- •Автономная некоммерческая организация
- •2012 Г. Основное нормативно-информационное обеспечение умкд
- •Аннотация умкд
- •Программа учебной дисциплины «Линейная алгебра»
- •Организационно-методический раздел Цели дисциплины:
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Результаты освоения дисциплины:
- •Обучение предполагает следующие позиции аттестации. Структура итоговой оценки студента
- •2 Вариант
- •Основное содержание дисциплины:
- •Распределение учебного времени по темам и видам занятий
- •Распределение учебного времени по темам и видам занятий
- •Распределение учебного времени по темам и видам занятий
- •Распределение учебного времени по темам и видам занятий
- •Перечень заданий для практических занятий.
- •Перечень заданий для самостоятельной работы. Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вопросы к экзамену (2 семестр):
- •Учебно-методическая, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины Основная литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •Педагогические измерительные материалы.
- •Рейтинг-план дисциплины
- •Рейтинг-план освоения дисциплины «Линейная алгебра» (очное отделение)
- •План-график
- •План-график
- •Методические основы изучения дисциплины
- •Выбор темы реферата
- •Формулирование цели и задач реферата
- •Работа над планом
- •Работа над введением
- •Требования к содержанию реферата
- •Правила оформления ссылок
- •Работа над заключением
- •Оформление приложения
- •Правила оформления библиографических списков
- •Требования к оформлению реферата
- •Подготовка к защите и порядок защиты реферата
- •План-график работы над рефератом
- •Образец оформления титульного листа к реферату
- •Основное учебное оборудование
- •Глоссарий
Программа учебной дисциплины «Линейная алгебра»
Количество часов на дисциплину: 180
Количество аудиторных часов на дисциплину: 72
Количество часов на самостоятельную работу:72
Контроль (Зачет, экзамен): 36
Семестр: 1,2
Трудоемкость: 5 к.е.
Организационно-методический раздел Цели дисциплины:
дать студентам необходимые понятия линейной алгебры, используемые для описания и моделирования различных по своей природе математических и экономических задач;
привить студентам навыки использования алгебраических методов в практической деятельности;
показать студентам универсальный характер алгебраических понятий для получения комплексного представления о подходах к созданию математических моделей экономических систем и объектов.
Основными задачами изучения дисциплины являются:
изучение базовых понятий и освоение методов решения задач линейной алгебры
ознакомление с экономическими моделями и задачами, важным аппаратом исследования которых служит линейная алгебра
развитие логического мышления
демонстрация связи разделов математических наук с практическими задачами
Место дисциплины в структуре ооп
Дисциплина «Линейная алгебра» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла подготовки бакалавра по направлению «Экономика».
Логическая и содержательно – методическая взаимосвязь с другими дисциплинами и частями ООП выражается в следующем.
Дисциплине «Линейная алгебра» предшествует общематематическая подготовка в объеме средней общеобразовательной школы или технического колледжа
Результаты освоения дисциплины:
В результате освоения предшествующих дисциплин студент должен:
Знать:
основные понятия и методы элементарной математики, геометрии, алгебры и начал математического анализа;
Уметь:
производить действия с числами;
использовать основные алгебраические тождества для преобразования алгебраических выражений;
выполнять геометрические построения;
доказывать математические утверждения;
Владеть:
приемами вычислений на калькуляторе инженерного типа;
навыками использования математических справочников.
Освоение данной дисциплины как предшествующей необходимо при изучении следующих дисциплин:
Математический анализ
Теория вероятностей и математическая статистика;
Методы оптимальных решений;
Эконометрика.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Линейная алгебра»:
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
аналитическая, научно-исследовательская деятельность
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
Текущая аттестация качества усвоения знаний:
Наименование курса |
Уровень образования |
Статус курса в рабочем плане |
Количество кредитов | |||
Линейная алгебра |
Бакалавриат |
Б2.Б2 |
5 | |||
Смежные дисциплины по учебному плану | ||||||
Математика (школьный курс) Организация самостоятельной работы | ||||||
Тема или задание текущей аттестации |
Виды текущей аттестации |
Аудиторная или внеаудиторная |
Минимальное количество баллов |
Максимальное количество баллов | ||
Обязательные виды самостоятельной работы | ||||||
Конспектирование тем дисциплины |
|
Внеауд. |
4 |
12 | ||
Решение практических задач по дисциплине |
|
Внеауд. |
6 |
18 | ||
Подготовка тестового материала по дисциплине |
|
Внеауд. |
6 |
18 | ||
Выполнение расчётно- графической работы |
|
Внеауд. |
14 |
42 | ||
Итого минимум: |
|
|
30 |
90 | ||
Дополнительные виды самостоятельной работы | ||||||
Освоение информационных ресурсов по дисциплине |
|
Внеауд. |
5 |
10 | ||
Или: | ||||||
Эссе по теме дисциплины |
|
Внеауд. |
5 |
10 | ||
|
|
|
|
| ||
Итого максимум: |
35 |
100 |