- •Министерство образования и науки российской федерации
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Раздел 1.
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •4.1. Очная форма обучения (нормативные сроки)
- •4.2. Очная форма обучения (сокращенные сроки на базе спо)
- •4.3. Заочная форма обучения (сокращенные сроки на базе спо)
- •4.4. Заочная форма обучения (сокращенные сроки на базе впо)
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы и их аннотации Тема 1.1. Уголовное наказание как средство борьбы с преступностью (2 ч).
- •Тема 1.2. Особенности назначения судом отдельных видов наказания (2 ч).
- •Тема 2.1. Общие начала назначения наказания по уголовному законодательству России (2 ч).
- •Тема 2.2. Специальные правила назначения наказания по уголовному праву России (2 ч).
- •Тема 2.3. Назначение наказания при множественности преступлений (2 ч).
- •Тема 3.1. Назначение наказания с применением условного осуждения (1 ч).
- •Тема 3.2. Назначение наказания с применением отсрочки отбывания наказания (1 ч).
- •Тема 4.1. Особенности назначения наказания несовершеннолетним (2 ч).
- •Тема 5.1. Назначение наказания по уголовному праву зарубежных стран (0 ч).
- •5.2. Планы практических занятий
- •Тема 1.1. Уголовное наказание как средство борьбы с преступностью (2 ч).
- •Литература
- •А) основная
- •Б) дополнительная
- •Тема 1.2. Особенности назначения судом отдельных видов наказания (4 ч).
- •Литература
- •А) основная
- •Б) дополнительная
- •Тема 2.1. Общие начала назначения наказания по уголовному законодательству России (4 ч).
- •Литература
- •А) основная
- •Б) дополнительная
- •Тема 2.2. Специальные правила назначения наказания по уголовному законодательству России (4 ч).
- •Литература
- •А) основная
- •Б) дополнительная
- •Тема 2.3. Назначение наказания при множественности преступлений (4 ч).
- •Литература
- •А) основная
- •Б) дополнительная
- •Тема 3.1. Назначение наказания с применением условного осуждения (2 ч).
- •Литература
- •А) основная
- •Б) дополнительная
- •Тема 3.2. Назначение наказания с применением отсрочки отбывания наказания (2 ч).
- •Литература
- •А) основная
- •Б) дополнительная
- •Тема 4.1. Особенности назначения наказания несовершеннолетним (4 ч).
- •Литература
- •А) основная
- •Б) дополнительная
- •Тема 5.1. Назначение наказания по уголовному праву зарубежных стран (2 ч).
- •Литература а) основная
- •Б) дополнительная
- •5.3. Программа самостоятельной работы студентов
- •Структура срс
- •(Очная форма обучения)
- •(Нормативные сроки, сокращенные сроки на базе спо)
- •Содержание срс
- •1. Тематика докладов
- •2. Вопросы для самостоятельного изучения
- •График контроля срс
- •График контроля срс
- •Структура срс
- •График контроля срс
- •График контроля срс
- •6. Образовательные технологии
- •Количество часов по дисциплине, проводимых в интерактивной форме, согласно учебному плану - 12 часов (27%)
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Семестр (6)
- •1 Модуль
- •2 Модуль
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Международные акты
- •Нормативные правовые акты и постановления Пленума Верховного Суда рф
- •Источники уголовного права зарубежных стран
- •Периодические издания (журналы)
- •8.7. Интернет-ресурсы
- •Электронно-библиотечные системы (эбс)
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
- •Утверждение рабочей программы дисциплины
График контроля срс
заочная форма обучения (на базе СПО)
Семестр |
5 |
формы контроля |
рз к1 к2 |
График контроля срс
заочная форма обучения (на базе ВПО)
Семестр |
6 |
формы контроля |
рз к1 к2 |
Условные обозначения: к – коллоквиум, рз – решение задач.
6. Образовательные технологии
При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологиисообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных
умений по образцу: лекция-изложение, лекция-объяснение, практические работы, контрольные работы, коллоквиумы.
Использование традиционных технологий обеспечивает ориентирование студента в потоке информации относительно фундаментальных положений отраслей криминального цикла, а также норм уголовного, уголовно-процессуального и уголовно-исполнительного законодательства и практики их применения в сфере назначения и исполнения наказания и иных мер уголовно-правового характера. Практические занятия обеспечивают систематизацию и углубление знаний базовых положений теории уголовного права о наказании и порядке его назначения, полученных студентами в процессе аудиторной и самостоятельной работы, а также способствуют закреплению практических умений и навыков индивидуализации назначения наказания лицу, совершившему преступление при тех или иных обстоятельствах объективного или субъективного характера.
Интерактивные технологииобучения, предполагающие организацию обучения как продуктивной творческой деятельности в режиме взаимодействия студентов друг с другом и с преподавателем: решение задач (индивидуально и в малой группе), обсуждение проблемы в форме дискуссии, сравнительный анализ уголовного законодательства.
Данные технологии обеспечивают практико-ориентированное обучение, позволяют формировать соответствующие компетенции, обеспечивают высокий уровень усвоения знаний, эффективное и успешное овладение студентами умениями и навыками толкования и применения уголовно-правовых норм в сфере назначения наказания и иных мер уголовно-правового характера, позволяют активизировать исследовательскую деятельность, обеспечивают эффективный контроль за усвоением знаний.
Количество часов по дисциплине, проводимых в интерактивной форме, согласно учебному плану - 12 часов (27%)
(очная форма обучения)
(нормативные сроки, сокращенные сроки на базе СПО)
Тема |
Вид учебной работы |
Используемые интерактивные технологии |
Кол-во часов | ||||||||||||||||||||
Особенности назначения судом отдельных видов наказаний |
Практическое занятие |
● Решение задач в малой группе ● Обсуждение проблем назначения отдельных видов наказаний |
4 ч | ||||||||||||||||||||
Общие начала назначения наказания по уголовному законодательству России |
Практическое занятие |
● Решение задач в малой группе ● Обсуждение проблем индивидуализации наказания при его назначении, порядка учета смягчающих и отягчающих наказание обстоятельств |
4 ч | ||||||||||||||||||||
Специальные правила назначения наказания по уголовному праву России |
Практическое занятие |
● Решение задач в малой группе |
4 ч | ||||||||||||||||||||
Назначение наказания при множественности преступлений |
Практическое занятие |
● Решение задач в малой группе |
4 ч | ||||||||||||||||||||
Назначение наказания с применением условного осуждения |
Практическое занятие |
● Решение задач в малой группе |
2 ч | ||||||||||||||||||||
Назначение наказания с применением отсрочки отбывания наказания |
Практическое занятие |
● Решение задач в малой группе |
2 ч | ||||||||||||||||||||
Особенности назначения наказания несовершеннолетним |
Практическое занятие |
● Решение задач в малой группе ● Обсуждение проблем назначения наказания несовершеннолетним |
4 ч | ||||||||||||||||||||
Назначение наказания по уголовному праву зарубежных стран |
Практическое занятие |
● Сравнительно-правовой анализ института наказания по уголовному праву зарубежных стран |
2 ч | ||||||||||||||||||||
Количество часов по дисциплине, проводимых в интерактивной форме, согласно учебному плану - 4 часа (33 %) (заочная форма обучения) (сокращенные сроки на базе СПО и ВПО)
|