- •Вопросы и ответы к экзамену «Введение в языкознание» (2011-2012 учебный год)
- •Язык как предмет языкознания.
- •3. Разделы языкознания. Общее и частное языкознание. Синхроническое и диахроническое языкознание. Теоретическое и прикладное языкознание.
- •4. Значение науки о языке.
- •5. Методология языкознания. Понятие об универсальной схеме научного исследования и её роли в целостно-системном подходе к проблемам изучения языка.
- •2) Пять ступеней сущности предмета.
- •3) Пять аспектов универсальной схемы научного исследования. Достоинства универсальной схемы научного исследования.
- •4) Общие выводы, вытекающие из универсальной схемы научного исследования.
- •6. Понятие о пяти ступенях сущности языка и пяти целевых подсистемах его изучения.
- •1) Пять ступеней сущности языка. Уровни мышления, языка, психофизиологии, речи и общения. Науки, их изучающие.
- •2) Пять целевых подсистем (основных аспектов) изучения языка – генетический, логический, динамический, функциональный, личностный аспекты.
- •7. Несовпадение речевых фактов и их интерпретации.
- •8. Язык как особое общественное явление. Язык и раса. Язык и другие средства общения. Понятие о социолингвистике.
- •9. Функции языка как его сущностные характеристики.
- •10. Язык и культура. Отражение в языке культуры общества.
- •11. Язык и "картина мира".
- •12. Социальная дифференциация языков.
- •13. Территориальная дифференциация языков. Виды диалектов.
- •14. Основные теории происхождения языка.
- •15. Историческое развитие языков. Развитие языков и диалектов в разные исторические эпохи (стадии развития языков). Понятие о внешних и внутренних факторах изменений в языке.
- •16. Проблема праязыка (почему его все ищут?). Праязык и славянские языки.
- •Термины родства Местоимения
- •Суффиксы Приставки
- •17. Развитие национальных языков, понятие литературного языка и нормы.
- •18. Исторические изменения в словарном составе, грамматическом строе, звуковой стороне языка.
- •19. Языки живые и мертвые, искусственные языки.
- •20. Перспективы языкового развития человечества.
- •21. Языковые контакты. Билингвизм.
- •22. Язык как системно-структурное образование.
- •23. Количественные и качественные различия элементов системы.
- •24. Лексические и грамматические значения.
- •25. Понятие яруса (уровня) языка, основные языковые ярусы и единицы системы языка.
- •26. Понятие об элементах и единицах языка.
- •27. Элементы и единицы языка, речи и коммуникации. Понятие об инварианте и варианте языковых элементов и единиц.
- •28. Функции элементов и единиц языка.
- •29. Синтагматические, парадигматические и иерархические отношения в языке.
- •30. Язык и мышление.
- •31. Язык как средство выражения и передачи мысли.
- •32. Психофизиологический и психологический субстрат единиц мышления, языка, речи и коммуникации.
- •33. Учение ф. Де Соссюра о лингвистическом знаке.
- •34. Понятие о нулевом языковом знаке.
- •35. Значение и значимость языкового знака (по а.А.Реформатскому).
- •36. Лингвистический знак и разграничение элементов и единиц языка.
- •37. Значение письма и письменности в истории общества.
- •38. Соотношение письменного и звукового языка.
- •39. Пиктография.
- •40. Идеография.
- •41. Алфавитное письмо.
- •42. Теория письма. Графика и орфография.
- •43. Принципы орфографии. Фонетический, морфологический и традиционный принципы орфографии.
- •44. История письма.
Вопросы и ответы к экзамену «Введение в языкознание» (2011-2012 учебный год)
1.Язык как предмет языкознания. 3
2. Комплексные научные дисциплины как отражение процесса дифференциации научных областей и синтеза научного знания (социолингвистика, этнолингвистика, психолингвистика, нейролингвистика, математическая лингвистика и др.). 4
3. Разделы языкознания. Общее и частное языкознание. Синхроническое и диахроническое языкознание. Теоретическое и прикладное языкознание. 5
4. Значение науки о языке. 8
5. Методология языкознания. Понятие об универсальной схеме научного исследования и её роли в целостно-системном подходе к проблемам изучения языка. 9
6. Понятие о пяти ступенях сущности языка и пяти целевых подсистемах его изучения. 13
7. Несовпадение речевых фактов и их интерпретации. 16
8. Язык как особое общественное явление. Язык и раса. Язык и другие средства общения. Понятие о социолингвистике. 18
9. Функции языка как его сущностные характеристики. 21
10. Язык и культура. Отражение в языке культуры общества. 23
11. Язык и "картина мира". 25
12. Социальная дифференциация языков. 29
13. Территориальная дифференциация языков. Виды диалектов. 30
14. Основные теории происхождения языка. 32
15. Историческое развитие языков. Развитие языков и диалектов в разные исторические эпохи (стадии развития языков). Понятие о внешних и внутренних факторах изменений в языке. 37
16. Проблема праязыка (почему его все ищут?). Праязык и славянские языки. 41
17. Развитие национальных языков, понятие литературного языка и нормы. 46
18. Исторические изменения в словарном составе, грамматическом строе, звуковой стороне языка. 48
19. Языки живые и мертвые, искусственные языки. 54
20. Перспективы языкового развития человечества. 55
21. Языковые контакты. Билингвизм. 56
22. Язык как системно-структурное образование. 59
23. Количественные и качественные различия элементов системы. 61
24. Лексические и грамматические значения. 63
25. Понятие яруса (уровня) языка, основные языковые ярусы и единицы системы языка. 64
26. Понятие об элементах и единицах языка. 66
27. Элементы и единицы языка, речи и коммуникации. Понятие об инварианте и варианте языковых элементов и единиц. 68
28. Функции элементов и единиц языка. 70
29. Синтагматические, парадигматические и иерархические отношения в языке. 71
30. Язык и мышление. 73
31. Язык как средство выражения и передачи мысли. 74
32. Психофизиологический и психологический субстрат единиц мышления, языка, речи и коммуникации. 75
33. Учение Ф. де Соссюра о лингвистическом знаке. 77
34. Понятие о нулевом языковом знаке. 81
35. Значение и значимость языкового знака (по А.А.Реформатскому). 83
36. Лингвистический знак и разграничение элементов и единиц языка. 85
37. Значение письма и письменности в истории общества. 85
38. Соотношение письменного и звукового языка. 86
39. Пиктография. 88
40. Идеография. 89
41. Алфавитное письмо. 91
42. Теория письма. Графика и орфография. 92
43. Принципы орфографии. Фонетический, морфологический и традиционный принципы орфографии. 92
44. История письма. 94