Лекция 11. Россия в условиях 1-й мировой войны и общенационального кризиса.

План

1. Мировой баланс сил и национальные интересы накануне войны. Основные события войны. Кризис царизма.

2. Февральская буржуазная революция. Общенациональный кризис.

3. Октябрьская революция и Гражданская война. Причины поражения белого движения

Первая мировая война 1914-1918гг. была войной между двумя коалициями держав: Тройственным союзом (Германия, Австро-Венгрия, Турция, позднее Болгария) и Антантой ( Англия, Франция, Россия, позднее Япония, Италия, Румыния, США и др.) в борьбе за передел уже поделенного мира ( в особенности колоний), инициируемый Германий. Национального интереса в этом у России не было, поэтому П.А.Столыпин и выдвинул лозунг «Мир во что бы то ни стало», но не был поддержан царем. Начав войну, Германия ставила цель разбить Францию и Россию поодиночке, концентрируя основные силы против Франции. Далее целесообразно проанализировать следующие важнейшие события войны: активизация Россией наступления в восточной Пруссии и переброска германских сил из Франции в Пруссию (Россия спасла Францию 1-й раз), дипломатическое давление Германии на Турцию для активизации ее военных действий против России, успешный отпор русской армии турецким войскам на Кавказе, но ослабление позиций на западном фронте, отступление русских войск весной 1915г. в Галиции, Польше, Прибалтике, новое наступление германских войск во Франции и реальная опасность поражения ее под Верденом в 1916г., обращение Франции за помощью к России и успешное русское наступление в Белоруссии под командованием ген. Брусилова («брусиловский прорыв»), после чего Германия была вынуждена перебросить свои войска из-под Вердена против русской армии (Россия спасла Францию во 2-й раз, однако русская армия надолго завязла в белорусских болотах), позиционные бои 1916г на русско-германском фронте, нарастание революционного кризиса в России и последующий выход ее из войны после октябрьских событий 1917г., капитуляция в октябре-ноябре 1918г. Турции, Австро-Венгрии и Германии, Парижская мирная конференция 1918г., ее итоги. В войне участвовало 34 государства (вместе с колониями), было мобилизовано 74 млн. человек, 10 млн. убитых, 20-раненых.

Изучение 2 вопроса следует начинать с анализа причин нарастания кризиса царизма, обратив внимание на политические противоречия: провозглашение демократических прав и антидемократическая практика царизма, учреждение Государственной думы и игнорирование ее царем, всеобщее отвержение народом ненавистной войны (лозунг «Долой войну), нерешенность рабочего, аграрного и национального вопросов, нравственное разложение правящей элиты (феномен распутинщины) и всеобщее падение нравов, обострение продовольственного снабжения городов, с чего и началась Февральская революция. Далее необходимо дать оценку основных событий революции: демонстрация женщин 23 февраля под лозунгами «Хлеба», «Долой войну», забастовки на предприятиях 24- 25-го, присоединение к бастующим гарнизона, стычки с полицией и вызванными с фронта воинскими частями 26-го, занятие восставшими различных учреждений 27-го, создание Совета рабочих депутатов (Петросовет) и одновременное учреждение Временного комитета Государственной думы, который позднее (2 марта) был преобразован во Временное правительство, требование отречения императора, отправление думской делегации Гучкова и Шульгина в Ставку царя в Могилеве, отречение императора в пользу брата Михаила, отказ Михаила от власти через три дня, крушение династии Романовых, провозглашение республики.

Составная часть 2 вопроса –общенациональный кризис. Его эволюцию и суть целесообразно рассмотреть с учетом следующих событий: двоевластие (Временное правительство и Петросовет), нежелание правительства удовлетворить злободневные потребности народа (налаживание снабжения хлебом, топливом замерзающую столицу, преодоление дороговизны, прекращение войны, решение рабочего, аграрного национального и других вопросов, 500-тысячная демонстрация в Питере с требованием их решения, расстрел ее правительственными войсками, всплеск всеобщего негодования, кризис правительства, уход правительства Львова в отставку, приход в правительство социалиста Керенского, мятеж Корнилова с целью сорвать углубление революции, покончить с двоевластием и перейти к диктатуре буржуазии, его подавление красногвардейцами, рост влияния большевиков, подготовка вооруженного восстания.

Один из самых емких вопросов - Октябрьская революция и Гражданская война ( 3 вопрос)- нужно начать с анализа причин повышения авторитета большевиков: на фоне бездеятельности правительства большевики выдвинули доступные и понятные народу лозунги-«Власть рабочим», «Землю крестьянам», «Нациям право на самоопределение», «Прекращение ненавистной войны». Начало восстания было намечено на 25 октября ( 7 ноября) – день открытия 2-го съезда Советов, однако события поторопили верные правительству юнкера, они разгромили типографии большевистских газет. Тогда Красная гвардия стала занимать вокзалы, почту, банки. Динамика развития событий: начало восстания, штурм Зимнего дворца, арест Временного правительства, открытие 2 съезда Советов, принятие 3-решений, означающих революцию: Декрет о мире( выходе из войны) и призыв к другим воюющим странам заключить мир без аннексий и контрибуций; Декрет о национализации земли и передаче ее тем, кто ее обрабатывает; Декрет о формировании Советского правительства – Совнаркома ( Совета народных комиссаров) во главе с В.Ульяновым (Лениным). Соединение пролетарского, крестьянского и национально-освободительного движений, переплетение общедемократических и социалистических задач определили быструю победу революции на начальном этапе.

Составная часть 3 вопроса – Гражданская война. Это один из самых страшных периодов русской истории, когда озлобленность и озверение людей достигли такого уровня, что брат пошел на брата, сын на отца, рухнули элементарные основы нравственности, чашу горя и бед пришлось испытать всем

Главной причиной Гражданской войны было ожесточенное столкновение между социальными группами во главе с большевиками, пришедшими к власти, и их противниками, не желающими терять власть, собственность, привилегии и капиталы. В сложнейшем комплексе событий войны необходимо проанализировать ее важнейшие: формирование главных очагов сопротивления Советской власти –казачьи районы Дона (ген. Каледин), Южного Урала (атаман Дутов), Кубани (ген. Корнилов), а также Сибири ( адмирал Колчак) и др., наступление немцев и создание Красной армии, заключение Брестского мира в марте 1918г. и его расторжение после революции в Германии, формирование Добровольческой Армии на Дону и Кубани Особое внимание следует обратить на политику международного капитала по отношению к начавшейся Гражданской войне в России, в частности, призыв Черчилля «задушить ребенка в колыбели» (Советскую власть) и в связи с этим на империалистическую интервенцию войск 14 государств в Россию, спровоцированный ими мятеж Чехословацкого корпуса, а затем и мятеж эсеров в Москве и Поволжье, покушение на Ленина, вынужденное введение красного террора в России. Далее следует дать анализ конкретных событий Гражданской войны: наступление белой армии адмирала Колчака из Сибири, довольно успешное продвижение его на запад, захват Урала, расстрел царской семьи Советской властью в Екатеринбурге, поражение Колчака под Вяткой, его отступление, пленение и расстрел; наступление белой армии генерала Деникина и разгром его армии под Воронежем; наступление Юденича и его поражение под Петроградом; наступление польской армии и его преодоление; наступление барона Врангеля в Крыму. Здесь, в Крыму наступил финал главных событий Гражданской войны В ночь с 7 на 8 ноября 1920г. красные, пройдя по Сивашскому заливу в ледяной воде, двойным ударом – с фронта и с тыла- прорвали знаменитый «Турецкий вал» и устремились в Крым, а 15 ноября 1920г. заняли Севастополь и Симферополь. На кораблях Антанты остатки разгромленной белой армии эмигрировали на Запад. Началась длительная и мучительная заграничная трагедия эмигрантов, хлебнувших на чужбине лиха. Позднее были ликвидированы последние очаги Гражданской войны на Дальнем Востоке, в Средней Азии.. В заключение необходимо уяснить причины поражения белых. Причин было много. Белые правительства, признавая теоретически необходимость решения рабочего, аграрного, национального и других вопиющих вопросов, волнующих огромные массы людей, ничего не делали для этого, ссылаясь на то, что все их должно решить Учредительное собрание. На практике же они несли с собой реставрацию дореволюционных порядков – восстановление прав помещиков, возвращение заводов бывшим фабрикантам, порки крестьян, не согласных с восстановлением прав старых землевладельцев, расстрелы и бесконечные реквизиции имущества, лошадей, продовольствия. Красные по своей природе были ближе народу. У белых не было четкой и последовательной программы действий и начисто отсутствовало единство и взаимодействие фронтов. Имело место и нравственное разложение белы, их беспробудное пьянство и отсутствие дисциплины. Судить сегодня белых или красных было бы несправедливо – каждый воевал за свою правду и по-своему был прав.

Лекция 12. Социально-экономические и политические процессы

в 20 – 40-х годах.

План

1.НЭП, замена продразверстки продналогом, оживление экономики.

2.Социалистический этап модернизации: индустриализация, коллективизация, культурная революция. Создание СССР

3.Культ личности Сталина. Массовые репрессии.

После окончания Гражданской войны сложилась драматическая ситуация, Как отмечали современники, «страна напоминала человека, избитого до полусмерти»: чугуна производилось 2% от уровня довоенного, сахара – 3%, тканей – 5%. Рассмотрение 1 вопроса предполагает выяснение причин введения новой экономической политики (НЭПа), одной из которых был кризис политики «военного коммунизма» с его системой чрезвычайных мер по организации продовольственного снабжения страны и реквизиции хлеба у крестьян с помощью продразверстки, а также отмена Советской властью в годы Гражданской войны частной торговли и введения прямого продуктообмена, вызвавших массовые крестьянские выступления. Далее необходимо выяснить сущность НЭПа: отмена продразверстки и замена ее продналогом ( он был в 2 раза ниже продразверстки и устанавливался в начале года, что давало крестьянам возможность заранее определять – что и сколько сеять, чтобы удовлетворить потребности семьи, сдать налог и оставить что-то для продажи на рынке), разрешение частно-предпринимательской деятельности и торговли, передача крупных предприятий в концессию зарубежным фирмам под контролем государства, льготный кредит крестьянам и предпринимателям для организации производства, денежная реформа министра финансов Сокольникова по введению серебренного рубля и превращению его в конвертируемую валюту и др., а также проанализировать результаты НЭПа – восстановление разрушенного войной хозяйства, оживление экономики, открытие частных банков, магазинов, ресторанов, биржы, улучшение снабжения городов, сокращение безработицы и др.

Составная часть 1 вопроса – создание СССР. При его изучении необходимо обратить внимание на совершенствование национальных отношений уже в годы Гражданской войны и создание собственной государственности в регионах –РСФСР, Украинской, Белорусской советских республик и Закавказской федерации (объединившей на время Грузию, Армению и Азербайджан), заключение между ними серии двухсторонних соглашений и последующее объединение их в федерацию равноправных советских республик в СССР, решение Всесоюзного съезда Советов от 30 декабря 1920г. о создании СССР, заключение Договора между республиками и Декларации о принципах объединения республик, а также на последующее преобразование из автономий республик Туркмении, Узбекистана, Таджикистана, Казахстана, Киргизии, упразднение Закавказской федерации и создание на ее основе Армянской, Азербайджанской и Грузинской советских республик.

При освоении 2 вопроса важно обратить внимание на то, как после смерти Ленина началось свертывание НЭПа Сталиным, ущемление частнопредпринимательской деятельности и проведение модернизации страны на основе жесткой централизованной системы управления, важнейшую роль в которой заняла индустриализация. При это нужно понимать ее цели: преодоление технической отсталости и технологической зависимости от Запада, ликвидация безработицы путем строительства новых заводов, повышение обороноспособности страны в связи с угрозой войны, создание основы для технического перевооружения сельского хозяйства и др. Целесообразно уяснить и ее результаты: в 1-ую пятилетку было построено 1500 предприятий, в том числе такие гиганты , как Магнитогорский металлургический завод, ДнепроГЭС, тракторные и автомобильные заводы , плюс к этому 4500 заводов во 2-ую пятилетку, итого 6000 крупнейших предприятий, что означало скачок страны из аграрной в индустриальную, хотя на их строительстве широко использовался принудительный труд заключенных, они создавались путем колоссального напряжения сил без использования машин и техники, ручным трудом, при отсутствии элементарных условий труда и быта.

Составная часть 2 вопроса – коллективизация сельского хозяйства путем принудительного создания колхозов и навязывания им заниженных цен на продажу своей продукции, перекачивания средств из деревни в город для проведения индустриализации, а также раскулачивания крестьян, расказачивания и последующей «ликвидации кулачества как класса», переселения его в «холодные края» Сибири и Средней Азии и, как результат, -страшный голод 1932г. В этом же вопросе и проблемы культурной революции – ликвидация неграмотности, совершенствование школьного образования, широчайшее строительство школ, создание рабфаков, открытие новых ВУЗов, факультетов, специальностей, расширение и перестройка Академии наук, создание научно-исследовательских институтов, гигантское расширение научных исследований, в том числе ядерных, ракетостроительных, авиационных, взлет литературы и искусства, театров и киноискусства.

В 3 вопросе важно проанализировать утверждение авторитарного государства(основанного на беспрекословном подчинении всех структур власти и насаждении авторитета Сталина), формирование однопартийной политической системы после разгрома остатков эсеровских и меньшевистских организаций, расправу Сталина сначала над Троцким (опираясь на Каменева и Зиновьева), затем –над Каменевым и Зиновьевым (при поддержке Бухарина, Рыкова и Томского), а после того – над Бухариным, Рыковым и Томским (опираясь на Молотова, Кагановича и Ворошилова), подавление всех инакомыслящих в партии и установление единовластия и диктата Сталина, совершенствование репрессивного аппарата, установление практики рассмотрения «криминальных дел» без суда и следствия, с помощью специфического несудебного органа –«тройки» (1-й секретарь райкома, председатель райисполкома, начальник местного отделения ГПУ), расширение осведомительной системы доносов на коллег и соседей, установление всеобъемлющего (тоталитарного) контроля практически над каждым человеком и всем обществом, репрессии.