- •Северо-кавказская академия
- •Тема 2. Структура, методы и методология естествознания. Особенности развития естествознания и его место в культуре, тенденции развития
- •Наука как социальный институт
- •Структура естественнонаучного познания, его уровни и научный метод.
- •Динамика науки как процесс порождения нового знания
- •Тема 3. История и логика развития естествознания. Созерцательно-натуралистическая модель природы. Предпосылки становления науки и научной модели природы.
- •Механистическая картина мира
- •Предпосылки неклассического естествознания. Революция в естествознании конца XIX – начала XX вв.
- •Неклассическая картина мира
- •Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
- •Тема 4. Современные естественнонаучные представления
- •О материальных основах природы
- •Структурные уровни, способы и формы
- •Бытия материального мира
- •Космологическая и космогоническая модели описания природы
- •Порядок и беспорядок в природе, хаос, симметрия и асимметрия, эволюция материального мира
- •Всеобщие законы природы и принципы естествознания
- •Тема 5. Учение о жизни
- •Тема 6. Учение о человеке
- •Тема 7. Современное развитие науки; проблемы развития современной российской науки
- •Личность современного ученого и этика науки
- •Учебно-тематический план курса «Концепции современного естествознания»
- •Учебники и учебные пособия
- •Планы семинарских занятий Семинар 1. Особенности развития естествознания и его место в культуре
- •Доклады:
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Семинар 2. Структура естественнонаучного познания, его уровни и научный метод
- •Базовые понятия.
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Доклады:
- •Литература
- •Семинар 5. Механистическая картина природы
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Литература
- •Семинар 6. Предпосылки неклассического естествознания. Революция в естествознании конца XIX – начала XX вв.
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Литература
- •Семинар 7. Неклассическая картина природы
- •Доклады:
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Литература
- •Тема 10. Космологические и космогонические концепции описания материального мира
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Литература
- •Тема 11. Порядок и беспорядок в природе, хаос, симметрия и асимметрия, эволюция материального мира.
- •Доклады:
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Литература
- •Тема 13. Учение о жизни
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Литература
- •Тема 14. Учение о человеке
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Литература
- •Тема 15. Роль науки в реализации социально- экономического прогресса современного общества
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Литература
- •Тема 16. Современное развитие науки; проблемы развития современной российской науки
- •Доклады:
- •Базовые понятия.
- •Литература
- •Вопросы к экзаменам
- •Тесты (для самостоятельной проработки) по курсу «Концепции современного естествознания»
- •Словарь основных терминов
- •Крупнейшие исследователи естествознания
Литература
- Бабушкин А.А. Современные концепции естествознания. СПб. – М. – Краснодар, 2004. Лекции 22 – 26.
- Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М., 2005.
- Грант В. Эволюционный процесс. М., 1991.
- Дарвин Ч. Происхождение видов путем естественного отбора. СПб., 1991.
- Кокин А.В., Кокин А.А. Мировоззрение. СПб., 2000. Гл. 24, 25.
- Концепции современного естествознания. Под ред. Самыгина С.И. Ростов-н/Д, 2004. Разд. V, VI.
- Новиков Т. Долгий путь жизни. М., 1986.
- Татаринов Л.И. Очерки по истории эволюции. М., 1987.
- Яблоков А.В., Юсуфов А.Г. Эволюционное учение. М., 1989.
Тема 14. Учение о человеке
(собеседование)
Методические рекомендации: обратить внимание на понимание природы, сущности и существования человека в различных научных школах, на концепции происхождения и эволюции человека, его расселения по планете и в Космосе (митохондриальный и мультирегиональный подходы), на идеи становления социума и разума, соотношение ноосферы и биосферы, на проблемы экологии.
Человек как предмет естественнонаучного познания.
Концепции происхождения человека.
Человек как биосоциальное, смысложизненное существо.
Учение о ноосфере.
Экология.
Учение о сознании.
Социобиологические концепции.
Естественнонаучные концепции человеческого общества.
Человек в свете синергетики, кибернетики и физики. Проблема моделирования человека и его сознания.
Доклады:
- Концепция ноосферы и современность.
- Человек и жизнь в Космосе.
- Экология и проблема выживания человека.
- Обозримое и необозримое будущее человечества.
Базовые понятия.
Человек. Общество. Цивилизация. Этнос. Этногенез. Кассиоарность. Митохондриальный, мультирегиональный подходы. Экология. Ноосфера. Интеллект. Разум. Формация. Информационное общество. Цивилизация.
Литература
- Барулин В.С. Социальная философская антропология. М., 1994.
- Бердяев Н.А. О назначении человека. М., 1993.
- Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М., 2005. Гл. 17 – 23.
- Кокин А.В., Кокин А.А. Мировоззрение. – СПб.: Алкон, 2000. Гл. 26 - 30.
- Рубинштейн С.Л. Человек и мир. М., 1997.
- Тейяр де Шарден. Феномен человека. М., 1987.
- Фромм Э. Душа человека. М., 1992.
Тема 15. Роль науки в реализации социально- экономического прогресса современного общества
Методические рекомендации: изучение данной темы позволяет уяснить процессы интеграции науки и производства (исторические и регионально-специфические формы интеграции, временные и стадиальные, масштабные параметры), сущность, основные этапы и закономерности становления научно-технического потенциала страны как основы инновационной экономики и социального государства, организационные формы НТП, взаимоотношение науки и государства в условиях глобализации процессов экономического и социального развития.
Наука в инновационном обществе.
Понятие научно-технического потенциала (НТП), его структура и способы количественной оценки; влияние на социальное и экономическое развитие современного общества.
Принципы финансирования, управления, оптимизации видов научно-технической деятельности в развитых странах.
НТП как база воспроизводства и развития человеческого потенциала в современном обществе.
Функции государства в управлении НТП.