- •Негосударственное образовательное учреждение
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •После изучения данной дисциплины студент должен знать понятийный аппарат организационной психологии и владеть основными умения анализировать психологические проблемы, возникающие в организации.
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1 Содержание тем дисциплины
- •5.2 Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3 Темы дисциплины и виды занятий
- •6. Перечень практических и семинарских занятий
- •6.1. Перечень практических занятий
- •2. Перечень семинарских занятий
- •7. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) программное обеспечение
- •Г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10.1 Особенности и порядок изучения дисциплины
- •10.2 Образовательные технологии
- •Матрица разнообразия методов и форм обучения
- •Формы организации и методы активного обучения:
- •10.3 Организация самостоятельной работы студентов
- •10.4 Виды, содержание, формы и средства контроля
- •10.4.1 Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •Балльная структура оценки
- •10.4.2 Контрольно-измерительные материалы по дисциплине
- •10.5 Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий
- •Алгоритм действий преподавателя при проектировании содержания курса:
- •Примерный план проблемного семинарского занятия Тема 4. «Проблема организации в психологии».
- •Санкт-петербургский университет управления и экономики
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов / зачетных единиц |
Семестр |
10 блок | ||
Аудиторные занятия (всего) |
32/0,8 |
32/0,8 |
В том числе: |
|
|
Лекции |
16/0,4 |
16/0,4 |
Практические занятия (ПЗ) |
8/0,2 |
8/0,2 |
Семинары (С) |
8/0,2 |
8/0,2 |
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
44/1,2 |
44/1,2 |
В том числе: написание эссе, подготовка слайдов, докладов к учебной конференции, вебинару |
8/0,2 |
8/0,2 |
Экзамен |
36/1 |
36/1 |
Общая трудоемкость часы зачетные единицы |
76 | |
2 |
5. Содержание дисциплины
5.1 Содержание тем дисциплины
№ п/п |
Наименование темы |
Содержание темы |
1. |
Организационная психология – научно - практическое направление |
Организационная психология — научная дисциплина. Объект и предмет исследования организационной психологии. Основные понятия и категории организационной психологии. Организация. Труд и работа. Структура трудовой деятельности. Организационные формы труда. Организационная психология в системе психологических знаний. Связь организационной психологии с другими отраслями психологии: психологией управления, психологией менеджмента, управленческой психологией, психологией бизнеса, психологией предпринимательства. Научно-исследовательские и прикладные задачи организационной психологии. Направления практической деятельности психологов, специализирующихся в области организационной психологии. Связь организационной психологии с прикладными направлениями работ по оптимизации деятельности человека (НОТ, управление персоналом, организационное консультирование). |
2. |
История организационной психологии |
История возникновения организационной психологии. Донаучный этап. Смежные области знания и их вклад в развитие организационной психологии. Оформление организационной психологии в самостоятельную область знания. Развитие организационной психологии за рубежом. Особенности развития организационной психологии в США, Европе и Японии. Специфика становления организационной психологии в России. |
3. |
Методы исследования организационной психологии |
Классификация типов исследований в организационной психологии. Теоретические методы исследования: номологизация, интерпретация, анализ, синтез, дедукция, индукция, моделирование. Эмпирические методы исследования: наблюдение; метод описания критических ситуаций; анализ документов; контент-анализ; опрос; анкетирование; интервьюирование; социометрия. Эксперимент как ведущий метод организационной психологии. Возможности и ограничения организационно-психологических исследований. Особенности проведения эмпирических исследований в организационной среде. Принцип «активного взаимодействия». и его реализация в современных организационных исследованиях. Критерии оценки эффективности внедрения оптимизационных мероприятий в организационной среде. |
4. |
Теоретические основы исследования организации в психологии |
Общенаучное значение термина «организация». Понятие «организация» в социально-гуманитарных науках. Специфика трактовки понятия «организация» в психологии. Классические представления об организации. Технократический подход к анализу организаций – ранние теории. Представления об организации с позиции концепции «человеческих отношений». Организация как социальная общность. Организации и управление. Системный подход к исследованию организации. Системные теории организаций. Структура организации. современные интеракционистские модели организаций. Ситуационный подход к исследованию организации. Ресурсная концепция организации. Представления об организации с позиции концепции «организационная культура». Концепция «организационная власть». Концепция «организационное лидерство». Психологические основы проектирования и создания организаций. Типология организаций. Уровни и стадии развития организаций. |
5. |
Психологические аспекты функционирования организации |
Психологические регуляторы деятельности работника. Профессиография в организационной психологии. Психологическая оценка организационной среды. Ценностные ориентации Трудовая мотивация. Удовлетворенность трудом. Социально-психологические характеристики взаимодействия сотрудников. Социально-психологический климат. Командообразование. Стили руководства. Групповая сплоченность Конфликты в организации. |
6. |
Основные направления практической работы психолога в организациях |
Психологическая диагностика организации. Основные функциональные роли психолога в организациях: исследователь, эксперт, советник, наставник, руководитель. Место психолога в реализации оптимизационных мероприятий. Социально-психологическая экспертиза организации. Психологическое проектирование организации. |