- •Бюджетное учреждение
- •Памятка детям и подросткам «Как выжить, если вы в опасности» Приложение 2 ……………………………………………………………………………………..56
- •Пояснительная записка
- •1. Теоретические аспекты проблемы насилия и жестокого обращения с детьми
- •1.1. Насилие и жестокое обращение с детьми в исторической ретроспективе
- •1.2. Формы и виды жестокого обращения с детьми
- •1.3. Факторы риска насилия и жестокого обращения с детьми
- •1.4. Психотравматический синдром (птс), как последствия пережитого насилия
- •Виды насилия и жестокого обращения с детьми
- •2.1. Физическое насилие и жестокое обращение с ребенком и его последствия
- •2.2. Сексуальное насилие над ребенком и его последствия
- •2.3. Эмоциональное (психологическое) насилие над ребенком и его последствия
- •2.4. Пренебрежение нуждами ребенка, как одного из видов насилия и последствия
- •3. Организация работы специалистов служб психолого-педагогического сопровождения с детьми, пострадавшими от насилия и жестокого обращения
- •4. Принципы консультирования по телефону доверия жертв насилия
- •5. Программа обследования ребенка, подвергшегося сексуальному насилию
- •6. Оказание социально-психологической помощи детям, пострадавшим от семейного насилия
- •7. Личностная готовность специалиста к работе с пострадавшим от насилия ребенком
- •Словарь терминов
- •Список литературы
- •Приложения Приложение 1 Памятка детям и подросткам «Как выжить, если вы в опасности»
- •Анкета для обратившихся за психологической помощью
- •Модель социально-психологической поддержки семьи и детей в случае жестокого обращения с детьми
- •Модель принятия решений о неотложности реагирования
- •Методика «Несуществующее животное»
- •Тест «Дом. Дерево.Человек»
- •Тест-опросник Шмишека
- •Тест Люшера
- •Тест «Исследование уровня субъективного контроля (локус контроля Роттера)»
- •Методика «Выбери нужное лицо»
- •Арт-терапия с детьми-жертвами насилия
- •Памятка детям и подросткам «Это важно знать!»
- •Приложение 15 Опросник асв для родителей детей в возрасте 3–10 лет Опросник асв для родителей подростков в возрасте от 11 лет до 21 года
- •Опросник асв для родителей подростков в возрасте от 11 лет до 21 года Инструкция для родителей подростков аналогична инструкции для родителей детей от 3 до 10 лет.
- •Правила пользования опросником асв
- •Диагностика типов негармоничного (патологизирующего) семейного воспитания
- •Описание шкал опросника асв1
- •Памятка для родителей «Воспитание без насилия»
- •Давайте же постараемся избавить наших детей от таких переживаний…
- •Памятка для родителей «Как уберечь ребенка от нападения. Советы для мам и пап»
- •Законодательная база и нормативно-правовое обеспечение системы защиты детей от насилия и жестокого обращения
Модель социально-психологической поддержки семьи и детей в случае жестокого обращения с детьми
№ |
Этапы работы |
Исполнители |
Формы работы |
1 |
Сбор информации о фактах насилия |
Управление социальной защиты; КДН; ОППН; Служба участковых инспекторов милиции; Органы опеки и попечительства; Органы образования; Органы здравоохранения. |
Предоставление и сбор информации из разных источников; участие всех служб в городских мероприятиях и рейдах по профилактике безнадзорности несовершеннолетних. |
2 |
Обследование жилищно-бытовых условий социально неблагополучных семей |
Управление социальной защиты; КДН; ОППН; Служба участковых инспекторов милиции; Органы опеки и попечительства; Органы образования; Органы здравоохранения. |
Социальный патронаж |
3 |
Выявление проблем в социальном положении ребенка и семьи; психолого-педагогическая диагностика ребенка и его семьи; формирование у родителей мотивации на изменение и работу с консультантами; психологическая поддержка ребенка. |
Учреждения социальной защиты; центры помощи семье и детям; органы опеки и попечительства; органы образования; органы здравоохранения; кризисный центр. |
Первичный прием семьи; беседа с родителями; психодиагностика с использованием методик анализа семейных и детско-родительских отношений; консультирование родителей; консультирование ребенка. |
4 |
Разработка индивидуально-реабилитационной программы |
Социально-реабилитационные центры; органы опеки и попечительства; КДН; общественные организации. |
Медико-психолого-педагогические консилиумы; заседания межведомственных комиссий; заседания КДН. |
5 |
Реализация программы реабилитации семьи с периодическим подведением итогов |
Управление социальной защиты; КДН; социально-реабилитационные центры, учреждения социальной защиты; органы опеки и попечительства; органы образования; органы здравоохранения |
Индивидуальная психологическая или психотерапевтическая работа с ребенком; индивидуальная психологическая или психотерапевтическая работа с родителями; тренинговая работа с родителями; обучение родителей навыкам конструктивного взаимодействия. |
6 |
Социализация ребенка, создание позитивных изменений |
Социально-психологическая служба центра; управление социальной защиты; КДН; социально-реабилитационные центра; органы опеки и попечительства; органы образования |
|
Приложение 4
Модель принятия решений о неотложности реагирования
в случае физического насилия
Присутствуют ли на теле ребенка синяки, ожоги,
ушибы и требуется ли медицинская помощь?
Да
Нет
Ребенок младше 7 лет или его возможности ограничены инвалидностью
Были ли использованы тяжелые или странные дисциплинарные меры?
Да
Нет
Да
Нет
Уровень
1
Будет ли виновник иметь доступ к ребенку в течение следующих 24 часов
Ребенок боится идти домой
Были ли ранее заявления о насилии
Да
Нет
Да
Нет
Нет
Да
Уровень 1
Уровень 2
Уровень 3
Уровень 1 – реагирование в 24 часа;
Уровень 2 – реагирование в 48 часов;
Уровень 3 – реагирование в 3-5 рабочих дней.
Приложение 5
Примеры эффективного и неэффективного
реагирования консультанта на информацию о насилии
Фраза ребенка или наблюдаемая ситуация |
Неподходящая реакция |
Подходящая реакция |
Целенаправленное раскрытие факта насилия:«Мама вчера рассердилась на меня и била меня щеткой» |
|
|
Целенаправленное раскрытие факта насилия – ребенок может начать с совсем маленькой детали и наблюдать вашу реакцию: «У меня вчера был плохой день» |
|
|
Целенаправленное раскрытие факта насилия – ребенок может спросить у вас о помощи: «Вы могли бы поговорить с моей мамой, чтобы она не кричала на меня так сильно?» |
|
|
Случайное раскрытие факта насилия – слова ребенка заставляют вас думать о возможном опыте насилия: «Меня проучат, если я не буду делать то, что говорит мне папа» |
Слова ребенка остаются незамеченными.
|
|
Случайное раскрытие факта насилия – у вас появляются подозрения о возможном насилии при наблюдении за игрой ребенка. Ребенок хихикает с другом и произносит такие звуки, что это напоминает сексуальное поведение взрослых |
Говорить (сердитым или удивленным голосом): «Что ты делаешь?» Детализировано, тут же расспросить ребенка, где, когда и как он научился таким вещам |
Если это наблюдают другие дети, переключить внимание ребенка, отвлечь его каким-нибудь другим действием. Наедине с ребенком спросить его, где он научился таким звукам и жестам. |
Случайное раскрытие факта насилия – на теле ребенка вы видите раны, синяки. Например, на руках ребенка видны следы от ожогов сигаретой |
Не замечать происходящего.
|
Как ты получил такие ожоги? |
Случайное раскрытие факта насилия – ребенок может вызвать у вас подозрение своими вопросами: «Всегда ли мне нужно идти в гости к дяде, если мне не нравится туда ходить?» |
|
|
Случайное раскрытие факта насилия – ребенок задерживается после уроков, как можно дольше оттягивает время возвращения домой. «Мне не хочется идти домой, мне страшно, если мамы вечером долго нет дома» |
|
|
Если обобщить наиболее характерные варианты неэффективных способов реагирования специалиста на прямую или косвенную информацию о фактах насилия в отношении ребенка, то это могут быть:
Высказанные вслух предложения о возможных причинах беспокойства ребенка или мотивах поведения взрослых;
Попытки угадывания того, что ребенок имеет в виду или того, что может ему угрожать;
Попытки говорить.
Приложение 6
ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ПРИЁМНАЯ работает в каждом муниципальном образовании Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, оперативно реагирует на обращения граждан, оказывает необходимую помощь.
Приходите! Звоните!
№ |
Территория |
Почтовый адрес |
Номер телефона |
1. |
г.Сургут |
628408, г. Сургут, ул. Энгельса, д. 8 |
(346-2) 522-873 522-893 |
2. |
г. Нижневартовск |
628600, г. Нижневартовск, ул. Маршала Жукова, д. 38 а |
(346-6) 448-173 447-405 |
3. |
г. Нефтеюганск |
628310, г. Нефтеюганск, ул. Строителей, д.4, каб. 106 |
(346-12) 81-132 |
4. |
г. Ханты-Мансийск |
628011, г. Ханты-Мансийск, ул. Пионерская, д. 27 |
(346-71) 3-48-64 |
5. |
г. Урай |
628285, г. Урай, мкр. 2, д.59, каб.308 |
(346-76) 2-23-61 |
6. |
г. Югорск |
628260, г. Югорск, ул. 40 лет Победы, д. 10 |
(346-75) 7-45-43 |
7. |
г. Нягань |
628181, г. Нягань, 1 микр., д.1, кв.99 |
(346-72) 60-338 54-491 |
8. |
г. Мегион |
628681, г. Мегион, ул. Строителей, д. 3/2 |
(346-63) 2-32-55 |
9. |
г. Покачи |
628661, г. Покачи, ул. Мира, д.8/1, каб. 101 |
(346-69) 7-03-83 |
10. |
г. Радужный |
628461, г. Радужный, 3 мкр., д. 22 |
(346-68) 37-742 34-679 |
11. |
г. Пыть-Ях |
628381, г. Пыть-Ях, 1 мкр., д.5, кв. 80 |
(346-14) 6-05-89 |
12. |
г. Когалым |
628481, г. Когалым, ул. Мира, д. 22, каб. 218 |
(346-67) 6-61-04 6-61-05 |
13. |
г. Лангепас |
628672, г. Лангепас, ул. Ленина, д. 35 |
(346-69) 2-62-90 |
14. |
Белоярский район |
628162, г. Белоярский, ул. Центральная, д. 9 |
(346-70) 4-14-66 |
15. |
Нефтеюганский район |
628309, г. Нефтеюганск, 3 микр., д. 21 628331, п. Пойковский, 4 мкр., д. 6 628327, п. Салым, ул. Центральная, д. 1 |
(346-3) 250-187 (346-3) 215-847 (346-3)290-580 |
16. |
Нижневартовский район |
628616, г. Нижневартовск, пр-т Победы, д. 26 а, каб. 105, п. Новоаганск, ул. Карамова, д. 16 |
(346-6) 411-180 (34668) 51-109 |
17. |
Сургутский район |
628400, г. Сургут, ул. Бажова, д. 14, каб. 210 |
(346-2) 526040 |
18. |
Ханты-Мансийский район |
628001, г. Ханты-Мансийск, пер. Советский, д. 2 |
(346-71) 3-82-88 |
19. |
Советский район |
628240, г. Советский, ул. Ленина, д. 10, каб. 4950 |
(346-75) 3-42-38, 40038, 38303 |
20. |
Березовский район |
628140, п. Березово ул. Астраханцева, д. 54, каб. 214 |
(346-74) 2-12-68 |
21. |
Октябрьский район |
628100, п. Октябрьское, ул. Калинина, д. 39, каб. 12 |
(346-78) 2-80-58 |
22. |
Кондинский район |
628200, п. Междуреченский, ул. Титова, д. 14 628210, п. Кондинский, ул. Первомайская, д. 14 628233, с. Чантырья, ул. Советская, д. 35 |
(346-77) 3-42-77 (346-77) 21-943 (346-76) 57-443 |
Приложение 7