IV. Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Смирнов Е.Н. Введение в мировую экономику. Экономическая география зарубежных стран /Учебное пособие, 2-е перер. и доп. – М.: Изд.КноРус, 2010.

2. Кузьбожев Э.Н., Козьева И.А., Световцева М.Г. Экономическая география и регионалистика: учебное пособие. – М.: Высшее образование, 2010.

Дополнительная литература

3. Вавилова Е.В. Экономическая география и регионалистика: учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарики, 2008.

4. Желтиков В.П. Экономическая география и регионалистика: – М.: Дашков и К, 2008.

5. Россия в цифрах. 1991…2011: крат. стат. сб./ Федер. сл. гос. стат. –М.: 1991-2011.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Какие отрасли специализации сформировались в Центральном федеральном округе России?

2. Каковы особенности топливно-энергетического комплекса Северо-Западного федерального округа?

3. Какие отрасли специализации сформировались в Приволжском федеральном округе России?

4. Какими ресурсами богат Уральский федеральный округ?

5. Какие природные ресурсы и отрасли специализации характерны для Сибирского федерального округа?

6. Какие природные ресурсы и отрасли специализации характерны для Дальневосточного федерального округа?

7. Какие природные ресурсы и отрасли специализации характерны для Северо-кавказского федерального округа?

Модуль 3. Экономика зарубежных стран

Тема 3.1. Население мира

I. Задания для самостоятельной работы

1. Изучить динамику численности трудовых ресурсов стран мира. Отметить 10 стран, имеющих наибольшую численность населения.

2. Изучить состояние международного миграционного движения.

3^*. Естественное движение и миграционные процессы в мировой экономике.

II. План практического занятия

(Форма обучения: очная и заочная)

1.Население мира, численность, особенности его распределение по регионам мира.

2. Естественное движение населения мира. Типы воспроизводства населения.

3. Миграционные процессы в мировой экономике.

4. Прогнозирование численности населения мира, отдельной страны.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому

занятию

Прежде всего, необходимо уяснить такие понятия как, трудовые ресурсы, трудоспособное население, экономически активное население, рабочая сила. Выяснить смысл показателей, используемых при анализе трудовых ресурсов: коэффициенты рождаемости, смертности, естественного прироста, плотность населения, половозрастная структура населения, уровень детской смертности, уровень образования и многие другие. Обратить внимание на особенности размещения населения по регионам мира, которые являются результатом совокупного влияния многих факторов: природных, исторических, демографических, социально-экономических.

Анализируя показатели рождаемости, смертности и естественного прироста населения по регионам мира, необходимости определить страны с минимальными и максимальными значениями демографических показателей. При изучении миграции обратить внимание на причины и закономерности международной миграции трудовых ресурсов.

В эпоху «демографического взрыва» важным вопросом является прогнозирование численности населения в отдельных странах и в мире в целом.