Обучение предполагает следующие позиции аттестации. Структура итоговой оценки студента

Виды работ	оценка в баллах	оценка в к.е.
посещаемость	10	0,5
работа на практических занятиях	20	1
рубежный контроль	30	1,5
итого	60	3
экзамен	40	2
всего	100	5

1. Шкала оценки посещаемости

посещаемость в %	100	90	80	70	60	50	40	30	20	10	0
традиционная оценка	5		4			3			2
в баллах	10	10	9	8	7	4	3	2	0	0	0
в к.е.	0,50	0,45	0,40	0,35	0,30	0,25	0,20	0,15	0	0	0

2. Шкала оценки работы на практических занятиях

традиционная оценка	5	4	3	2
в баллах	40	30	24	0
в к.е.	1	0,75	0,49	0

Общая оценка на практических занятиях высчитывается как средне арифметическая.

2 Вариант

	5+	5	5-	4+	4	4-	3+	3	3-	2
в баллах	30	28	26	22	20	18	14	12	10	0
в к.е.	1,5	1,41	1,31	1,10	1,0	0,89	0,69	0,61	0,5	0,0

3. Шкала оценок на экзамене

по традиционной системе

оценка	5	4	3	2
в баллах	40	30	20	0
в к.е.	2	1,5	1	0

при выполнении тестов и определении процентов на практических занятиях

% положительных ответов	100-95	94-90	89-85	84-80	79-75	74-70	69-65	64-60	59-50	менее 49
традиционная оценка	5			4			3			2
в баллах	40	38	34	33	28	26	25	22	20	0
в к.е.	2	1,9	1,71	1,64	1,40	1,30	1,2	1,11	1,0	0

Рубежный контроль предусматривается после 4-й недели обучения. Рубежный контроль осуществляется в виде теста. Пересдача рубежного контроля не допускается. В том случае, если студент по уважительной причине пропустил занятие, на котором проводился такой контроль, то проверка его знаний осуществляется за пределами учебного времени (во время консультации) только по разрешению деканата.

Знания студентов могут оценивать как по традиционной системе (1 вариант), так и по системе таких оценок с плюсами и минусами (2 вариант).

Таким образом, при полном изучении предмета студент может набрать 5 к.е.

Основное содержание дисциплины:

Модуль 1. Предмет математического программирования.

Тема 1. Допустимые оптимальные решения задачи математического программирования.

Понятие задачи математического программирования. Классификация основных методов математического программирования. Линейное программирование. Примеры задач линейного программирования.

Тема 2. Выпуклое множество

Теорема о выпуклости множества допустимых решений задачи линейного программирования. Понятие выпуклого многогранника. Теорема о связи крайних точек выпуклого многогранника с оптимальными решениями задачи линейного программирования. Графический метод решения задачи линейного программирования.

Модуль 2. Линейные алгебраические уравнения

Тема 3. Метод Жордана-Гаусса. Базисные и опорные решения системы опорных уравнений.

Понятие базисного и опорного решения системы опорных уравнений. Структура симплексной таблицы. Алгоритм симплекс-метода и его обоснование на простейшем примере. Метод искусственного базиса.

Тема 4. Двойственные задачи

Простейшие связи между прямой и двойственной задачами. Теорема двойственности и теорема равновесия. Экономическая интерпретация прямой и двойственной задач.

Модуль 3. Транспортные задачи

Тема 5. Методы нахождения базисного решения транспортной задачи

Условия допустимости транспортной задачи. Метод «северо-западного угла», метод минимального элемента, метод Фогеля.

Тема 6. Вырожденная транспортная задача

Вырожденная транспортная задача. Метод потенциалов решения транспортной задачи: алгоритм метода и его обоснование на простейшем примере.

Экономическая и математическая формулировки транспортной задачи. Метод потенциалов. Основные способы построения начального опорного решения. Транспортные задачи с нарушенным балансом производства и потребления. Транспортные задачи с дополнительными условиями.

Модуль 4. Теория игр – теория математических моделей принятия оптимальных решений.

Тема 7. Элементы теории игр, основные понятия и определения.

Игра как математическая модель конфликта. Классификация игр. Решение матричных игр, игры с «природой». Применение игр с «природой» в экономике.

Тема 8. Матричные игры и линейное программирование.

Антагонистические игры. Матричные игры. Смешанные стратегии. Графоаналитический метод решения игр. Матричные игры и линейное программирование.

Организация самостоятельной работы.

Раздел технологической карты курса.

№	Виды текущей аттестации аудиторной и внеаудиторной работы	Минимальное для аттестации количество баллов	Максимальное количество баллов
Обязательные виды самостоятельной работы:
1	Конспектирование раздела дисциплины	4		12
2	Решение практических задач по дисциплине	6		18
3	Подготовка тестового материала по дисциплине	6		18
4	Выполнение расчётно- графической работы	14		42
	ИТОГО:	30	90
Дополнительные виды самостоятельной работы:
1	Реферат по теме дисциплины	5	10
2	Освоение информационных ресурсов по дисциплине	5	10
	ИТОГО (всего):	35	100