- •Организационно-методический раздел
- •2. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •Раздел I. Содержание курса «Политология»
- •Тема 1. Введение в курс «Политология»
- •Тема 2. Политология как наука о политической сфере общества. Объект и предмет политологии
- •Тема 3. Эволюция западной политической мысли
- •Тема 4. Особенности становления и развития политической мысли в России
- •Тема 5. Методология и методы политологического исследования.
- •Тема 6. Политика: природа, социальный смысл и содержание
- •Тема 7.Власть и властные отношения
- •Тема 8. Политическая система и политические режимы
- •Тема 9. Демократия как форма устройства власти и как средство политического процесса
- •Тема 10. Государство как институт в политической системе. Государственное устройство российского общества
- •Тема 11. Политическая идеология как форма общественного сознания. Современные идеологические доктрины.
- •Тема 12. Особенности и динамика современного политического процесса в России
- •Тема 13. Международная политика и международные отношения. Роль России в современном международном процессе
- •Раздел II. Планы лекций и семинарских занятий, внеаудиторная самостоятельная работа Тема 1. Введение в курс «Политология»
- •Тема 2. Политология как наука о политической сфере общества
- •Внеаудиторная самостоятельная работа
- •Литература
- •Тема 3. Эволюция политической мысли на Западе и в России
- •Внеаудиторная самостоятельная работа
- •Литература
- •Тема 4. Методология и методы политологического исследования.
- •Литература
- •Тема 5. Политика: природа, социальный смысл и содержание.
- •Внеаудиторная самостоятельная работа
- •Литература
- •Тема 6. Власть и властные отношения
- •Внеаудиторная самостоятельная работа
- •Литература
- •Тема 7. Политическая система и политические режимы
- •Внеаудиторная самостоятельная работа
- •Тема 8. Демократия как форма устройства власти и как средство политического процесса
- •Внеаудиторная самостоятельная работа
- •Литература
- •Тема 9. Государство как институт в политической системе
- •Внеаудиторная самостоятельная работа
- •Литература
- •Тема 10. Политическая идеология как форма общественного сознания. Современные идеологические доктрины.
- •Внеаудиторная самостоятельная работа
- •Литература
- •Тема 11. Особенности и динамика современного политического процесса в России
- •Внеаудиторная самостоятельная работа
- •Литература
- •Тема 12. Мировая политика и международные отношения
- •Внеаудиторная самостоятельная работа
- •Литература
- •Раздел III. Межсессионный и экзаменационный контроль знаний студентов по курсу «Политология»
Тема 9. Государство как институт в политической системе
Лекция № 9. Понятие политических институтов. Природа и сущность государства
План:
1. Что такое «политический институт»?
2. Государство как универсальный политический институт
3.Формы государственного устройства и управления.
4. Правовое и социальное государство: ценности и принципы.
5. Органы государственной власти в Российской Федерации.
Семинарское занятие № 5. Государственное устройство современного российского общества.
1. Россия как федеративное государство. Субъекты федерации: полномочия, статус.
2. Высшая власть в России. Президент как глава государства. Федеральное Собрание и его «нижняя» и «верхняя» палаты.
3. Правительство Российской Федерации.
Проблемы взаимодействия федеральных государственных органов и органов власти субъектов Федерации.
Государственно-административный аппарат (государственная служба) и проблемы его взаимодействия с населением.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Задание первое.
В конспектах по политологии сформулируйте сущность понятий «формы государственного устройства» и «формы государственного правления». Подчеркните сущностные характеристики унитаризма и федерализма.
Задание второе.
Вопрос: Как Вы думаете, на что указывает наличие двухпалатного парламента в государстве: а) на монархию: б) на республику, в) на демократический режим, г) на федерацию. Аргументируйте свой ответ.
Задание третье.
Выделите основные черты (характеристики) : 1) парламентской республики, 2) президентской республики, 3) полупрезидентской, или смешанной формы правления (президенциализма).
Задание четвёртое.
В послании Президента РФ Федеральному Собранию предлагается увеличить сроки конституционных полномочий Президента и Государственной Думы до 6 и 5 лет соответственно. Означает ли это, что данное изменение является началом корректировок Конституции РФ (1993г.)? конституция – это действительно «живой организм» [К.Зорькин], требующий реформирования в процессе развития общества и государства?
Задание пятое.
Объясните действие принципа «сдержек и противовесов « с учётом усиления контрольных функций Государственной Думы в отношении исполнительной власти (в данном случае Правительство России) в соответствии с установками Президента РФ, предложенными в Послании Федеральному Собранию (см. Послание Президента Федеральному Собранию. – РГ – неделя. 2008. 6-12 ноября. С.3)
Задание шестое.
В Послании Президента РФ Федеральному Собранию коррупция обозначена как «враг номер один». Почему, на Ваш взгляд, это явление обычно связывают с деятельностью чиновников государственного и хозяйственного аппарата. Возможно ли в современной России преодоление этого явления?
Задание пятое.
Сформулируйте сущностные признаки правового государства и социального государства. (См. об этом в учебнике по политологии под ред. М.А. Василика. Полное название учебнике см. списке литературы).
Задание шестое.
В период избирательной кампании и после выборов нового Президента РФ (март 2008 г.) средства массовой информации много внимания уделяли вопросу о том, у кого будет в руках реальная власть в стране: у Президента Д.А. Медведева или у Председателя Правительства В.В. Путина. Как бы Вы ответили на этот вопрос после ста дней президентства Д.А. Медведева?
Сравните Вашу точку зрения с данными социологического исследования Левада-центра, проведенными в мае-июне 2008 г. и выпишите эти данные в свой конспект (См. Политический журнал, 2008, № 8. 1 сентября. С. 17-19).