- •Утверждаю
- •Теоретические и методологические основы психологии
- •Учебная программа по специальности
- •Пояснительная записка
- •1.3. Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых студентами необходимо для изучения дисциплины
- •Содержание учебного материала
- •Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий
- •2.2. Практические и семинарские занятия, их содержание и объём в часах
- •Тематика курсовых работ
- •3. Учебно – методическая карта дисциплина
- •Информационная (информационно – методическая) часть
- •Основная и дополнительная литература
- •Протокол согласования учебной программы по изучаемой учебной дисциплине с другими специальностями
- •Дополнения и изменения к учебной программе по изучаемой учебной дисциплине
Тематика курсовых работ
Созревание головного мозга и психическое развитие человека
Подход к проблеме развития в основных психологических направлениях
Влияние культуры на развитие индивида
Межкультурные различия в социальном развитии ребенка
Формирование психологии развития в XIX-XX вв.
Механизмы развития и защиты
Критические и сензитивные периоды развития
Созревание головного мозга и психическое развитие
Психофизиологические особенности ранних периодов онтогенеза
Взаимодействие генотипа и среды в развитии человека
Особенности психического развития в онтегенезе: период новорожденности и младенчества
Особенности психического развития в онтегенезе: ранний возраст
Особенности психического развития в онтегенезе: дошкольный возраст
Особенности психического развития в онтегенезе: младший школьный возраст
Особенности психического развития в онтегенезе: подростковый возраст
Особенности психического развития в онтегенезе: юношеский возраст
Особенности психического развития в онтегенезе: период зрелости
Особенности психического развития в поздний период жизни
Особенности психического развития в периоды возрастных кризисов
Функциональное развитие и его взаимосвязь с обучением
Вопросы к зачету
Понятие психологии развития, и ее связь с другими отраслями научного знания
Пути возникновения психологии развития
Предмет изучения психологии развития
Движущие силы психического развития
Условия психического развития
Законы психического развития
Основные методы в изучении развития детей и взрослых
Понятие близнецового метода и его разновидности
Соотношение эволюционного и революционного путей развития психики
Подходы к определению возрастной нормы
Теоретические и эмпирические задачи психологии развития
Психоаналитическое направление
Когнитивное направление
Критические и сензитивные периоды развития
Сущность защитных механизмов, их значение для хода развития
Кризис новорожденности, его значение для хода развития
Социальная ситуация развития и ведущая деятельность в младенчестве
Новообразования в младенческом возрасте
Кризис 1 года, его значение для хода развития
Социальная ситуация развития и ведущая деятельность в раннем возрасте
Новообразования в раннем возрасте
Кризис 3 лет, его значение для хода развития
Социальная ситуация развития и ведущая деятельность в дошкольном возрасте
Новообразования дошкольного возраста
Кризис 7 лет, его значение для хода развития
Социальная ситуация развития и ведущая деятельность детей младшего школьного возраста
Новообразования детей младшего школьного возраста
Кризис 13 лет, его значение для хода развития
Социальная ситуация развития и ведущая деятельность в подростковом возрасте
Новообразования подросткового возраста
Кризис 17 лет, его значение для хода развития
Социальная ситуация развития и ведущая деятельность людей раннего юношеского возраста
Новообразования лиц раннего юношеского возраста
Период молодости
Период взрослости
Поздний период онтогенеза