- •Российская федерация
- •Т.В. Погодаева
- •Учебно-методический комплекс
- •Пояснительная записка
- •Тема 7. Совместное Равновесие на товарном и денежном рынке
- •Вопросы для семинарского занятия:
- •Задания для семинарского занятия:
- •Тематика докладов, сообщений и эссе:
- •Раздел 3. Макроэкономические проблемы
- •Тема 8. Экономический рост как макроэкономическая проблема
- •Вопросы для семинарского занятия:
- •Задания для семинарского занятия:
- •Тематика докладов, сообщений и эссе:
- •Тема 9. Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы
- •Вопросы для семинарского занятия:
- •Задания для семинарского занятия
- •Тематика докладов, сообщений и эссе:
- •Тема 10. Макроэкономические проблемы: безработица
- •Вопросы для семинарского занятия:
- •Задания для семинарского занятия:
- •Тематика докладов, сообщений и эссе:
- •Тема 11. Макроэкономические проблемы: Инфляция
- •Вопросы для семинарского занятия:
- •Тематика докладов, сообщений и эссе:
- •Раздел 4. Стабилизационная макроэкономическая политика
- •Тема 12. Государственный бюджет. Государственный долг
- •Вопросы для семинарского занятия:
- •Задания для семинарского занятия:
- •Тематика докладов, сообщений и эссе:
- •Тема 13. Фискальная политика государства
- •Вопросы для семинарского занятия:
- •Задания для семинарского занятия:
- •Тематика докладов, сообщений и эссе:
- •Тема 14. Монетарная политика государства
- •Вопросы для семинарского занятия:
- •Задания для семинарского занятия:
- •Тематика докладов, сообщений и эссе:
- •Тема 15. Фискальная и монетарная политика государства в модели is-lm
- •Вопросы для семинарского занятия:
- •Задания для семинарского занятия:
- •Тематика докладов, сообщений и эссе:
- •Раздел 5. Государственная политика в открытой экономике
- •Тема 16-17. Платежный баланс и валютные курсы. Стабилизационная политика в открытой экономике
- •Вопросы для семинарского занятия:
- •Задания для семинарского занятия
- •Тематика докладов, сообщений и эссе:
- •Список рекомендованной литературы
- •Учебно-методический комплекс Практикум по курсу «макроэкономика»
Тема 7. Совместное Равновесие на товарном и денежном рынке
Учебная цель – выработать целостное представление об особенностях механизма взаимодействия товарного и денежного рынка, выявить систему связей и взаимодействий в процессе установления совместного равновесия, выработать способность использовать полученные теоретические знания в макроэкономическом анализе, проконтролировать преподавателем усвоение материала.
Вопросы для семинарского занятия:
1. Модель IS-LM и ее значение.
2. Равновесие товарного рынка. Построение кривой «Инвестиции-Сбережения». Функция IS. Модель кейнсианского креста и кривая IS.
3. Равновесие денежного рынка. Построение кривой LM. Функция LM.
4. Совместное равновесие на товарном и денежном рынке. Основные переменные и уравнения модели IS – LM.
5. Траектория достижения равновесного состояния.
Задания для семинарского занятия:
Задание 1.
Опишите траекторию восстановления совместного равновесия, если экономика находится в состоянии, соответствующем: 1) т.А; 2) т.В.
А B
Задание 2.
2.1. Экономика описывается следующими параметрами и уравнениями: функция потребительских расходов C = 500 + 0,9Yd; функция инвестиционных расходов I = 300 – 1000R; функция чистого экспорта имеет вид Xn = 100 – 0,02Y – 800R; G = 300; ставка пропорционального подоходного налога t = 20%; трансакционный спрос на деньги MDT = 0,4·Y;
спекулятивный спрос на деньги MDS = 700 – 1200R; предложение денег: Ms = 2200; уровень цен Р = 2. Определите:
а) уравнение кривой равновесных состояний товарного рынка (IS)
б) уравнение кривой равновесных состояний денежного рынка (LM);
в) найдите равновесные уровни реального дохода, ставки процента, планируемых инвестиций и потребления.
2.2. Домашние хозяйства 80% текущего располагаемого дохода используют на покупку благ. Инвестиционный спрос предпринимателей характеризуется формулой: I = 900 – 50R. Спрос на реальные кассовые остатки определяется по формуле: M = 0,25Y – 62,5R, а их предложение равно 500 ден. ед.
а) Какую ставку подоходного налога должно установить правительство, чтобы при планируемых государственных расходах в размере 900 эффективный спрос равнялся 3 500 ден.ед.
б) Как должно было бы действовать государство, если бы намеченную величину ВНП можно было достичь при сбалансированном бюджете?
2.3. Пусть экономика описывается следующим образом:
С = 170 + 0,6 (Y – T); T = 200; I = 100 – 4R; G = 350.
(M/P)D = 0,75Y – 6R; (M/P)S = 735; P = 1,0.
1) Определите уравнение IS;
2) Определите уравнение LM;
3) Определите наклоны графиков IS и LM;
4)Найдите равновесные уровни реального дохода, ставки процента, планируемых инвестиций и потребления;
5) Определите сальдо госбюджета в равновесии.
2.4. Реальное предложение денег в экономике (M/P) = 2000. Реальный спрос на деньги (M/P)D = 0,5Y – 100r. Y=6000. Определите равновесную ставку процента. Если Y = 8000, как измениться равновесная ставка процента. Как ЦБ должен изменить предложение денег, чтобы при росте дохода процентная ставка осталась на уровне r=10%?
2.5. Предположим, что в рассматриваемой экономической системе спрос на деньги представлен функцией: (M/P)Dt = (0,4Yt-1 + 200 – 5rt). Предложение денег постоянно и равно 600 ден. ед. Поведение домашних хозяйств характеризуется функцией: Сt = 60+0,8Yt-1 . Функция автономных инвестиций: Iat = 200 – 10rt-1. Функция индуцированных инвестиций: I tin = 0,4(Yt-1 – Y t-2). Уровень цен стабилен: P = 1,2.
1) при каких значениях реального объема национального дохода и ставки процента может быть достигнуто долгосрочное динамическое равновесие на товарном и денежном рынках?
2) каков будет характер динамики национального дохода, если при прочих равных условиях увеличится предложение денег в экономике?
Задание 3.
3.1. Экономика описана следующими уравнениями:
уровень потребления: C = 300 + 0,8Y;
объём инвестиций: I = 200 – 1500R;
величина чистого экспорта: Xn = 100 – 0,04Y – 500R;
Чувствительность спроса на деньги по доходу равна 0,5; чувствительность спроса на деньги по ставке равна -2000.
Государственные расходы = 200; ставка налога 20%; предложение денег = 1100; уровень цен = 2,0. Определите:
равновесные уровни процентной ставки и дохода;
если государственные расходы увеличатся на 50 ед., как изменятся координаты равновесия? Определите эффект вытеснения.
3.2. В закрытой экономике функция потребления имеет вид C = 1500 + 0,6Yd; функция инвестиций I = 750 – 40r; налоги Т = 300, государственные расходы G = 1930. Функция реального спроса на деньги (M/P)d = 0,6Y – 240R; Ms = 6000; P = 2. Определите:
1) величину равновесного дохода и процентной ставки;
2) как изменяться координаты равновесия, если денежная масса вырастет на 10%, определить эффект ликвидности;
3) как нужно изменить автономные расходы, чтобы вернуть процентную ставку на прежний уровень.
3.3. В закрытой экономике функция потребления имеет вид C = 1200 + 0,8Yd; функция инвестиций I = 2000 – 30r; налоги Т = 40 + 0,25Y; государственные расходы G = 1600. Функция реального спроса на деньги (M/P)d = 0,4Y – 50R; Ms = 3000; P = 1,5.
1. Найти величину равновесного дохода и процентной ставки
2. Определить уравнение кривой IS и LM.
3. Если государственные расходы вырастут на 240, как изменяться координаты равновесия. Чему равен эффект вытеснения.
3.4. В закрытой экономике функция потребления имеет вид C = 800 + 0,6Yd; функция инвестиций I = 1500 – 45r; налоги Т = 20 + 0,375Y; государственные расходы G = 1500. Функция реального спроса на деньги (M/P)d = 0,5Y – 60R; Ms = 3200; P = 2.
1. Найти величину равновесного дохода и процентной ставки
2. Определить уравнение кривой IS и LM.
3. Если государственные расходы вырастут на 300, как изменяться координаты равновесия. Чему равен эффект вытеснения.
3.5. Пусть экономика, в которой предложение денег равно 1200, общий уровень цен равен 1,0, описывается следующей моделью:
С = 0,8(Y – T); I = 800 – 20R; T = 1000; G = 1000; (M/P)D = 0,4Y – 40R.
а) Определите уравнения IS и LM.
б) Найдите равновесные уровни дохода, ставки процента, потребления, инвестиций, частных, общественных и национальных сбережений.
и) Пусть государственные закупки возрастают на 200 ед. Как изменится равновесный уровень дохода? Какова величина мультипликатора государственных закупок в этой модели?
г) Пусть государственные закупки сохраняются на прежнем уровне, а предложение денег увеличивается на 200. Как изменится равновесный уровень дохода? Какова величина мультипликатора предложения денег?