- •Домашние упражнения к теме «Умозаключение» Первое занятие. Выводы логики высказываний
- •1.1. Выявите логическую структуру условно-категорических умозаключений; сделав вывод, определите модус:
- •1.2. Сделайте вывод по одному из модусов разделительно-категорического умозаключения, постройте его схему и проверьте правильность:
- •1.3. Определите вид леммы, построив схему. Проверьте её логическую состоятельность:
- •Второе занятие. Простой категорический силлогизм
- •2.1. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение, все термины, меньшую и большую посылки. Изобразите отношения терминов круговыми схемами:
- •2.2. Соблюдены ли общие правила простого категорического силлогизма в умозаключениях?
- •2.3. Сделайте вывод из посылок, установите его необходимость:
- •2.4. Проанализируйте следующие высказывания: определите их логическую структуру и правильность:
- •2.5. Восстановив энтимемы, установите их правильность:
- •Третье занятие. Индуктивные выводы
- •3.1. Какие ошибки допущены в следующих выводах и как бы вы их объяснили?
- •3.2. Где допущено поспешное обобщение?
- •3.3. О каких ошибках идёт речь:
- •3.4. Можно ли получить с помощью индукции обобщения:
- •3.5. Определите, какой метод установления причинных связей применён в следующих рассуждениях, и являются ли выводы достоверными или только вероятными?
- •3.6. Укажите основания и виды следующих аналогий:
- •3.7. Оцените корректность уподоблений в следующих афоризмах Козьмы Пруткова и сделайте, где это возможно, выводы по аналогии:
2.4. Проанализируйте следующие высказывания: определите их логическую структуру и правильность:
а) Некоторые учёные сошли с ума. Этот человек – не учёный, значит, он не сойдёт с ума.
б) Поэзия – не наука. Характерные черты науки – истинность и всеобщность утверждений, а поэзия не обладает ни одной из этих черт.
в) Административное правонарушение является антиобщественным деянием, но не является преступлением. Значит, не все преступления являются антиобщественными деяниями.
г) Лица, занимающиеся контрабандой, привлекаются к уголовной ответственности; контрабанда – прибыльная сфера бизнеса повышенного риска; следовательно, уголовный закон препятствует развитию прибыльного бизнеса.
д) Все студенты юридических вузов изучают логику, и среди этих студентов встречаются отличники; значит, есть студенты, отлично знающие логику.
е) Работодатель не имеет права не оплачивать выполненную работу. Преподаватель имеет право не оплачивать выполненную студентом работу. Следовательно, преподаватель не должен задавать своим студентам выполнение работ.
ж) Некоторые юристы – преподаватели правовых дисциплин в вузах, а некоторые преподаватели правовых дисциплин юристами не являются. Значит, некоторые юристы – не юристы.
2.5. Восстановив энтимемы, установите их правильность:
а) Внука долго нет дома, поэтому бабушка беспокоится.
б) Суждение "Сократ смертен" единичное, т.к. оно не общее и не частное.
в) Он, правда, сказал мне, что вы ушли, но ведь он никогда не говорит ни слова правды.
г) У хороших учителей не бывает плохих учеников. Значит, ты не являешься хорошим учителем.
д) По данному делу не может быть вынесен оправдательный приговор, значит, он должен быть обвинительным.
е) Эта книга неинтересная, потому что её редко спрашивают в библиотеке.
ж) "Ай, Моська! Знать она сильна,
Что лает на слона!" (И.А. Крылов)
з) "Но людям я не делал зла,
И потому мои дела
Не много пользы вам узнать!" (М.Ю. Лермонтов)
и) "Ватсон, – сказал Холмс, – собака не может лазать по портьерам, значит это не собака". (К. Дойл)
к) Таёжный лес является хвойным, т.к. он не является лиственным.
л) Если студент не ходил на лекции, он не понимает материал и получает неудовлетворительную оценку на экзамене.
м) Если не понимаешь суть теории, рекомендуется прочитать учебник. Если не можешь решить пример, тоже рекомендуется прочитать учебник.
н) Вы не можете участвовать в экзамене, так как студент, не сдавший все зачёты, не допускается к сдаче экзаменов.
Третье занятие. Индуктивные выводы
3.1. Какие ошибки допущены в следующих выводах и как бы вы их объяснили?
а) Туристы, прибыв в незнакомый город в час пик и заметив, что транспорт перегружен, сделали вывод, что транспорт в городе перегружен постоянно.
б) Ассистент, присутствуя на экзамене, был удовлетворён глубокими ответами трёх отвечавших первыми студентов. Он высказал экзаменатору своё мнение: "Ваши студенты глубоко изучили предмет".
в) Употреблять огурцы в пищу опасно: практически все люди, страдавшие хроническими заболеваниями, ели огурцы. 99,9 % всех людей, умерших от рака, ели огурцы. 93,1 % всех несовершеннолетних преступников происходят из семей, где огурцы потребляли постоянно.
г) Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка вытащили репку. Но дед не вытащил репку, и бабка не вытащила репку, и внучка не вытащила репку, и Жучка не вытащила репку, да и кошка не вытащила репку. Следовательно, репку вытащила мышка.
д) В день, когда было обнаружено повреждение средств сигнализации на железной дороге, Р. находился вблизи предупредительного диска. Р. был в неприязненных отношениях с бригадиром К. На основании этих фактов Р. было предъявлено обвинение в умышленном повреждении средств сигнализации.