Билет № 25.

1. Особенности работы Государственного банка Российской Империи в начале ХХв.

2. Денежная реформа 1947г. и перевод рубля на золотую основу.

Экзаменатор_____________

Зав. кафедрой_____________

“___”______________200_г.

РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра «БАНКОВСКОЕ ДЕЛО» Специальность «Финансы и кредит»

Курс “ История реформирования банковской системы России ”

Билет № 26.

1. Развитие кредитной кооперации в конце XIXв. - начале ХХв.

2. НЭП и денежные реформы 1922-1924гг.

Экзаменатор_____________

Зав. кафедрой_____________

“___”______________200_г.

6. Сведения о ппс

№ п/п	Ф.И.О.	Какое образовательное учреждение профессионального образования закончил(ла), специальность по диплому	Ученая степень, ученое звание	Стаж научно-педагогической работы, годы			Основное место работы, должность	Условия привлечения в РГЭУ «РИНХ» (штатный, внутренний, совместитель, внешний совместитель, почасовик)	Повышение квалификации
				всего	В т.ч.
					Педаго-гичес-кий	По дисци-плине
1.	Уразова Светлана Александровна	Ростовская государственная экономическая академия, специальность «Финансы и кредит», 1997 г.	кандидат экономических наук, доцент	11	11	11	РГЭУ «РИНХ», доцент кафедры «Банковское дело»	штатный	2007 г. окончание докторантуры, Прошла повышение квалификации, прослушав курс по теме «Практика применения МСФО», проводившийся представителями компании PriceWaterhouseCoopers в рамках программы «Переход на МСФО в банковском секторе». Обучение проходило 29-02 ноября 2007г. в Главном управлении Банка России по Ростовской области. По результатам итогового тестирования получен сертификат.

7. Деловые игры и хозяйственные ситуации.

В ходе проведения семинарских занятий каждая из рассматриваемых денежных и банковских реформ анализируются не только в части ее предпосылок, этапов проведения и результатов как это принято в экономической литературе, но и с совершенно иных позиций. В ходе совместного обсуждения выявляются положительные и отрицательные характеристики проведенной реформы, а также ее отличительные особенности. Подобный подход способствует более глубокому анализу сути реформы, лучшему запоминанию изучаемого материла, а также позволяет понять логику развития исторических событий, последовательность проведения реформ.

Деловая игра «Завершение банковской реформы 1987-1991 гг.»

Деловая игра проводится в форме пресс-конференции по результатам изучения тем 8,9,10.

Для подготовки к игре студентам необходимо изучить вопросы тем 8,9,10, обратив особое внимание на следующих аспектах:

- законы, утвержденные в декабре 1990г., регламентирующие деятельность Государственного банка СССР, Центрального банка РСФСР, деятельность банков СССР, деятельность банков в РСФСР;

- аналитические и статистические материалы, касающиеся состояния банковской системы СССР в 1987-1991 гг. и банковской системы РСФСР в 1990-1998 гг.

В ходе деловой игры все студенты подразделяются на три группы:

1. Представители Государственного банка СССР.

2. Представители Банка России.

3. Журналисты.

Цель деловой игры: выявить различия в позициях Государственного банка СССР и Центрального банка РСФСР (исходя из ситуации, сложившейся к концу 1990г.) и оценить дальнейшее развитие событий.

Деловая игра проводится в два этапа:

1. Перед студентами ставится задача уточнить различия в позициях Государственного банка СССР и Центрального банка РСФСР (исходя из ситуации, сложившейся к концу 1990г.).

2. Ставится задача оценить правильность охарактеризованных на первом этапе позиций с учетом аналитических и статистических данных о развитии банковской системы страны в 1991-1997 гг.

Перед группой журналистов ставится задача: задавать вопросы, позволяющие выявить различия позиций Государственного банка СССР и Центрального банка РСФСР.

Перед группами представителей банков ставится задача: отвечать на вопросы журналистов, в конце первого этапа игры сделать резюме каждой группы относительно позиции своего банка.