2. Организационно-методические указания

Дисциплина «Социология управления» входит в цикл общепрофессиональных дисциплин. Преподавание дисциплины «Социология управления» базируется на знаниях, полученных при изучении курсов: «Социология», «Социальная политика», «История социальной работы», «Социальная работа за рубежом». В свою очередь, знания и умения по дисциплине будут востребованы при изучении курсов: «Теория социальной работы», «Технология социальной работы», «Организация, управление и администрирование в социальной работе», «Экономические основы социальной работы». Преподавание дисциплины «Социология управления» является важной частью гуманитарной подготовки, определяющей становление личности будущего специалиста.

Изучение дисциплины предполагает тесное взаимодействие трех форм обучения: лекций, семинаров, самостоятельной работы. Преподавание строится на основе достижений отечественной и зарубежной социально-политической мысли, передовой вузовской педагогики, анализа социально-политических событий и процессов.

При изучении дисциплины предусмотрены следующие виды учебных занятий: лекции и семинарские занятия. Лекционная часть курса призвана содействовать пониманию наиболее сложных вопросов и ориентированию при самоподготовке. Семинарские занятия выступают средством обратной связи и контроля уровня усвоения материала. Многие темы, выносимые на семинары, являются дискуссионными, что дает возможность студентам формулировать и высказывать собственную точку зрения. Важнейшим условием успешного овладения курсом является самостоятельная работа студентов над литературой, активная подготовка к семинарам и практическим занятиям. Кроме контрольных вопросов в учебно-методических материалах предусмотрен специальный блок заданий для самостоятельной работы и размышлений. Ответы на эти вопросы — способ оперативной проверки готовности студентов к зачету, а также это метод побуждения их к дальнейшему личностному и профессиональному развитию как будущих менеджеров.

Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по учебной дисциплине включает текущий контроль успеваемости, рубежный контроль и промежуточную аттестацию. Текущий контроль осуществляется в ходе всех видов учебных занятий в форме устного опроса. Рубежный контроль проводится по определенной теме учебной дисциплины в форме тестирования. Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена или зачета. К экзамену и зачету допускаются студенты, выполнившие требования учебной программы.

Знания, полученные при изучении данной дисциплины, используются при написании выпускной квалификационной работы и контролируются на междисциплинарном экзамене по специальности.

II. Содержание разделов и тем дисциплины

Раздел 1. Теоретические основы

социологии управления.

Тема 1. Введение. Управление как социальное явление и объект

познания. Предмет социологии управления.

Структура и основные задачи курса. Значение теоретической, методологической и прикладной частей курса. Рекомендации по самостоятельной работе над учебным материалом. Обзор рекомендуемой литературы.

Управление как социальное явление. История возникновения и развития социального управления. Управление и власть. Управление и собственность. Выделение управления в самостоятельный социальный институт. Цивилизационная роль управления. Философский и общенаучный (системный, кибернетический и синергетический) уровни познания явлений управления. Специально-научные уровни познания явлений управления (исторический, социологический, экономический, правовой, психологический). Особенности социологического подхода к познанию управления. Социальное управление как объект познания. Социологическая трактовка проблемы управляемости социальных процессов. Сходство и различия явлений власти, владения, управления, самоуправления и самоорганизации. Социальные функции управления. Предмет социологии управления. Предметы смежных дисциплин (социология организации, права, политики, риска, безопасности, менеджмента). Научные и практические задачи социологии управления. Социология управления и социальная инженерия.