- •1. Психические состояния человека: определение, структура, функции, общие характеристики, детерминанты состояния. Классификация психических состояний.
- •1) Толерантность. Существуют разные формы толерантности:
- •3) Фиксация – имеет два смысла:
- •5) Эмоциональность. У шимпанзе эмоциональное поведение возникает после того, как все другие реакции приспособления к ситуации не дают эффекта.
- •1. Факты общественной жизни (макросоциальные факторы),
- •2. Место психических состояний в системе психических явлений. Соотношение понятий: психические процессы, психические состояния, свойства личности.
- •3. Определение функциональной системы и функционального состояния человека.
- •4. Классификация функциональных состояний.
- •5. Функциональные состояния, как характеристика эффективной стороны деятельности.
- •6. Функциональное состояние адекватной мобилизации и состояние динамического рассогласования. Понятие утомление и переутомление как показатели снижения уровня работоспособности организма.
- •1) Стадия врабатывания;
- •2) Стадия оптимальной работоспособности;
- •4) Стадия «конечного порыва».
- •7. Монотония как состояние процесса рабочей деятельности и монотония жизненных условий. Количественные и качественные проявления монотонии.
- •9. Сон как состояние сознания, механизмы сна, фазы сна. Роль сновидений в жизни человека.
- •1) Стадия засыпания, или дремоты;
- •2) Поверхностный сон;
- •3, 4) Дельта - сон, характеризующийся глубиной соответствующих процессов.
- •10. Трансперсональная психология: Измененные состояния сознания (гипноз, медитация).
- •1) Иметь различные формы, которые представляются как:
- •2) Быть следствием воздействия на тело и психику следующих агентов:
- •3) Вызываться искусственно с помощью:
- •11. Патологические состояния сознания, вызванные приемом лекарственных и наркотических веществ.
- •1) Процесс выбора основных, доминирующих процессов, составляющих предмет, на который человек обращает внимание;
- •13. Определение внимания как психического процесса, его виды, характеристики, свойства.
- •1. Относительная сила раздражителя.
- •14. Психическое состояние внешней и внутренней сосредоточенности внимания; состояние рассеянности, его физиологические механизмы.
- •15. Особенности эмоциональных явлений в структуре психики и их классификация.
- •16. Психологические теории эмоций: г. Бреслава, в. Вундта, в.К. Вилюнаса, Джеймса-Ланге, Кеннона-Барда, п.В. Симонова, л. Фестингера.
- •1. Эмоции возникают из-за события, к которому человек не был готов.
- •2. Эмоции не возникают, если возникает ситуация с достаточным запасом сведений о ней.
- •1. Негативные – результат неприятной информации и ее недостатка: чем ниже вероятность удовлетворения потребности, тем выше вероятность отрицательной эмоции.
- •2. Положительные – результат полученной информации, оказавшейся лучше ожидаемой: чем выше вероятность достижения потребности, тем выше вероятность положительной эмоции.
- •1. Экспрессивная - мы лучше понимаем друг друга, можем не пользуясь речью судить о состояниях друг друга.
- •1. Интерес - положительное эмоциональное состояние, способствующее развитию навыков и умений, приобретению знаний. Интерес-возбуждение - это чувство захваченности, любопытства.
- •18. Определение эмоциональных состояний. Виды эмоциональных состояний и их психологический анализ.
- •1. Зона активной жизни: a) Энтузиазм. B) Веселье. C) Сильный интерес.
- •1. Психические состояния человека: определение, структура, функции, общие характеристики, детерминанты состояния. Классификация психических состояний.
1) Процесс выбора основных, доминирующих процессов, составляющих предмет, на который человек обращает внимание;
2) наличие «фона», состоящего из тех процессов, доступ которых в сознание задержан, но они в любой момент, если появляется соответствующая задача, могут перейти в центр его внимания и стать доминирующими.
Именно в связи с этим принято различать объем внимания, его устойчивость и его колебания.
Под объемом внимания принято понимать то число поступающих сигналов или протекающих ассоциаций, которые могут сохраняться в центре ясного сознания, приобретая доминирующий характер.
Под устойчивостью внимания принято понимать ту длительность, с которой эти выделенные вниманием процессы могут сохранять свой доминирующий характер.
Под колебаниями внимания принято понимать тот циклический характер процесса, при котором определенные содержания сознательной деятельности то приобретают доминирующий характер, то теряют его.
По предположению Е.Н.Соколова, собственно формирование внимания обусловлено выбором наиболее важной информации (и, соответственно, заданием критериев для такого выбора), что может происходить только в коре головного мозга на основе особых механизмов. В соответствии с этим была разработана и экспериментально разработана «нервная модель стимула».
На основе эффектов угашения Е.Н. Соколов предположил, что в процессе повторения стимула без его подкрепления (например, без насыщения той или иной органической потребности) в мозге формируется его нервная модель, как определенная конфигурация «следов». В этой многомерной модели фиксируются все параметры сенсорного стимула (в том числе, его интенсивность, биологическую значимость и пр.). В дальнейшем, при предъявлении того или иного стимула в других ситуациях, мозг сравнивает параметры предъявляющегося стимула с параметрами тех «следов», которые хранятся в памяти, и определяет, произошло ли изменение этих параметров (по интенсивности, длительности, цвету, форме, частоте и т.д.). Когда обнаруживается рассогласование между действующим стимулом и сформированным следом, т.е. «нервной моделью», возникает ориентировочный рефлекс. При их несовпадении, ориентировочный рефлекс оказывается тем сильнее, чем больше различаются предшествующий и новый стимулы.
Таким образом, именно новизна стимула запускает ориентировочный рефлекс, который, в свою очередь, активирует структуры, обеспечивающие селективный отбор сенсорной информации (на основе тех признаков, которые наиболее различаются у предшествующего и нового стимулов). При этом для появления ориентировочного рефлекса важно не только различие в физической силе сенсорного сигнала, но и биологическая значимость этого различия – более выраженную реакцию рассогласования могут вызвать малые изменения ситуации, если они прямо адресованы к основным потребностям организма. При этом ориентировочный рефлекс возникает не на любой новый стимул, а только на такой, который предварительно оценивается как биологически значимый. И высоко значимый (например, биологически) стимул может вызвать мощную ориентировочную реакцию, не обладая большой физической интенсивностью.
Для объяснения формирования ориентировочного рефлекса Е.Н.Соколовым была разработана схема основных функциональных блоков, обеспечивающих создание нервной модели и ее использование для оценки поступающих сигналов. Она включает:
- воспринимающее устройство,
- исполнительное устройство,
- блок с моделью стимула,
- «компаратор»,
- блок активирующей системы, определяющий уровень активности исполнительного устройства ориентировочного рефлекса.