- •Программа учебного курса «история психологии»
- •Тематический план
- •1. Предмет истории психологии
- •Семинарские занятия
- •Раздел 1.
- •2. Психологические воззрения в древности
- •Семинарские занятия
- •3. Психология в средневековый период и в эпоху возрождения
- •Семинарские занятия
- •4. Психология нового времени
- •Семинарские занятия
- •5.Развитие психологии в xv111-XIX веках
- •Семинарские занятия
- •6. Развитие психологии внутри естествознания
- •Семинарские занятия
- •7. Оформление психологии как экспериментальной и самостоятельной науки
- •8. Возникновение и развитие основных отраслей психологии
- •Семинарские занятия
- •9. Основные научные школы в зарубежной психологии хх столетия
- •Семинарские занятия
- •10. Отечественная психология в первой половине хх столетия
- •Семинарские занятия
- •Семинарские занятия
- •Семинарские занятия
- •Примерных вопросов к зачетам и экзамену по истории психологии
Семинарские занятия
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ в ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ СТОЛЕТИЯ
Русская психология в предреволюционный период.
Борьба за идеологическое единство в психологии довоенного периода
Развитие психологической теории и прикладных исследований в предвоенные годы.
Развитие психологии в период Великой Отечественной войны и в первые послевоенные годы.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ.
1. К какому из ведущих в предреволюционной отечественной психологии направлений относится Г.И. Челпанов?
естественнонаучному,
философско-умозрительному,
эмпирическому.
2. Кому из русских ученых принадлежит учение о 1-ой и 2-ой сигнальных системах?
В.М. Бехтереву,
И.П. Павлову,
И.М. Сеченову.
3. Кого следует считать главным идеологом марксистско-ленинской перестройки психологии?
К.Н. Корнилова,
Л.С. Рубинштейна,
Г.И. Челпанова.
4. Кем был разработан в отечественной психологии принцип единства сознания и деятельности?
Б.Г. Ананьев,
Л.С. Выготский,
А.Н. Леонтьев,
А.Р. Лурия,
С.Л. Рубинтейн.
5. С критикой извращений в какой области психологии вышло в 1936 году особое постановление советского правительства?
зоопсихология,
реактология,
рефлексология,
педология,
психотехника.
6. Какая психологическая теория была разработана в предвоенные годы Л.С. Выготским?
ассоциативная,
субъектно-деятельностная,
культурно-историческая,
психоаналистическая,
гуманистическая.
7. Кто из упомянутых ниже отечественных психологов в годы войны более других занимался восстановлением у раненых воинов психических функций?
Б.Г. Ананьев,
А.Н. Леонтьев,
А.Р. Лурия.
8. Кому из советских психологов первому принадлежит идея о ведущей роли воспитания в психическом развитии человека?
Б.Г. Ананьеву,
Л.С. Выготскому,
А.Н. Леонтьеву,
С.Л. Рубинштейну.
ЛИТЕРАТУРА:
О с н о в н а я:
1. Ждан А.Н. История психологии. М.,2003
2. Психологическая наука в России ХХ столетия. М.,1997.
3. Ярошевский М.Г. Психология в ХХ столетии. М.,2004.
Д о п о л н и т е л ь н а я:
1. Петровский А.В. История советской психологии. М.,1967.
2. Смирнов А.А. История и современное состояние психологической науки в СССР М,1975.
3. Хрестоматия по истории психологии. М.,1980.
РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
Возрождение психологической науки в 60 - 70-е годы. Начало широкомасштабной подготовки психологических кадров, открытие первых психологических факультетов в Москве и Ленинграде, а также новых научных учреждений и психологических журналов.
Развитие психологической теории в 60-70-е годы. Концепция деятельности в трудах. Н. Леонтьева и сотрудников его научной школы. Научное наследие Б.Г. Ананьева и развитие Ленинградской психологической школы. Становление и развитие психологических центров в других регионах страны. Становление отечественной психологии как много отраслевой науки. Возникновение и расцвет инженерной, социальной и медицинской психологии в 60-70-е годы. Основные тенденции в развитии отечественной психологии на современном этапе.
Семинарские занятия
РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
Возрождение психологической науки в 60-70-е годы
11.2 Психологическая наука на службе практике
Основные научные школы и психологические центры в современной России.
. Перспективы развития отечественной психологии.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ.
1. Что, по представлению А.Н. Леонтьева, является главным фактором развития психики человека?
наследственность,
предметная деятельность,
социальные обстоятельства.
2. Кто является главой Санкт-Петербургской (Ленинградской) психологической школы в послевоенный период?
Б.Г. Ананьев,
А.Н. Леонтьев,
С.Л. Рубинштейн.
3. Первую в нашей стране лабораторию социальной психологии открыл (кто)?
А.А. Бодалев,
Е.С. Кузьмин,
Б.Д. Парыгин.
4. Кто из отечественных ученых современности разрабатывал в области психологии личности теорию отношений?
А.Ф. Лазурский,
В.С. Мерлин,
В.Н. Мясищев,
К.К. Платонов,
В.А. Ядов.
5. Кому из отечественных психологов советского периода принадлежит заслуга в создании инженерной психологии?
В.П. Зинченко,
Б.Ф. Ломов,
К.К. Платонов.
6. Кем была пересмотрена в советское время павловское учение об основных свойствах нервной системы?
П.К. Анохиным,
Н.А. Бернштейном,
А.Р. Лурией,
Б.М. Тепловым,
В.Д. Небылицыным.
7. В какой области является ведущим специалистом глава Пермской психологической школы в послевоенный период?
нейропсихология,
общая психология,
педагогическая психология,
психология личности,
психология труда.
ЛИТЕРАТУРА:
О с н о в н а я:
1. Ждан А.Н. История психологии. М.,2003
2. Психологическая наука в России ХХ столетия. М.,1997.
3. Ярошевский М.Г. Психология в ХХ столетии. М.,2004.
Д о п о л н и т е л ь н а я:
1. Петровский А.В. История советской психологии. М., 1967.
2. Смирнов А.А. История и современное состояние психологической науки в СССР М, 1975..
3. Хрестоматия по истории психологии. М.,1980.
СОВРЕМЕННАЯ ЗАРУБЕЖНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Производные от основных психологических школ новые направления в современной зарубежной психологии. Когнитивная психология: теория познания и обучения Д.Брунера, эпистимология Ж.Пиаже, теория конструктов Д.Келли.Экзистенционально-гуманистическая психология Д.Бюдженталя и теория смысла В.Франкла. Интеракционизм в зарубежной психологии. Социальный бихевиоризм. Социометрия Д.Морено. Ролевые концепции личности в зарубежной психологии. Трансактная психологии Э Берна. Психосинтез Р.Ассаджиолли. Гештальт-терапия Ф.Перлза. Нейро-лингвистическое программирование Р.Бэндлера и Д Гриндера.