МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Тульский государственный университет»

Кафедра уголовного права, процесса, криминалистики

Методические рекомендации

по написанию контрольной работы

по курсу «правоведение»

Специальность: всех специальностей

Квалификация (степень) выпускника: специалист (бакалавр)

Форма обучения: (заочная)

Тула 2012 г.

В настоящее время в рамках учебного процесса по курсу «Правоведение» все большее значение приобретает самостоятельная работа студентов. Это объясняется, прежде всего, тем, что постоянно возрастает количество учебного и научно-теоретического материала, которым необходимо овладеть студенту в процессе изучения данного курса. В ходе проведения аудиторных занятий возникает проблема нехватки времени на углубленное изучение определенных вопросов, включенных в программу курса. Основная роль при решении данной проблемы отводится самостоятельной работе студентов по курсу «Правоведение» в рамках учебного процесса.

Основной целью самостоятельной работы студентов является обучение навыкам работы с научно-теоретической литературой и практическими материалами, которые необходимы для углубленного изучения курса. Самостоятельная работа проводится для того, чтобы студент умел самостоятельно изучать, анализировать, перерабатывать и излагать изученный материал.

К основным задачам самостоятельной работы студентов, изучающих дисциплину «Правоведение», следует отнести:

1) продолжение изучения данной дисциплины во внеаудиторное время, т.е. в библиотеке, дома и т.д., в соответствии с кафедральной программой;

2) углубленной изучение во внеаудиторное время отдельных вопросов, как входящих, так и не входящих в обязательную программу курс «Правоведение», к которым студент проявляет повышенный интерес, или по заданию преподавателя;

3) привитие студентам интереса к юридической литературе, судебной практике, нормотворческой и правоприменительной деятельности.

Для самостоятельной работы студентов по курсу «Правоведение» преподавателем могут быть предложены и иные формы самостоятельной работы (к примеру, подготовка рефератов по отдельным темам программы данного курса, подготовка докладов и научных сообщений для выступления на семинарских занятиях и др.).

Важным является также и то, чтобы самостоятельная работа студентов по определенной проблематике проводится с учетом времени изучения данной темы по учебному плану.

При написании контрольной работы студенту следует использовать не только учебные пособия, но и монографии, сборники научных статей, журнальную и газетную периодику. Среди них должны быть источники, опубликованные за последние годы. Желательно также использовать публикации зарубежных авторов.

Контрольная работа является подведением итогов самостоятельной работы студента над избранной темой. Работа должна быть написана обстоятельно логически четко и, самое главное, - полностью раскрыть поставленные в ней вопросы. Вопросы должны излагаться в форме пересказа (а не списывания) изученного, отобранного и систематизированного материала.

Вместе с общими вопросами настоящих методических указаний студент должен четко соблюдать ряд требований, предъявляемых к контрольным работам, имеющим определенную специфику. Это, в частности, требования к структуре контрольной работы, ее источникам, оформлению, критериям ее оценки, ссылкам на нормативные акты, литературные источники, последовательность расположения нормативных актов и др.

Структуру контрольной работы составляют для 1 вопроса задания:

Содержаниеотражает структуру контрольной работы с указанием страниц

Введение.

Во введении в первую очередь раскрывается актуальность исследуемой темы, отражающая суть проблемной ситуации, роль, место и значение изучаемой проблемы в законодательстве РФ. Итоги этого краткого исследования-доказательства можно подвести предложением типа: «Вышесказанное определяет особую актуальность исследуемой темы».

Далее во введении отражается

Цель – определяется из названия контрольно-курсовой работы

Задачи работы – определяется из оглавления работы

Объект исследования – правоотношения рассматриваемой тематики

Предмет исследования – нормативно-правовые акты, регулирующие рассматриваемые правоотношения.

Наиболее часто встречающиеся типичные ошибкиво введении:

- приведение формулировок основных понятий, раскрывающих сущность и функции предмета исследования, которые необходимо излагать в основной части;

- крайне неудачное, стилистически и структурно, начало работы, ее первый абзац (Моятема очень актуальная, поэтому я ее выбрала ...). Местоимения «Я», «МОЕ» и т.п. в работе употребляться не должны. Следует использовать следующие обороты: «В данной работе ...», «Автор считает, что…» и т.д.

Содержание основной части работы.

В 1 параграфе рассматриваются общетеоретические проблемы в соответствии с темой работы и доказывается ее актуальность. Студент излагает принципиальные положения, понятийный аппарат, анализирует нормативно-правовые акты, критически оценивает взгляды ученых и практиков на проблему; излагаются понятие, принципы, сущность, виды и другие общие вопросы. При этом обязательным является ссылка на использованные литературные и нормативные источники.

Во 2 параграфе необходимо представить историческую, правовую характеристику предмета исследования, раскрыть и проанализировать юридическую практику применения того или нормативного акта на момент исследования, выявить существующие проблемы.

В 3 параграфе в основе проведенного анализа предмета исследования и сопоставления его итогов с теоретическими положениями раскрываются выявленные проблемные вопросы и предлагаются рекомендации по их разрешению.

Первый параграф по объему должна занимать 20-25 % всей работы. Вторая и третья части должны занимать 65-70% всей работы.

Заключение.

Основное требование к заключению - изложить суть всей работы, отразить выявленные проблемы и предложить пути их решения.

Удачным началом заключения является следующее предложение: «По итогам проведенного исследования можно сделать следующие выводы». Далее на основе плана работы по каждому подразделу излагается сущность подраздела в виде двух-трех предложений.

Список источников и литературы содержит библио­графические описания используемых источников.

Список литературы состоит из следующих частей:

1. Источники, расположенные в соответствии с их юридической силой и по хронологии (с указанием даты и места официального опубликования).

2. Материалы судебной практики.

2. Литература - специальная литература по теме, расположенная в алфавитном порядке:

- монографии, учебники, учебные пособия, статьи и др. в алфавит­ном порядке по авторам (если автор не указан, то по названию книги).

Приложения. В качестве приложений используются проекты нормативно-правовых актов, схемы, договоры, Уставы, Положения, графики, таблицы и т.п.

Ориентировочный объем контрольной работы может варьироваться, в зависимости от тематики, и составлять от 10 до 15 печатных страниц формата А4 выполненный шрифтом 14 Times New Roman, через 1,5–ый интервал (поля по 2 см от края страницы).Сноски печатаются шрифтом 10 Times New Roman, с одинарным межстрочным интервалом.

Контрольная работа должна быть обязательно пронумерована и подписана на первой странице с датой сдачи работы и сдана научному руководителю.

На оценку (зачет) контрольной работы влияют, по общему правилу, следующие критерии: степень раскрытия темы, объем использованной научной литературы, нормативных актов, юридической практики, стиль изложения и творческий подход к написанию работы, правильность и развернутая аргументация выводов, аккуратность оформления работы и др.

При несоблюдении вышеперечисленных требований, предъявляемых к контрольной работе, она не принимаетсяк зачету, или оценивается неудовлетворительно и возвращается для устранения недостатков, либо доработки с указанием в развернутой рецензии упущений и ошибок.

Студенту необходимо иметь в виду, что причинами неудовлетворительной щенки работы могут быть, например, следующие недочеты:

- работа выполнена только на базе учебника или учебного пособия и представляет собой их дословное изложение (конспект);

- работа выполнена путем механического списывания из учебника, (учебных пособий), статей;

- работа написана неграмотно и неряшливо оформлена, независимо от содержания, не использованы законодательные и др. акты.

Вся используемая при написании контрольной работы литература должна располагаться в алфавитном прядке, с полным библиографическим описанием. При оформлении списка нормативных актов следует указать полное (наименование акта, дату принятия, номер и официальный источник издания).

Порядок расположения нормативных актов определяется в зависимости от органов их принявших, действия во времени и пространстве, круга лиц, на которых они распространяются, других факторов и устанавливаются в следующей последовательности:

а) Конституция Российской Федерации, б) Законы Российской Федерации, в) Указы Президента Российской Федерации, г) акты Правительства Российской Федерации, д) акты министерств и ведомств, ж) решения иных государственных органов и органов местного самоуправления, з) постановления пленумов Верховного Суда Российской Федерации и Высшего арбитражного суда Российской Федерации.

Использованные иностранные нормативные акты располагаются отдельно в следующем порядке: а) законы, б) подзаконные нормативные акты, в) международные соглашения.

Пример оформления

Список источников и литературы

1. Нормативно-правовые акты

1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. // Российская газета. 25.12.1993. № 237;

2. Таможенный кодекс Российской Федерации от 28.05.2003 № 61-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 02.06.2003. № 22. ст. 2066;

3. Закон РФ от 21.05.1993 № 5003-1 «О таможенном тарифе» // Российская газета. № 107. 05.06.1993.

2. Литература

1. Кисловский Ю.Г. История таможенного дела и таможенной политики России. Учебник. – М.: Русина-Пресс, 2004 г. – 962 с.

2.Габричидзе Б.Н., Полежаев Д.М. Становление и развитие таможенной служ6ы в Советском государстве (1917-1991 годы) // Государство и право. 1992. № 10. – С. 27-37.

Предлагаются следующие варианты

для выполнения КРЗ:

Вариант 1.

1. Правовая защита информации.

Задание 2. Проведите сравнительную характеристику унитарного и федеративного государства и заполните таблицу, добавив дополнительно несколько вопросов для сравнения.

Вопросы для сравнения	Виды форм государственного устройства
	унитарное государство	федерация	конфедерация
Территория
Гражданство
и т. д.

3.Механик ООО «Металлист» Семенов, находясь в нетрезвом состоянии, причинил предприятию ущерб, сломав дорогостоящий станок. Ремонт станка обошелся предприятию в 60 тысяч рублей. Администрация через 20 дней после обнаружения ущерба издала приказ о взыскании с Семенова его среднего месячного заработка (8 тыс. рублей), а остальную сумму списала на убытки.

В каком объеме Семенов должен нести ответственность за причиненный ущерб? Каков порядок взыскания ущерба? Законен ли приказ администрации?

4.Гражданин России Михеев, будучи в туристической поездке в Париже, совершил неосторожное убийство гражданина Франции. Личность преступника была установлена правоохранительными органами Франции уже после возвращения Михеева в Россию. Франция потребовала выдать преступника для суда и отбывания наказания во Франции.

Какое решение по данному требованию должна принять Российская Федерация?

_______________________________________________________________________

Вариант 2

1. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.

Задание 2. Проанализируйте Конституцию РФ и найдите в нормах, характеризующих форму правления РФ, признаки, свойственные президентской республике, и признаки, свойственные парламентской республике.

3.Бухгалтер Ильина, вышедшая на работу после достижения ее ребенком 1,5 лет, обратилась к администрации с просьбой установить для нее неполный рабочий день – по 4 часа в день. Администрация отказала Ильиной, разъяснив, что она имеет право находится в отпуске по уходу за ребенком до достижения им 3 лет, но, если она не хочет воспользоваться этим правом, то должна работать полный рабочий день.

Права ли администрация?

4.Президент РФ внес на рассмотрение Государственной Думы кандидатуру Председателя Правительства. Эта кандидатура была отклонена депутатами. Президент повторно внес ту же кандидатуру, которая вновь была отклонена. Президент внес эту же кандидатуру в третий раз.

Рассмотрите возможные варианты развития этой ситуации