимательства, отношения собственности и управления производством. Менеджмент как управление производством и как управление людьми. Менеджмент как рациональный феномен и как искусство.
Менеджмент: вид деятельности и система управления. Сущность, цели, задачи и принципы менеджмента.
Объект и предмет изучения науки менеджмента.
Работник, профессиональная и социальная группы, организация как субъекты управленческих отношений. Многообразие ролей менеджера в современной организации.
Тема 2. Основные научные школы и направления в менеджменте
Научный и традиционный менеджмент. Общие принципы системы научного управления Ф.У. Тейлора. Изучение методов физической работы Ф. и Л. Гилбретами. Разработка методики премиальной оплаты, проблема социальной ответственности бизнеса, идея использования инструктора по обучению работника Г. Гантта.
Классическая (административная школа менеджмента). Функции и универсальные принципы управления А. Файоля. Принципы производительности Г. Эмерсона. Учение М. Вебера об идеальной бюрократической организации управления. Принципы бюрократии и неизбежность рационализации общественной жизни по М. Веберу. Логические законы организации Дж. Муни и А. Рейли. «Синтетический подход» Л. Гьюлика и Л. Урвика.
Школа человеческих отношений (неоклассическая школа). Доктрина человеческих отношений Э. Мэйо и Хотторнский эксперимент. Значение взаимодействия и кооперации в достижении общих целей.
Проблема социального взаимодействия, мотивации и организационного поведения в исследованиях Д. МакГрегора (поведенческий подход).
Школа науки управления (количественный подход). Использование количественных методов (построение моделей и исследование операций) при принятии управленческих решений.
Подход к управлению как к процессу. Структура процесса управления.
Системный подход в менеджменте. Организация как открытая система. Основные подсистемы и элементы в организации.
Ситуационный подход. Сущность и методология ситуационного подхода в условиях рыночной экономики. Интеграционные процессы в менеджменте.
Развитие теории и практики менеджмента. Современная система взглядов на менеджмент. Социофакторы и этика менеджмента. Особенности современного российского менеджмента.
Тема 3. Внешняя и внутренняя среда организации
Внутренняя среда организации. Основные переменные внутренней среды организации.
Цели организации: предъявляемые требования, функции, классификация.
Структура организации. Основные элементы, определяющие структуру организации: разделение труда и специализация, связи в организации и координация, масштаб управляемости, иерархия и уровни управления, права и ответственность, дифференциация и интеграция, централизация и децентрализация, департаментализация.
Задачи организации и их основные характеристики.
Технологии. Классификация технологий по Вудворд и Томпсону. Степень влияния технологии на управление организацией.
Люди. Основные аспекты человеческой переменной в ситуационном подходе к управлению. Личность и ее индивидуальные характеристики. Влияние рабочей среды на личность.
Внешняя среда в бизнесе. Основные характеристики внешней среды. Внешняя среда прямого и косвенного воздействия.
Модели и методы принятия управленческих решений.