- •Гбоу впо «Ставропольский государственный медицинский университет»
- •Задачи преподавания общего курса истории медицины:
- •Общий план проведения семинарских занятий
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Рефераты:
- •Термины:
- •Занятие 2 Врачевание в период становления, зрелости и разложения первобытного общества (1 час)
- •Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Рефераты:
- •Термины:
- •Клятва Гиппократа
- •Клятва врача россии
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Рефераты:
- •Занятие 4-5
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 6
- •Медицина в Византии
- •Медицина Русского государства
- •Эпидемии заразных болезней и меры борьбы с ними
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 7.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 8.
- •Содержание занятия Характеристике эпохи нового времени
- •Клиническое направление в медицине
- •Учение об асептике и антисептике
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 9.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 10 - 11
- •Содержание занятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Содержание занятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 14 - 15
- •Содержание занятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 16 - 17
- •Содержание занятия
- •2. Стоматология в предвоенные годы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 18
Медицина в Византии
С историей Византии тесно связано возникновение и развитие монастырских больниц и больничного дела. В IV веке появляются "ксенодохии" (монастырские приюты для увеченных и больных путников) - прообразы монастырских больниц. В XII веке больница имела постоянный штат врачей специалистов (хирурги, повитухи и их помощники), работавших в 2 смены. В каждом отделении было по 2 врача, которые получали жалованье деньгами и продуктами, пользовались бесплатным жильем, освещением, монастырскими лошадьми, но не имели права частной практики без специального разрешения императора. Сооружались гражданские больницы, финансировавшиеся, главным образом, церковными властями. В Византийских больницах существовал "Устав", который позднее был принят в древнерусских монастырских лечебницах.
Другой формой развития больничного дела была организация изоляторов для инфекционных больных - прообраз лазаретов (часть из них в Европе была преобразована в больницы, часть - в богадельни). При них работали школы для обучения врачебному искусству. Первоначально обучение велось при монастырях и гражданских больницах и носило характер дискуссии: окончательное решение выносил патриарх - покровитель школы. Пройдя полный курс обучения, учащиеся сдавали экзамены специально назначенной коллегии врачей.
Непрекращающиеся эпидемии вынуждали правительство сохранять должности врачей для бедных. Остались со времен Рима институт городских архиатров и медико-санитарная организация в армии.
Мытье в бане использовалось как лечебное средство при монастырях. Акведуки (водопроводы) были необходимы для постоянного пополнения водой колодцев, фонтанов и подземных резервуаров - цистерн (например, акведук Валента, цистерна Базилики и др.).
Медицина Западной Европы
Наука и образование в Западной Европе носили схоластический характер. Здесь господствовало убеждение, что все знания, необходимые человеку, даны в трудах общепризнанных церковных "авторитетов". В эпоху раннего средневековья медицинская помощь оказывалась в монастырях, при которых чаще всего устраивали больницы. В монастырях постепенно накапливался опыт лечения болезней и изготовления лекарств, но, связывая медицину с церковью, с соблюдением обрядов, молитвами, покаяниями, а излечение с «чудесами святых» монахи тормозили развитие научной медицины. В период развитого средневековья центрами средневековой медицины стали университеты. В XIв. Возник университет в Салерно, преобразованный из Салернской медицинской школы близ Неаполя, а вXI–XIIIвв., возникли университеты в Болонье, Монпелье, Париже, Падуе, Оксфорде и других местах. Число учащихся на медицинских факультетах не превышало 10 человек. Выпускники средневековых университетов, врачи-интернисты (терапевты) диагностировали заболевания на основе исследования пульса, по внешнему виду мочи, причем иногда ставили диагноз и назначали лечение заочно, без осмотра пациента. Ведущее место среди лекарств занимали противоядия: так называемый териак, включавший 70 и больше составных частей (основная составная часть – змеиное мясо), а также «митридат» (опал).
Из отраслей практической медицины в средние века в связи с многочисленными войнами развивалась хирургия. Хирурги объединялись в цеха ремесленников и в Европе делились на длиннополых (1-й разряд) и короткополых хирургов (2-й разряд: цирюльники, костоправы, мозольных дел мастера).