Тема 6. Состав и структура расходов бюджета. Планирование и финансирование деятельности бюджетных учреждений.

Экономическое содержание и функциональное назначение бюджетных расходов. Состав и структура расходов бюджета. Методология планирования бюджетных расходов, порядок их финансирования. Расходы бюджета на государственную поддержку отраслей материального производства и регулирования экономики. Расходы бюджета на социальную сферу: образование, здравоохранение, культуру, искусство, социальное обеспечение. Государственная поддержка науки. Расходы бюджета на государственное управление, обеспечение безопасности граждан и государства. Расходы бюджета на международную деятельность, обслуживание государственного внутреннего и внешнего долга. Круг учреждений и мероприятий, финансируемых из бюджета. Финансовые планы бюджетных учреждений, единая тарифная сетка. Финансовые права руководителей бюджетных учреждений. Планирование и финансирование деятельности бюджетных учреждений.

Тема 7. Бюджетная классификация. Структура и основные принципы ее построения.

Бюджетная классификация как документ, на основе которого составляется и исполняется бюджет. Принципы построения и структура бюджетной классификации. Функциональная, ведомственная, экономическая классификация расходов.

Тема 8. Дефицит бюджета и методы его регулирования.

Понятие дефицита бюджета, источники его финансирования (внешние и внутренние, инфляционные и неинфляционные).

Тема 9. Внебюджетные фонды.

Целевые бюджетные и внебюджетные фонды. Пенсионный фонд РФ. Фонд обязательного медицинского страхования РФ. Фонд социального страхования РФ.

Тема 10. Межбюджетные отношения и их развитие в РФ.

Бюджетный федерализм, его формы и методы, их использование в России. Унитарные и федеративные бюджетные системы, обзор зарубежной практики. Бюджетное регулирование. Финансовая поддержка субъектов Федерации. Фонд финансовой поддержки регионов, система трансфертов.

Тема 11. Государственное регулирование и финансирование социальной сферы.

Генезис источников финансирования социальной сферы. Хозяйственный механизм в социально-культурных отраслях экономики в 2000-2005 гг. и его финансово-экономические аспекты. Законодательные акты РФ в области финансирования социальной сферы. Финансирование образования, культуры, социального обеспечения.

Тема 12. Организация исполнения бюджета. Казначейство.

Организация исполнения бюджета по доходам и расходам. Оборотная кассовая наличность. Свободные остатки бюджетных средств. Поквартальное регулирование бюджета. Роспись бюджета. Задачи, права и обязанности Федерального казначейства. Контрольно-счетная палата. Экономический анализ результатов исполнения бюджета. Экономическая и контрольная работа финансовых органов по доходам и расходам бюджета.

3. Цели и задачи контрольной работы.

Контрольная работа представляет собой самостоятельное исследование определенной темы в рамках составленной программы курса. В процессе написания контрольной работы студенты должны ознакомиться с теоретическими и практическими аспектами рассматриваемого вопроса. Выполнение контрольной работы должно основываться на изучении студентами работ российских и зарубежных ученых и практиков по данной проблематике, изложенных в научных трудах, периодических изданиях, учебной и справочной литературе, методических и практических пособиях. В качестве информационной базы исследования необходимо использовать законодательные, нормативно-правовые, инструктивные материалы, а также данные отечественной и зарубежной статистики.

Общими требованиями к контрольной работе являются: целевая направленность; четкость структуры; логическая последовательность изложения материала; полнота изложенных вопросов; убедительность аргументации и четкость формулировок; конкретность изложения результатов работы; доказательность выводов; правильное оформление в соответствии с предъявляемыми требованиями. Автор должен грамотно использовать основные понятия и термины, характеризующие изучаемый вопрос.

Контрольная работа сочетает в себе исследовательские и учебные задачи. При выполнении контрольной работы студент должен приобрести не только глубокие и прочные знания по избранной теме, но и выработать ряд важных умений, т.е.: умение анализировать и обобщать литературные данные, проблемно излагать теоретический материал, пользоваться материалами статистики и периодической печати; умение систематизировать цифровые данные в виде таблиц, графиков с необходимым анализом и комментариями, обобщением и выявлением тенденций развития; умение делать аргументированные выводы, обоснованные предложения и рекомендации, основанные, преимущественно, на обобщении материалов публикаций.