- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов. Семинарские и практические занятия
- •Тема 1.1. Предмет и метод трудового права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского (практического) занятия (Форма обучения: очная и заочная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Принципы трудового права. Функции трудового права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского (практического) занятия (Форма обучения: очная и заочная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Система и источники трудового права
- •План семинарского (практического) занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Субъекты трудового права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского (практического) занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.5. Правоотношения в сфере труда
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского (практического) занятия (Форма обучения: очная и заочная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.6. Социальное партнерство
- •План семинарского (практического) занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.7. Правовое регулирование занятости и трудоустройства населения
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского (практического) занятия
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •Литература
- •Дополнительная
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. Особенная часть
- •Тема 2.1. Трудовой договор
- •План семинарского (практического) занятия (Форма обучения: очная и заочная) Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Занятие 3.
- •Занятие 4.
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Институт защиты персональных данных работников
- •План семинарского (практического) занятия (Форма обучения: очная и заочная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Правовое регулирование рабочего времени и времени отдыха
- •План семинарского (практического) занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Оплата труда
- •План семинарского (практического) занятия
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5 Гарантии и компенсации
- •План семинарского (практического) занятия (Форма обучения: очная и заочная) Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6. Правовое регулирование дисциплины труда
- •План семинарского (практического) занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.7. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.8. Охрана труда
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского (практического) занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.9. Материальная ответственность в трудовом праве
- •Критерии разграничения материальной ответственности от имущественной
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.10. Защита трудовых прав. Трудовые споры
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского (практического) занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.11. Международно-правовое регулирование труда
- •План семинарского (практического) занятия (Форма обучения: очная и заочная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.12. Регулирование труда сотрудников таможенных органов.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия (Форма обучения: очная и заочная)
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерная тематика контрольных работ (для студентов заочной формы обучения)
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методические указания по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий
V. Контрольные вопросы для самопроверки
Дайте определение понятия «защита трудовых прав и свобод».
Сформулируйте отличительные особенности способов и форм защиты трудовых прав работников.
Приведите классификацию способов защиты трудовых прав работников.
Какие виды надзора и контроля за соблюдением трудового законодательства вы знаете?
Перечислите полномочия государственных инспекторов труда.
Раскройте права и обязанности работодателя в ходе осуществления контроля и надзора за соблюдением трудового законодательства.
Что такое общественный контроль?
Что такое самозащита работниками трудовых прав?
Дайте общую характеристику и определите причины трудовых споров.
Каковы критерии подразделения трудовых споров на виды?
Какова подведомственность трудовых споров?
Какие Вы знаете органы по рассмотрению индивидуальных трудовых споров?
Какие индивидуальные трудовые споры рассматривает суд?
Каков порядок исполнения решения по индивидуальным трудовым спорам?
Что такое коллективные трудовые споры и каков порядок их разрешения?
Тема 2.11. Международно-правовое регулирование труда
Задания для самостоятельной работы
Составьте сводную таблицу «Основные этапы развития международно-правового регулирования труда»
Определите основные принципы международно-правового регулирования труда.
Дайте характеристику Международной организации труда (МОТ), определите ее основные функции, задачи и структуру.
Рассмотрите порядок принятия и статус конвенций и рекомендаций МОТ.
Проанализируйте нормативные акты в сфере международного регулирования труда, выделите основные, тезисно законспектируйте их основные положения, выпишите изх основные реквизиты.
Влияние норм МОТ на национальное законодательство. Механизмы контроля за применением международно-правовых стандартов труда.
План семинарского (практического) занятия (Форма обучения: очная и заочная)
Понятие, значение, основные этапы развития международно-правового регулирования труда.
Основные принципы международно-правового регулирования труда.
Международное публичное и международное частное трудовое право.
Международная организация труда (МОТ), ее основные функции, задачи и структура. Порядок принятия и статус конвенций и рекомендаций МОТ.
Источники международно-правового регулирования труда. Их место в национальных законодательных системах. Общая характеристика важнейших конвенций и рекомендаций МОТ. Двухсторонние и региональные соглашения по вопросам труда.
Влияние норм МОТ на национальное законодательство. Механизмы контроля за применением международно-правовых стандартов труда.
III. Рекомендации по выполнению заданий и
подготовке к семинарскому (практическому) занятию
Международно-правовое регулирование труда — это регулирование с помощью международных соглашений вопросов, связанных с применением труда, улучшением его условий, охраной тру-; да, зашитой индивидуальных и коллективных прав и интересов работников.
Идея о необходимости международно-правового регулирования труда возникла вскоре после возникновения первого фабричного законодательства в начале XIX в. Первые систематические предложения по установлению международных институтов регулирования труда делались Д. Леграном в 1840—1855 гг.
Во второй половине XIX в. ряд предложений по установлению международного регулирования труда был сделан в немецком и] французском парламентах. В 1897 г. в результате первых международных конгрессов труда была основана Ассоциация по юридической защите трудящихся, располагавшаяся в Базеле. Деятельность этой ассоциации привела к тому, что швейцарское правительство в 1905 и 1906 гг. провело международные конференции, которые приняли первые международные трудовые конвенции. Деятельность ассоциации была прервана Первой мировой войной, однако уже к моменту ее завершения в 1919 г. при подписании Версальского мирного соглашения, в его тексте было предусмотрено создание Международной организации труда (МОТ) как части Лиги наций. После окончания Второй мировой войны МОТ стала структурным подразделением ООН и до настоящего времени является ведущей международной организацией, деятельность которой направлена на международное регулирование труда. В 1969 г. МОТ была удостоена Нобелевской премии.
В 1944 г. делегаты Международной конференции труда приняли Филадельфийскую декларацию МОТ. Она вошла в качестве приложения в Устав и поныне является хартией целей и задач МОТ. Декларация открывается подтверждением фундаментальных принципов МОТ; она, в частности, гласит, что «труд не является товаром», что «свобода слова и свобода объединения являются необходимым условием постоянного прогресса» и что «нищета в любом месте является угрозой для общего благосостояния». Декларация предвосхитила Устав Организации Объединенных Наций и Всеобщую декларацию прав человека. Основополагающие принципы международно-правового регулирования труда закреплены также в Декларации МОТ об основополагающих принципах и правах в сфере труда 1998 г. Статья 2 этой декларации указывает на следующие принципы, касающиеся основополагающих прав:
свобода объединения и действенное признание права на ведение коллективных переговоров;
упразднение всех форм принудительного или обязательного труда;
действенное запрещение детского труда; и
недопущение дискриминации в области труда и занятий.
Студентам необходимо усвоить, что данные принципы, как указывается в Декларации, подлежат применению государствами — участниками МОТ вне зависимости от ратификации тех или иных международных конвенций, а в силу самого членства в МОТ.
При изучении темы международно-правового регулирования труда студенты должны усвоить отличие международного частного и международного публичного трудового права.
Структура МОТ зафиксирована в ее Уставе. Следует иметь в виду, что деятельность МОТ и ее структура основывается на принципе трипартизма, то есть трехстороннего участия в ее работе представителей государств, работников и работодателей. Высшим органом МОТ является Международная конференция труда, которая собирается не Реже одного раза год. Всего с 1919 по 2006 г. было проведено 95 Международных конференций труда. В работе конференции принимают Участие делегаты из 177 (по состоянию на 2006 г.) государств — участников МОТ. Каждое государство представлено четырьмя делегатами: по два от правительства и по одному от работников и работодателей, соответственно. При принятии решений делегаты, представляющие работников и работодателей, голосуют независимо от правительственных делегатов. На международных конференциях труда принимаются конвенции и рекомендации МОТ.
Конвенции и рекомендации подлежат обсуждению в специальных комиссиях, сформированных конференцией, а затем принимаются большинством в две третьих присутствующих на конференции делегатов.
На Международной конференции труда избирается Административный совет Международного бюро труда (МБТ), состоящий из 56 титульных членов — 28 представителей правительств и по 14 представителей работников и работодателей, а также 66 участников-заместителей. Десять из двадцати восьми правительственных членов занимаются государствами с лидирующим значением для мировой промышленности, в том числе представителем Российской Федерации. Административный совет является исполнительным органом МОТ.
Международное бюро труда является постоянным секретариатом Организации, ее административным органом, исследовательским и информационным центром. Персонал МБТ, занятый в центральном аппарате бюро в Женеве и в странах, где МОТ осуществляет свои проекты, а также в 40 региональных отделениях, составляет около 1900 служащих и технических экспертов (110 национальностей). Отделение МБТ имеется и в Москве.
В деятельности МОТ принимает участие ряд отраслевых и специализированных комитетов. Студентам следует уяснить их роль в принятии конвенций и рекомендаций МОТ, а также в контроле за их исполнением.
С момента создания и до 2006 г. было принято 186 конвенций и 195 рекомендаций МОТ, 60 конвенций МОТ ратифицированы Российской Федерацией.
Необходимо уяснить порядок принятия конвенций и рекомендаций МОТ, отличия в правовом статусе этих международных правовых актов.
Следует знать, какие международно-правовые акты являются важнейшими источниками международно-правового регулирования труда. К ним относятся уставные документы международных организаций — Устав ООН, Устав МОТ и Филадельфийская декларация 1944 г; многосторонние международные договоры ООН и МОТ: декларации, пакты, конвенции, рекомендации, протоколы, резолюции. Кроме того, необходимо знать основные международные региональные стандарты труда, в том числе СНГ, трудовые стандарты в других регионах мира, а также двухсторонние договоры по вопросам регулирования трудовых и связанных с ними отношений.
Важнейшим региональным актом для российского трудового права является Европейская социальная хартия, подписанная Президентом РФ 12 мая 2000 г., но до сих пор не ратифицированная. С ее содержанием необходимо ознакомиться.
Изучая данную тему, студентам необходимо дать общую характеристику конвенций и рекомендаций МОТ по наиболее важным вопросам международного регулирования труда. К ним относятся вопросы о праве на свободу объединения и коллективные переговоры, праве на труд, на ограничение рабочего времени, упразднение принудительного труда, ликвидации дискриминации в области занятости, регулирования труда отдельных категорий работников и др.
В соответствии с ч. 4 ст. 15 Конституции РФ, если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем предусмотренные законом, то применяются правила международного договора. Студенту необходимо усвоить, что в иерархии источников трудового права ратифицированные международные акты о труде занимают второе место после Конституции. Следует понимать механизм взаимодействия национальных и международных норм о труде, механизм ратификации международных норм.
Студентам следует знать механизм контроля за соблюдением ратифицированных конвенций и применением рекомендаций, а также знать о процедурах рассмотрения жалоб на нарушения государствами обязательств по соблюдению международных трудовых стандартов. Кроме того, желательно ознакомиться с материалами рассмотрения Комитетом по свободе объединения МБТ и Комитетом экспертов по применению конвенций и рекомендаций жалоб в отношении Правительства РФ по поводу принятия Трудового кодекса и внесения в него изменений.