![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Санкт-петербургская академия
- •Содержание
- •1.2. Организационно-методические указания
- •Содержание тем дисциплины
- •Тема 5. Характерологический анализ личности
- •Тема 6. Психологический анализ деятельности
- •Тема 7. Социальные проблемы безопасности
- •Тема 8. Экологические проблемы безопасности
- •Тема 9. Информационная безопасность
- •Тема 10 . Производственная безопасность
- •Тема 11. Законодательство по бжд
- •Заключение
- •Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятйй
- •Перечень практических занятий
- •V. Перечень тем контрольных работ
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.2. Рекомендации по работе с литературой
- •3. Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •3. 1. Общие положения
- •3.2. Планы семинарских занятий
- •Тема 6. Психологический анализ деятельности
- •Тема 7. Социальные проблемы безопасности
- •Тема 8. Экологические проблемы безопасности
- •4.2. Темы контрольных работ
- •4.3. Требования к оформлению контрольной работы
- •4.3. Работа с литературными источниками
- •5. Порядок проведения контроля качества подготовки обучающихся по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Контрольные вопросы к зачету
- •5.2. Тестовые задания по проверке остаточных знаний
4.3. Работа с литературными источниками
Начальный этап работы состоит в подборе и изучении литературы по избранной теме. В настоящее время в мире ежегодно выходит большое количество научных журналов, публикуются учебники, монографии, статистические сборники международных организаций и национальные справочники, сборники, энциклопедии и т.д. Для того чтобы ориентироваться в этом потоке информации, важно знать об изданиях, позволяющих следить за выходом новой литературы, а также уметь пользоваться библиотечными каталогами.
Наиболее полное представление о книжных богатствах любой библиотеки можно получить с помощью ее справочно-поискового аппарата, который состоит из каталогов, картотек и библиографических указателей.
Обширный материал, который может быть использован при написании контрольных работ, содержится в энциклопедиях и энциклопедических справочниках. Статистическая информация по различным отраслям хозяйства может быть получена из отечественных и международных справочных изданий на русском ииностранных языках.
Использование литературы состоит из чтения и записи прочитанного. Желательно научиться читать быстро, но с полным вниманием. Наиболее распространенной формой накопления научной информации при чтении книг, журналов, статей и других источников являются разного рода записи. Например: записи в виде дословной выдержки из какого-либо текста с обязательным указанием источника информации и автора цитаты; записи в свободном изложении, с точным сохранением содержания источника и авторства и т.п.
5. Порядок проведения контроля качества подготовки обучающихся по дисциплине, содержание контролирующих материалов
5.1. Общие положения
Текущий контроль успеваемости проводится в ходе всех видов учебных занятий в форме устного опроса.
Рубежный контроль проводится в форме тестирования.
Промежуточная аттестация по дисциплине проводится в форме зачета.
5.2. Контрольные вопросы к зачету
Предмет и задачи БЖД.
Опасные и вредные факторы. Носители опасности окружающей среды.
Экологические проблемы безопасности. Токсиканты в окружающей среде.
Информационная безопасность. Психотропное оружие.
Проблемы взаимоотношений человека и космоса
Врожденная система защиты человека от опасностей.
Эргономические аспекты безопасности.
Понятие о риске. Приемлемый риск.
Пути повышения стрессоустойчивости человека.
Организация службы безопасности.
Показатели состояния здоровья населения. Заболеваемость, травматизм.
Групповая деятельность, ее особенности. Конфликты. Конфликтные типы людей.
Социальные проблемы безопасности.
Понятие о здоровье. Гомеостаз. Адаптация. Толерантность.
Восприятие человеком негативных факторов окружающей среды.
Система национальной безопасности России.
Социальные проблемы безопасности.
Экономическая безопасность.
Приспособление производственной среды к возможностям человеческого организма.
Бизнес и безопасность.
Вредные вещества и профилактика профессиональных заболеваний.
Восприятие и управление риском.
Ионизирующие излучения и обеспечение радиационной безопасности.
Экологическая безопасность и экологический риск.
Психология и безопасность.
Стрессы в жизни человека.
Информационная безопасность.
Производственный травматизм и меры по его предупреждению.
Обеспечение безопасности и экологичности технических систем.
Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций техногенного происхождения.
Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций природного происхождения.
Влияние космических факторов на человека.
Роль средств массовой информации в обеспечении безопасности.
Взаимоотношения людей в коллективе. Конфликтные ситуации. Конфликтные личности.
Ядерная безопасность России.
Оружие массового поражения и его роль в современном мире.
Современный терроризм – история и реальность.
Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях.
Организационные и правовые основы охраны окружающей природной среды.
Качество и мониторинг окружающей природной среды.
Организация и управление противопожарной безопасностью.
Правовое обеспечение безопасностью жизнедеятельности на производстве.
Безопасность жизнедеятельности и жилая среда.
Воздействие различных видов транспорта на человека и окружающую среду.
Влияние Луны и Солнца на человека. Биоритмология