Вопрос 2. Дайте определение контролю образовательного процесса в доо

Контроль – это управленческая функция, направленная на констатацию степени

достижения цели, сравнение полученных результатов с ожидаемыми, определёнными в планах

ДОО. В теории управления определены основные задачи функции контроля:

- определение критериев оценки контролируемых объектов; - выявление реальной ситуации в работе и её сопоставление с желаемой, запланированной; - анализ причин, обусловивших полученные результаты деятельности;

- разработка и осуществление корректирующих процедур для дальнейшей деятельности дошкольной образовательной организации.Любой контроль в ДОО имеет свой алгоритм деятельности: 1. Обоснование контроля; 2. Формулировка цели контроля; 3. Разработка схемы предстоящего наблюдения; 4. Сбор и обработка информации предстоящего наблюдения; 5. Формулировка выводов и рекомендаций.

Виды контроля.Тематический- привлечь внимание коллектива к определенным задачам:-Итоговый – подвести итоги работы педколлектива за определенный промежуток времени;- Фронтальный- всесторонняя, глубокая проверка деятельности воспитателей и ДОУ в целом:-Предварительный – первичное представление о состоянии деятельности ДОУ;-Текущий – получить общее представление о работе

педагога;

Билет 32Вопрос 1. Особенности проведения проблемных семинаров

Вопрос 2. Какие виды контроля применяются в управлении образовательным процессом в доо

Вопрос 1. Особенности проведения проблемных семинаровСеминары - это групповые занятия по определённому плану под руководством опытных педагогов, специалистов. Семинары имеют целью повысить теоретический уровень воспитателей по конкретному вопросу образовательной работы с детьми. Тематика семинаров связана с задачами годового плана, с целями программы развития дошкольной организации.

Руководителем семинара может быть заведующий, старший воспитатель, специалисты детского сада, школы и др. Возможно приглашение для проведения семинара в детском саду преподавателей вуза, колледжа, научных работников.

Руководитель семинара вместе со старшим воспитателем продумывает его программу, план работы. Участие в работе семинара добровольное, поэтому при выборе темы необходимо учитывать пожелания и потребности педагогов конкретного детского сада. Необходимо предусмотреть и подготовку участников семинара к занятиям.

Вместе с планом работы семинара в методическом кабинете вывешивается список литературы, рекомендованный к конкретному занятию, подбирается картотека, готовятся выставки. Предварительная подготовка предоставляет возможность руководителю семинара проводить занятие с активным привлечением всех участников.

Семинар заканчивается выработкой рекомендаций о возможности использования в собственной педагогической деятельности изученной проблемы или разработкой плана дальнейшего изучения конкретных вопросов данной темы.

Вопрос 2. Какие виды контроля применяются в управлении образовательным процессом в доо

Контроль – это управленческая функция, направленная на констатацию степени

достижения цели, сравнение полученных результатов с ожидаемыми, определёнными в планах

ДОО. Виды контроляТематический- привлечь внимание коллектива к определенным задачам:

-Итоговый – подвести итоги работы педколлектива за определенный промежуток времени;- Фронтальный- всесторонняя, глубокая проверка деятельности воспитателей и ДОУ в целом:-Предварительный – первичное представление о состоянии деятельности ДОУ;-Текущий – получить общее представление о работе педагога;

Билет 33Вопрос 1. Контроль – важнейшая функция руководства со стороны старшего воспитателя