- •Санкт-петербургская академия
- •Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •2. Организационно-методические указания
- •Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •3. 1. Условия и показатели оценки успеваемости
- •3.2. Балльная структура оценки учебных достижений студента
- •3.2.1. Балльная структура оценки учебных достижений студента по разделу дисциплины «Социально-экономическая география современного мира и страноведение» - I семестр
- •3.2.2. Балльная структура оценки учебных достижений студента по разделу «Туристское ресурсоведение» - II семестр
- •3.2.3. Балльная структура оценки учебных достижений студента по разделу «География туризма» - III семестр
- •3.3. Шкала оценок по дисциплине (завершается зачетом) – I, II сесместры
- •Тема 2. География современного мира
- •Тема 3. Политико-географическая организация мира
- •Тема 5. Основы географического страноведения
- •Тема 6. Особенности экономико-географического страноведения
- •Тема 8. Экономическая и социальная география России
- •Тема 9. Экономическая и социальная география зарубежных стран
- •Раздел курса «Туристское ресурсоведение»
- •Тема 1. Методологические основы Туристского ресурсоведения
- •Тема 2. Классификация и принципы выделения туристских ресурсов
- •Тема 3. Орографические туристские ресурсы и условия
- •Тема 4. Климатические условия в туризме
- •Тема 5. Водные туристские условия и ресурсы
- •Тема 6. Ландшафтные туристские условия и ресурсы
- •Тема 7. Археологические туристские ресурсы
- •Тема 8. Этнологические историко-культурные туристские ресурсы
- •Тема 9. Объекты Всемирного природного и культурного наследия
- •Тема 10. Музеи, театры как ресурсы туризма
- •Тема 11. Города как туристские центры
- •Тема 12. Экономические ресурсы туризма
- •Тема 13. Туристско-ресурсный потенциал Санкт-Петербурга и Ленинградской области
- •Раздел курса «География туризма»
- •Тема 2. Неравномерность развития туризма в мире
- •Тема 3. Международный туризм
- •Тема 4. Туристское районирование: сущность, принципы, методы
- •Тема 5. Туристские территории мира, их иерархия и типология
- •Тема 6. Туристские центры
- •Тема 7. Туристские зоны Мира
- •Тема 8. Туристское районирование России.
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий Раздел «Социально-экономическая география современного мира и страноведение»
- •Раздел «Туристское ресурсоведение»
- •Раздел «География туризма»
- •IV. Перечень практических занятий Раздел дисциплины: «Социально-экономическая география современного мира и страноведение»
- •I семестр
- •Раздел дисциплины «Туристское ресурсоведение»
- •II семестр
- •Раздел дисциплины «География туризма»
- •Дополнительная литература
- •6.2. Наглядные пособия
- •6.3. Аудио-, видео- и мультимедийные материалы
- •6.4. Ресурсы Интернета
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1. Общие положения
- •2.2. Рекомендации по использованию материалов умк
- •2.3. Пожелания к изучению отдельных разделов курса
- •Фокусированные диалектические заметки
- •Выполнение проектов
- •Написание эссе
- •Составление аналитических докладных
- •Составление опорной схемы-коллажа по учебным материалам
- •Составление самодиагностирующих заметок
- •Исследовательские работы
- •Создание портфолио
- •3.Методические рекомендации к практическим занятиям
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Планы практических занятий Тема: Орографические туристские ресурсы и условия
- •Тема: Климатические условия в туризме
- •Тема: Водные туристские условия и ресурсы
- •Тема: Ландшафтные туристские условия и ресурсы
- •Тема: Археологические туристские ресурсы
- •Тема: Этнологические историко-культурные туристские ресурсы
- •Тема: Объекты Всемирного природного и культурного наследия
- •Тема: Музеи, театры как ресурсы туризма
- •Тема: Города как туристские центры
- •Тема: Туристское районирование, сущность, принципы, методы
- •Тема Туристские территории мира, их иерархия и типология
- •Туристские центры
- •Туристские зоны Мира
- •Туристское районирование России
- •4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •Общие положения
- •5. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Промежуточная аттестация
- •II семестр Перечень контрольных вопросов к зачету по разделу «Туристское ресурсоведение»
- •III семестр Перечень контрольных вопросов к экзамену по разделу «География туризма»
- •5.2.2. Тестовое задание для самотестирования по дисциплине
- •В. Альпинистский туристский район
- •Рубежный контроль
- •Перечень вопросов к контрольным работам
- •6. Словарь терминов
- •Техническое редактирование и электронное форматирование учебно-методического комплекса – зав.Кабинетом кафедры социально-культурного сервиса и туризма Крохина н.А.
Тема Туристские территории мира, их иерархия и типология
Цель: Изучение особенностей и принципов районирования в международном туризме, маршрутов туристских потоков и их интенсивность.
Задание. Нанести на карту мира границы туристских макрорегионов (регионов мира) по версии Всемирной туристской организации.
1. Европейский (все страны Европы, страны бывшего СССР, Турция, Кипр и Израиль).
2. Американский (все страны Северной и Южной Америки).
3. Азиатско-Тихоокеанский (АТР, все страны Восточной и Юго-Восточной Азии, Австралия и Океания).
4. Ближневосточный (страны Юго-Западной Азии + Египет и Ливия).
5. Африканский (все страны Африки за исключением Египта и Ливии).
6. Южноазиатский (страны Южной Азии).
По каждому макрорегиону составить круговую диаграмму, размер которой будет в масштабе отражать количество прибывающих туристов, а сектора – туристскую специализацию макрорегиона.
Туристские центры
Цель:изучение географии туристских центров общемирового значения.
Задание 1.Подготовить краткие справки о каком-либо культурно-историческом; паломническом; курортном; приморском; оздоровительном; коммерческо-деловом; экологическом; фестивально-конгрессном; водном; спортивном; горно-лыжном, альпинистском; охотничье-рыболовном; приключенческом; экзотическом; этнографическом; развлекательном туристских центрах мирового значения.
Задание 2. Разработав шкалу условных обозначений, нанести на карту мира наиболее популярные туристские центры разного профиля.
Туристские зоны Мира
Цель: Изучение разнообразия туристских зон Мира.
Задание 1. На контурной карте отметить цветом и подписать цифрами следующие туристско-рекреационные зоны зарубежного мира.
Туристские зоны Европы.
Восточно-Европейская зона.
Северо-Европейская зона
Западно-Европейская зона.
Южно-Европейская зона.
Туристские зоны Азии.
Зона Юго-Западной Азии.
Зона Южной Азии.
Зона Юго-Восточной Азии.
Зона Восточной Азии.
Зона Центральной Азии.
Туристские зоны Африки.
Северо-Африканская туристско-рекреационная зона.
Зона Африки южнее Сахары.
Туристские зоны Австралии и Океании.
Австралийская туристско-рекреационная зона.
Новозеландская туристско-рекреационная зона.
Туристско-рекреационная зона Океании.
Туристские зоны Северной Америки.
Туристско-рекреационная зона Восток США.
Туристско-рекреационная зона Запад США.
Тихоокеанская туристско-рекреационная зона.
Туристско-рекреационная зона Центр США.
Туристско-рекреационная зона Юго-восточное побережье.
Туристско-рекреационная зона Аляски.
Туристско-рекреационная зона Гавайских островов.
Туристско-рекреационная зона Канады.
Туристские зоны Латинской Америки.
Карибская туристско-рекреационная зона.
Южно-американская туристско-рекреационная зона.
Задание 2. Составить сравнительную характеристику двух туристско-рекреационных зон по следующему плану:
1). географическое положение зоны и входящих в ее состав районов,
2). действие основных факторов развития туризма на данной территории (рекреационные потребности местного населения, условия их удовлетворения, рекреационные ресурсы),
3). характеристика рекреационного потенциала — природных рекреационных ресурсов (ландшафтов, биоклимата, гидроминеральных ресурсов), экологического состояния природной среды,
4). характеристика рекреационного историко-культурного потенциала (памятников культурного наследия и объектов социальной инфраструктуры),
5). степень развития туристской инфраструктуры и материальной базы туризма, функциональная структура туризма и доминирующие направления,
6). проблемы и перспективы рекреационного освоения.