- •«Российская академия народного хозяйства
- •Содержание
- •Общие сведения о курсе
- •Требования гос к обязательному минимуму содержания учебной дисциплины «Инновационный менеджмент»
- •Учебно-тематический план курса
- •Программа курса
- •Тема 1. Сущность и понятие инновационного менеджмента
- •Тема 2. Функции и методы инновационного менеджмента
- •Тема 3. Инновационная сфера и инфраструктура
- •Тема 4. Инновационный процесс организации
- •Тема 5. Инновационный потенциал организации
- •Тема 6. Управление инновационным проектом и оценка его эффективности
- •Тема 7. Инновационная политика
- •Тема 8. Инновационная стратегия
- •Тема 9. Управление инновационными рисками и изменениями
- •Тема 10. Инновационное управление человеческими ресурсами
- •Тема 11. Инновационные технологии обучения
- •Тема 12. Инновационный маркетинг взаимодействия
- •Тема 13. Инновационные структуры и финансирование инновационной деятельности
- •Планы семинарских занятий
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература
- •Темы рефератов
- •Дисциплине «Инновационный менеджмент»
- •Уважаемые коллеги!
- •Особенности инновационного развития компании на основе новых особых знаний
- •Уважаемые коллеги!
- •Инновационная стратегия – новый организационный инструмент в ооо «кз "Ростсельмаш"»
- •Уважаемые коллеги!
- •Инновационный маркетинг – аспект сочетания сегментации и творческого взаимодействия
- •Уважаемые коллеги!
- •Умение выбрать и реализовать инновационную стратегию компании ооо «кз "Ростсельмаш"»
- •Задание:
- •Уважаемые коллеги!
- •Инновационная диверсификационная стратегия ооо «кз "Ростсельмаш"» – новационная оргструктура? Или…?
- •Задание:
- •Уважаемые коллеги!
- •«Хх» – инновационный продукт компании ооо «кз "Ростсельмаш"»
- •Задание:
- •Уважаемые коллеги!
- •Новая ниша спроса – инновационный проект «нео»
- •Задание:
- •Уважаемые коллеги!
- •Задание: определите источники финансирования инновационных проектов
- •Уважаемые коллеги!
- •Уважаемые коллеги!
- •Дисциплине «Инновационный менеджмент»
- •Раскройте соответствие понятий
- •Инновационному менеджменту
- •Спасибо вам всем!!!
- •Введение в инновационную управленческую игру
- •Пример Управленческая игра – 1 «Утверждение кандидатуры на должность директора филиала компании»
- •Управленческая игра – 2 «Оперативное производственное совещание»
- •Уважаемы коллеги!
- •Управленческая игра – 3 «Переход на инновационный продукт»
- •Особенности эссе
- •Особенности доклада
- •Организации дискуссии на семинаре
- •Критерии оценки участия на семинаре
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации по написанию реферата
- •Декомпозиция бизнес целей по процессам
- •Графическая информация
- •Доинформационное общество Неонформационное общество
- •Деловые игры
- •Рекомендуемая литература
Спасибо вам всем!!!
Все эти дефиниции надо знать каждому и выразить в эссе.
Введение в инновационную управленческую игру
Управленческая игра, относящаяся к новационно-активным формам обучения имитирует поиск и реализацию инновационных оптимальных решений. Она является прообразом будущей руководящей деятельности ее участников оценкой деловых качеств каждого участника игры в нестандартных ситуациях.
В управленческой инновационной игре, как и в реальном управлении производством или любым коллективом, главный итог заключается в реализации наилучшего гибкого оперативно-инновационного решения, в поисках которого участники используют различные уникальные методы моделирования для управления знаниями.
Участники управленческой инновационной игры получают новационные навыки принятия управленческих решений в условиях неопределенности и повышенного риска, учатся согласованию частных, локальных интересов с новыми элементами системы инновационного управления на основе приоритета: качества, новизны и имиджа. Присущий игре дух креативной состязательности, стремление получить признание среди своих коллег и одобрение преподавателя поощряет слушателей к творческому использованию накопленных ими знаний и опыта.
Инновационной управленческой игре в сфере управления процесс-инновациями должны предшествовать лекционные занятия по изучению новационных принципов, форм и методов науки и искусства управления, так как каждый участник игры должен продемонстрировать инновационную интенцию.
Неопределенность изменений среды требует адекватной и гибкой реакции топ-менеджеров на проведение новационных игровых моделей (игр) с учетом создания прогностических и аналитических ситуаций с учетом проведения социально-психологического и экономического мониторинга.
На практике инновационные игры – это имитация деятельности организации в учебных, производственных или исследовательских целях.
Поведенческие ситуации моделируемые в инновационных деловых играх определяют становление участников игры как личности с социальной направленностью их деятельности.
Сценарий инновационных деловых игр должен включать элементы инициации новаций в неординарных ситуациях, которые предопределяют способность к:
– инновационно-диффузному мышлению;
– приобретению новых знаний;
– генерированию идей всеми участниками;
– модификацию игры к изменяющимся ситуациям.
Механизм мониторинга изменений определяет:
– решение новых задач бизнесом;
–социальную направленность новационных деловых игр;
– приоритет развития и успех бизнеса.
Философия инновационной игры основывается на пилот-проектной подготовке участников к изменениям среды бизнеса, где более компетентными становятся те из них, которые гибко и быстро адаптируются к новым задачам, а скорость и качество освоения новых особых знаний, позволяют изменять поведение и приспосабливаться к изменяющимся условиям в бизнесе. Совершенно очевидно, что инновационная деловая игра — это креативность и форма организации взаимодействия участников, осуществляющих реальные радикальные и уникальные инновационные управленческие решения в критических ситуациях создавать:
— «живую» обстановку реальной ситуации;
— улавливать спрос конкретного клиента.
Цель инновационных деловых игр — нейромоделирование креативного развития:
— выработка и реализация уникальных управленческих решений;
— формирование неомотивации при внедрении новшеств;
— создание гуманной культуры.
Технология игры:
Преподаватель знакомит участников с аспектами инновационной игры – конкретной ситуацией, предлагая:
– социальную направленность игры;
– совместное распределение ролей участников;
– консультация всех игроков.
Раскрывает сценарий:
– проведения управленческой игры;
– анализ и оценка игры;
– экспертиза из участников с учетом упущений;
– Итог с выводами и предложениями участников.
На практике инновационные игры проводятся топ-менеджерами поэтапно: день, неделя, месяц, квартал, год в зависимости от ситуации конъюнктуры и уровня компетентности руководителей различного уровня управления.
Участники разделяются на группы, представляющие организации:
– научно-исследовательские;
– консалтинговые;
– инновационные;
– инвестиционные;
– развивающиеся;
– информационные,
которым руководитель игры дает характеристику компании с учетом конъюнктуры спроса, и начинаются игры в разнонаправленности которых
участники определяют:
– формирование миссии;
– направленность стратегии;
– построение инновационных оргструктур;
– инновационную культуру;
решая задачи:
– обновления;
– инновационного управления;
– социально-экологической направленности деятельности;
– отработки новационных навыков при решении проблем;
– компьютерного моделирования кризисных ситуаций;
– креативного интеллектуального партнерства,
достигая инновационных целей:
– инновационный результат – умение достичь валентности;
– ключевой компетентности руководителей;
– создание креативного коллектива;
– самореализация каждого работника;
– создание новационных ценностей;
– социально-инновационного развития.
Задача процесса инновационных игр:
— создание инновационно-экономического мышления;
— приобретение уникально-социальных навыков для реализации инновационных решений;
— умение гибко анализировать, нейромоделировать, прогнозировать и оценивать критические ситуации.
Инновационные игры – инструмент научения руководителей искусству гибко и гуманно управлять персоналом в инновационной организации для создания инновационного товара.
Спасибо!
Желаю успеха!